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文档简介

2012年全国普通高考 英语试题评析 (山东卷),一、概 况,依据：国家课程标准、全国考纲、山东省考试说明 继承了往年的优点 ：难度及命题风格稳定，不偏不怪 特点：选材新颖，贴近考生，话题积极，设题灵活,二各题型具体特点,1. 语法和词汇知识 题干简洁明了，最长16词 语境真实自然，语言地道 重点突出，注重对常见、重要语法知识点的考查 弱化了对词汇知识的考查 山东卷单选题考点分析(近五年).doc,2. 完形填空 选材得当 主题明确，结构完整，用词准确，条理清晰，叙事明了，逻辑性强，语言地道，内容颇具教育意义。 考点分布合理 动词9项，名词5项，形容词4项，副词2项 干扰项的设计科学,3. 阅读理解 话题新颖，内容丰富（生态平衡、奇人轶事、动物保护、科技动态） 题材多样，贴近考生 设题严谨，深度考查 （无课标外词汇；题干及选项设置科学严谨；注重考查学生的综合分析和概括能力） 题目设置方面，信息定位具体，考点分布均匀，语言表达简洁准确,4. 阅读表达-渐趋成熟 选材有新突破 效度有大提高 设题更加科学,5.写作 形式有变化 形异而神同 情景真实，贴近考生生活 体现了公平性原则 体现了新课程的基本理念 具体要求与开放性对立统一,三我们得到的启示,1.重视考试说明等纲领性文件的研读 eg：阅读表达题 2011:考试说明中，首次去掉了“每小题3分”； “题型示例”部分，示例二，所设题目与往年高考不同，全都是wh-questions。 赋分出现2分，4分；取消了“同义语句替换”和“翻译句子”,2012年3月 胶州二轮研讨 “2012山东卷考试说明中，对于阅读表达题型的说明有显著变化，首次给了5篇“题型示例”，分别采用了2009年山东高考题，2010年天津高考题，2011年山东高考题，2011年天津高考题，2011年江西高考题。从文章的题材、体裁到设题方式，都突破了2007-2010年山东卷的模式。山东卷考该题型已经5年了，已经从新题型的探索走向成熟，继2011设题方式变化较大，2012年估计会有新的表现，希望引起大家的关注，从而在专题训练中注意调整。”,2.试题越来越平和，夯实基础，注重语用，就能拔尖儿 2007年，高考阅卷小组:“试卷中允许少量生词出现，但这些词汇的出现主要是反映课程标准的要求，使阅读活动更贴近实际，有效地考查考生的英语语言运用能力，但这种“超越考纲”应该是“以不影响学生的正常阅读为前提”，而近三年的自主命题一直存在这个问题，对日常教学和高考备考带来一定的干扰。”,反对： 死扣语法 低层次反复操练 提倡： 以阅读为主线 突破课标词汇学习 在语篇中学习词汇的活用 以高质量的阅读输入做基础，
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