电工基础认识电路教学课件PPT.ppt

早在公元前6世纪,人们就已经发现了电的存在,从雷电到静电,从摩擦起电到水力发电、火力发电,再到核电站发电。电以其生产、变换经济，传输、分配容易，使用、控制方便等，已成为现代生产和日常生活不可缺少的物质。人类社会已步入电的时代，因而电气化的程度也成为衡量一个国家生产技术水平和综合国力的主要标志之一。 在实际应用中,电总是按照一定的路径(电路)传输和运行。电按其性质不同分成了直流电和交流电,相应的电路分成了直流电路和交流电路,让我们首先进入直流电路的世界。,第一章 认识(直流)电路,直流电路,了解电路的组成及各部分的作用，了解电路图中常用元件符号。 理解电流电压电阻电源电动势电功电功率等电学量的概念. 写出相关的公式 理解直流电路中电流电压电阻之间的关系:欧姆定律，掌握运用欧姆定律。 理解电路三种状态,了解电气设备的额定值. 说出焦耳定律的内容，写出焦耳定律的表达式。能应用电功、焦耳定律分析和解决实际问题。,知识目标,1.1电路概念的建立,认识电路的组成，知道电路各部分的作用和工作状态。 认识常见电源、熔断器、漏电保护器。,学习目标,1.1电路概念的建立,1.1.1 观察电路的组成 在我们周围存在着各种简单或复杂的电路,它们的结构组成必定符合相同的规律和要求.让我们通过观察来认识电路的组成规律.,案例1:手电筒电路,请点击上图,图为手电筒的实际电路，将干电池、灯泡、开关、电线等连接成电路，当我们将开关接通时，灯泡发光。,灯泡为什么发光？,手电筒电路模型,1电路模型,由电路元件构成的电路，称为电路模型。,第1章 电路的基本概念与基本定律,e,ro,开关,r,+,-,灯泡发光是由于电流通过灯丝时产生热效益所致，可见在上述电路中已形成了完整的电流的通路。,电路的组成包括： （1）电源-供电的器件； （2）负载-利用电来工作的器件； （3）连接导线和开关-传输、控制、分配电能的设备；,读一读,电源是将其它形式的能量转换为电能的装置。,负载是取用电能的装置，通常也称为用电器。,中间环节是传输、控制电能的装置。,蓄电池,发电机,灯泡,电动机,电视机,开关,断路器,熔断器,第1章 电路的基本概念与基本定律,开关,i,e,ro,r,内电路,外电路,国际电工委员会和我国国家标准委员会对各类电路元器件都规定了统一的符号(称为国际电路常用符号)如表1.1所示,1.1.1常用电气元件符号,表1.1 常用电路元件符号,m ,g ,g ,m ,1.1.2 观察电路的状态 灯泡能以是否发光显示所处电路的工作状态，电炉能以是否发热显示其电路状态，还有一些电路没有明显的标志显示其状态，但是我们可以通过对电路有关电学量的测量分析判断电路的状态，我们还经常可以在很多用电器上看到诸如“警告”、“warning”等标志，禁止电路处于某些状态，这又是什么原因呢？,如图1.1所示, 当开关接通时，灯泡发光，表明电路处于导通状态； 当开关断开或电线断裂、接头松脱时，灯泡不发光，表明电路处于断开状态。,通常电路存在通路（闭路）、开路（断路）两种状态，但在发生故障或连接错误时，还存在短路状态，电路3种状态的比较如表1.1所示。,读一读,作业：,1.电流流通的_叫做电路,它由_ 、_ 、_和_这4部分组成. 2.电路存在_、_ 和_3种可能的状态,其中_状态应严