中学2019年上半年工作计划与中学2018

中学2019年上半年工作计划与中学2018-2019学年度下学期工作计划两篇中学2019年上半年工作计划一、指导思想认真贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，坚持中国特色社会主义教育发展道路，认真落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），以培养“社会进步的推动者、全面发展的领跑者、人类文明的促进者”为目标，以“四个干”为抓手，秉持“六化”理念，确保“河北名校、国家强校”奋斗目标跃上新台阶。二、工作目标砸基础，求贯通，确保高考成绩再创新辉煌善研究，勇创新，确保自主课堂再上新台阶重激发，深挖潜，确保自主管理再绽新风采讲力度，求质量，确保品牌建设再谋新发展树红心，立忠魂，确保队伍建设再现新魅力三、工作要点（一）正本清源，立德树人，推进德育工作内涵式发展以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指针，深入贯彻国家及河北省教育大会精神，依据迁安市教育局关于贯彻落实中小学德育工作指南的实施意见，弘扬新风巧施策，全面激发妙挖潜，努力培养全面发展的社会主义建设者和接班人。1、弘扬时代新风，培育高尚情操要坚定政治信仰，把握意识形态工作主动权，开展“学习新思想，做好接班人”“听党话，跟党走”“我的中国梦”主题教育活动，树立正确的世界观、人生观和价值观。走近博物馆、爱国主义教育基地，观看抗战影片，加强党史、国史、革命史教育，以史明鉴，以情感人，以境化人。要崇尚文明，继承和发扬人类一切优秀文明成果，剔除庸俗、消级、腐朽，追求卓越，追求崇高，追求超越，说文明话，做文明事，当文明人。依托文明城常态建设，开展“文明行为你我他”主题征文和演讲活动，组织“校园文明大使”“各类十佳”“文明学生”等评选和表彰活动，让校园洋溢文明之风。要明辨是非，鞭挞假恶丑，弘扬真善美，扫除黑恶，涤荡污浊。深入开展大辩论活动，是智做明白人，还是庸为糊涂虫？是勇做真理捍卫者，还是沦为谬误奴？开展“中学生日常行为”调查，透过现象看本质，通过事实明是非。2、投身实践熔炉，塑造质朴本色德育不是空洞说教，不是空中楼阁，要回归自然，走进现实，投身实践。要在研学中求提升，读万卷书，行万里路，交万人友，看山川之美，赏风土之妙，品文化之魂，晓仁爱礼仪，达人情世故。要在感悟中求本色，在社区服务、慰问孤老、协管交通等活动中，感悟孝道、奉献、博爱、遵规、守纪、友爱、互助之理。走进自然，走进生活，躬身实践，感悟生态、环境、社会、人际、交往、统一、和谐之妙。3.激发自主潜能，健全独立人格独立自主，自力更生，不断完善自我，超越自我，提升自我。要在担当中激发，凡是自己能做的要主动去做，越是困难的事情越要积极向前，不拖不等不靠，出力、献策、尽责。要在拼搏中锤炼，奋不顾身，一往无前，义无反顾，舍我其谁，越是艰苦越向前，越是考验越挑战，不退不缩不让，坚持、奋进、突破。搭建平台，举办活动，组织比赛，提供强大的拼搏锤炼场。要在协作中升华，真诚构建命运共同体，各抒己见，各显其能，取长补短，求同存异，共同促进，共同提高，不卑不亢不倚，共建、共享、共赢。赢在小组，胜在班级，骄在学校，成在未来。（二）强基固体，守正出新，推进教学工作创造性发展以迁安市第二中学关于加强教学管理全面提高教学质量的意见为理论指导，以迁安市第二中学教学规范意见为实践操手，坚持“一核四层四翼”顶层设计，创建“三环六步”深度课堂，拓宽高效教学发展新路径。1、深化基础研究，把握方向铸根基要抓准基础问题。以问题为导向，深入开展问题大调研、大讨论活动。