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文档简介
,基于历史专题的单元教学设计,选修专题内容的主题式教学设计,觉悟 春有百花秋有月 夏有晾风冬有雪,选修专题讨论的主要内容,一、从2010年湖南卷高考历史试题说起 1.必考题中的开放性试题 2.选考题的命题方式 3.命题特点与教学启示 二、选修内容解读 1.选修课课程标准内容要点分析 2.不同版本教材内容及其编排方式的比较 三、选修课教学设计 1.主题的确定 2.内容的选择 3.教学方式的注意问题,2010年湖南省文综卷历史试题解析,24西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是 a河南、河北 b湖南、湖北 c山东、山西 d广东、广西 25柳宗元在封建论中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在 a百姓不再是封君的属民 b更有利于皇帝集权 c制度法令的统一 d依据才干政绩任免官吏 26王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是 a“心外无物” b“天地为万物之本” c“夫形于天地之间者，物也” d“舍天地则无以为道”,分封制过程的识记,郡县制概念的理解,陆王心学概念的理解,
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