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文档简介
教材力求 “”.在我看解放后的,我翻一 翻,太多 .理系是的.但很多用 系到社会生活、工厂的，系到 股票市。那的名要弄懂以后才能做数 学目，就要去了解那些与数学无关的西， 那些西我得放在教材中就成了数学教材 中的 .多了有什么坏呢?分散精力 ,分 散注意力 ,我听中学老那些名都弄不 明白,要解老半天 ,种系是学生学 学呢 ,是学生呢 ?所以不有 . 我以前学的数学 ,大代数也好 ,平 面几何也好 ,没有 ,所以第一要 ,青少年学很的数学,有的人 数学。有的人数学枯燥无味 ，其不得，数学本身是美 的，太多，把数学美都冲淡 了、瓦解了、分散掉了。不 青少年在数学学科里分散注意 去搞那么一堆与数学无关的名 、概念。假如当年我学数学，里 面用了很多，而且躁得 不得了，可能我也数学没有 趣了。
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