深入查摆在教师当中是否存在教学观念不更新、教学要求不落实、教学手段不科学、教学方法陈旧、教材掌握不熟、指导学生不力等问题，深入查摆在学生当中是否存在没有学习目标、没有学习计划、没有好的学习方法、不会分类学习、不懂时间管理等问题，查摆问题越深入越仔细越全面越好。要拿出基础成果。深入剖析问题，认真解决问题，搞好系统研究，形成研究成果。成立专项研究小组，攻坚克难，每个问题有方案、有措施、有结论，让基础研究形成一致观点、一套模式、统一的教学指导思想。基础研究成果要有评比，有展示，有奖励。2、推进模式创新，追求质变促提升推进思维模式创新，释放教学活力。要敢于“破”，实现根本性思维转变，主动割裂旧思想、旧习惯，迅速摆脱旧方法、旧资料，彻底适应新时代、新要求、新变化。要敢于“立”，树立新高考下正确的教学观，一切直抵核心素养，一切围绕重点学科、重点内容、重要考点，一切突出基础性、相关性，一切落实到生活实践运用当中，一切统筹到新常态、新模式、新标准、新方法上。要敢于“闯”，少一些畏首畏尾、瞻前顾后，多一些尝试探索、总结反思；少一些吹毛求疵、刚愎自用，多一些敢作敢为、善作善成。推进授课模式创新，提高课堂效力。坚持丰富和完善“三环六步”教学模式，不断大胆推陈出新。一是要科学推进“选课走班”授课模式，抓住新高考机遇，巧妙选科，优化走班，符合实际，简便易行，切实凸显语数英三大学科，切实把握“6选3”，切实突出管理效能。二是尝试推行“一对一”授课模式，教师自主申报、自主制定授课方案，对学生进行系统化专业教学，最大限度提升情感融合度、教学针对性和实效性。三是建立“学科实验班”授课模式，针对某一学科，选拔学生成立实验班，选聘专家、名优教师授课，先试点、后推广，打造品牌学科优势。四是完善“特长班”授课模式，针对新高考变化要求，特长生教学要转变方式，精准施策，实施“三位一体”动态教学模式，以“教材整合”为基础，以“学生的动”为主线，突出“校本、学生、试题”“三位一体”，坚持“学、背、测”三步走，大道至简，知行合一，达成高考知识、能力、素养的三维目标。推进检测模式创新，强化督导能力。真正解决讲啥练啥，练啥考啥，考啥评啥的问题，切实发挥检测作用。一是在出题上求精，出什么题、怎么出题要定标定人定责，要制定并填写试题细目表，记录出题的类型和数量，定期统计，统筹协调，做到有的放矢；二是在评分上求细，要精细要求，一个考点对应一个精题，一个精题对应一个应得分，基础年级核算总平均分要达到及格分以上，不及格人数控制在10%以内；三是在质量分析上求实，要制定质量分析表，详实数据、明晰责任、找准问题、明确努力方向；要组建阅卷评估小组，对考试成绩、出题数量、选题质量等进行全面评估，评估结果与教师的量化考核和绩效工资直接挂钩。（三）饱满激情，精益求精，推进品牌建设精致化发展升旗仪式品牌彰显育人感染力。要链接教育教学节点，拓宽活动路径，注入红色元素、传统文化元素和文明礼仪元素，丰富育人内涵；要凸显主题，生成系列，分出梯度，有模式，出样板；要合力共建，融入家长、教师、班级合力，精化表演形式，有声有色，知行感化。疯狂英语品牌彰显自信冲击力。要志存高远，疯狂呐喊敢发声；要疯狂操练，录音模仿排万难，脱口而出敢挑战；要全情投入，贵在恒专，精致句式，精品活动，激情昂扬，阳光自信。阳光体育大课间品牌彰显健康规范力。要明确流程，完善环节，提高标准，务求无缝隙链接；要实行管理承包制，明确责任，严格管理，必求自我约束激励提升；要实行“影像督导、对照检查”制度，及时整改，督导训练，精细环节，力求整齐划一，齐整规范。（四）从严治党，廉洁从政，推进党风廉政建设主体责任落实按照“党要管党，从严治党”的原则，落实全面从严治党和党风廉政建设主体责任，深入推进党的建设和党风廉政建设。要突出政治挂帅，用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。