学校工作总结:求真务实办教育继往开来谱新篇.docx_第1页
学校工作总结:求真务实办教育继往开来谱新篇.docx_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校工作总结:求真务实办教育继往开来谱新篇学校工作总结:求真务实办教育 继往开来谱新篇在过去的一年中我校全面贯彻党的教育方针,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以科学发展观为统领,贯彻落实国家、省市县教育工作会议和教育发展规划纲要精神,真办教育,办真教育,教育教学各项工作稳步推进:书香校园彰显特色,办学内涵不断丰富,育人品位全面提升,教育教学捷报频传,标准实验楼投入使用,顺利通过合格学校验收这一切成绩的取得,都与中心学校领导对我校的亲切关怀和精心指导分不开的。然而面对社会发展的新形势、教育改革的新任务、人民群众的新期盼,过去的一年我们也还存在着许多突出的问题:一是在营造书香校园这一方面,“培养卓越口才”这一板块我们做的还不够深入、扎实,有些班级、有些教师没有坚持让学生课前三分钟自由演讲;二是在学生行为习惯养成教育方面,任然有少数低年级学生下课冲撞疯打、厕所卫生打扫不彻底等现象存在;三是后勤服务水平亟待提高,个别后勤服务人员服务意识不强,责任意识淡薄。xx年是“xx”规划的开局之年,是谋事之年,我们一小人必将抢抓机遇、提振精神、真抓实干,努力推进我校教育工作又好又快发展。一、营造书香校园,提升办学品位1、打造校园文化切实加强校园文化建设。我们定期更新中心道两旁的宣传橱窗内“爱”的主题专栏,更新校刊西厢艺苑内的师生随笔、学生书画作品等,大力营造儒雅清新的校园文化。2、建设书香班级充分利用好各班配备的专用图书柜,加强班级图书角管理,进一步丰富班级图书角的藏书类别和数量。学生相互交流阅读,各班图书定期漂流,真正做到人人有书看,本本有记录。每周安排一节阅读课供全体学生自由阅读,引导学生在读书中积累,提倡学生写读书笔记,摘抄佳句佳段,写体会等。定期举行读书汇报活动,让学生畅谈自己的读书收获和感想,向其他同学推荐自己读过的一些好书。大力表彰书香少年,定期评选“读书之星”。各班建好三个展示园地,即学生日记、读后感展示园地和学生书画、手工制作展示园地以及手抄报展示园地,不断丰富班级文化,为学生提供更多展示才艺的平台。定时开放学校阅览室,以班级为单位到阅览室去借书、看书,为班级图书角不断补充新的书籍,丰富学生的阅读体验。3、师生共写随笔要求五、六年级学生每天写日记一篇,中年级学生间天写日记一篇。定期评选优秀学生日记,并利用每天的操前三分钟朗读优秀学生日记,还可以推荐到校广播台播放和刊登在学校创办的西厢艺苑上,充分激发学生写日记、写好日记的兴趣和热情。提倡每位教师每两周写教学随笔一篇,要求教师每天要对照“四问”及时反思自己课堂教学中的得与失,勤于思考、勤于练笔。鼓励教师在学校网站建立自己的个人博客,通过“写”来促进个人专业成长。优秀的教师随笔可以刊登在学校创办的西厢艺苑和学校网站上,让教师在墨香中体验写作的乐趣和成功的喜悦。4、诵读经典古诗每天利用操前三分钟,全校师生齐诵经典古诗,营造一种气势壮观的书香校园氛围,培养学生的爱国主义情怀和民族精神,提高学生们的人文素养和个人气质。5、培养卓越口才以课堂为主阵地,以提高语言表达能力为目的,既注重课内训练,又注重课外活动交流。利用每天上午下午第一节课的课前三分钟,让学生自由演讲或讲述故事,使学生愿说、敢说、会说,培养学生的自信心,形成终生受益的沟通和表达能力。对于各班表达能力出色的学生,学校将选拔到红领巾广播站担任广播员,为其提供更为广阔的舞台。二、构建有效课堂,注重过程管理6、狠抓教学常规以教师职业道德规范为准绳,严格规范教师的教学行为,使教学常规工作进一步规范化、制度化。学校对每位老师的教案、作业进行定期检查,并及时反馈,学校教务人员定期对每个教师上课情况进行抽查,若发现有不规范行为将通报批评。7、积极教学研究加强教研组建设,是提高教学管理的一项有效措施。积极开展教研活动,不断创新教研活动的新模式。校领导坚持带课,坚持听课、评课,带头参加教研活动,规定每个行政成员每周听课不得少于2节。教师每周听课不得少于1节。8、全面开足课程为了贯彻全面开课方针,促进学生全面发展,学校严格按照教学大纲要求,开足开齐体

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论