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文档简介

咏春语文综合实践活动教学目的：结合燕子、江南春等文的学习，仔细观察春天的大自然，用自己喜爱的方式，表达自己的观察所得，培养爱美的情趣和欣赏美的能力。教学过程：一、复习燕子导入，明确学习要求。1、说说小燕子活泼可爱的外形。2、小燕子为什么要从北方赶来呢？听一听、唱一唱。（小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说：“这里的春天最美丽”。3、是啊！这里的春天最美丽。课前，同学们都去认真地观察了春天，用自己敏锐的目光去搜寻春天的美丽。这节课，我们就来交流交流，用自己喜爱的方式来赞美春天。（板书：咏春）二、结合观察所得，尽情赞美春天。1、你想用什么方式赞美春天？（逐一板书：唱春歌、诵春诗、说春景、绘*、品春茶、跳春舞）2、现在，男女生分成两组进行擂台赛，看哪一组咏春咏得精彩。分组选择你最喜爱的方式认真准备。3、活动一：赛诗会（或描写春天的春联）4、活动二：说春景（先说出带有“春”的词语）5、活动三：品春茶6、活动四：唱春歌7、活动五：绘*8、自主选择喜爱的方式表达。9、在跳春舞中享受春天的美。三、评价总结四、课外延伸。自由写一处春景，
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