一是坚持政治学习不懈怠，按照“抓学习，促规范，提内涵，促发展”的总体思路，继续推进“不忘初心，牢记使命”和“两学一做”学习教育活动，锤炼坚毅政治品格。二是坚持制度建设不放松，认真落实民主集中制原则、民主生活会制度、“三会一课”党内生活制度，认真开展党日活动，不断净化党内政治生态。要强化领导责任，坚持一把手负总责，坚持谁主管谁负责，一级抓一级，层层抓落实，全面落实党风廉政建设责任制。要发挥先锋模范作用，领导班子成员身先士卒，以身作则，以上率下，反对“四风”，管好自己的人，做好自己的事；每位党员教师都要铭记身份，争先锋、做表率，讲政治、守规矩，克己奉公，廉洁从教。（五）忠于职守，强化师德，推进队伍建设科学化发展深入贯彻中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，全面提升干部教师队伍的“政治自觉、思想自觉、行动自觉”，全力培养高素质、专业化、创新型“四有”教师队伍。1、深化师德修养2、提升业务素养3、强化考核促优（六）凝心聚力，落实责任，推进综合管理专业化发展安法卫工作要做精做细。体美劳工作要做活做实。综合工作要做准做好。新时代，新征程，新目标，让我们凝心聚力，奋发有为，全力推进“河北名校、国家强校”建设再上新台阶，为开创我市“资源型城市转型中国范例”的新局面做出新贡献，以优异的成绩向祖国70华诞献礼！中学2018-2019学年度下学期工作计划一、指导思想深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，坚持“为学生幸福人生奠基”的办学理念，以“立德树人”为根本任务，突出“安全、风气、质量”三大重点，抓实常规培养良好习惯，优化制度建立良好秩序，提升文化积聚发展动力，推进改革增强创新活力，抓好培训提高教师队伍素质，实现学校、教师、学生和谐发展，实现学校品位和教育品质的全面提升，写好新时代“教育奋进之笔”。二、重点工作（一）以安全稳定为先导，促进学校和谐发展。1.落实安全责任。坚持“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”和“管部门、管年级必须管安全、管业务必须管安全”的原则，把安全管理目标和责任落实到每一个岗位，每一个环节、每一名教职工；学校与各处室、各年级、班级、教师、管理服务人员、学生及家长签订安全稳定工作目标责任书，确保安全目标责任层层分解，层层落实。2.深化安全教育。一是通过校园广播、宣传栏、观看安全教育专题片、召开安全教育主题班会、举行安全讲座、举办安全演练等形式，加大宣传力度，落实各项安全制度，增强学生的安全意识，提高学生自我保护和防范能力。二是加强对值班、校园保安的监督管理，消除不安定、不安全因素。做好来客来访登记，控制外来车辆进入校园。三是加强法制和心理健康教育，继续聘请法制副校长、法制辅导员、心理咨询师、公安干警为学生作专题报告。3.查治安全隐患。一是按照“全覆盖、零容忍、严督查、重实效”的总体要求，对校舍、围墙、堡坎和设备设施坚持每天一巡查、每周一排查、每月一次大排查。二是建立完善安全隐患整改台账，按照“整改措施、责任、资金、时限和预案“五落实”的要求，抓好隐患整改、治理工作。4.精细安全管理。一是完善制度，包括安全教育、风险管控、事故预防、日常管理、应急处置方面的制度。二是加强常规管理，按照“时间上全天候，无间断；空间上全方位，无死角；环节上全过程，无空档；措施上全覆盖，无漏洞”的要求，强化学校大门及其他门禁制度的落实；强化食品、交通（包括校园行车）、消防、防溺水、防震防灾等方面的管理措施，加强校园安全隐患排查和整改。三是根据教委有关要求，要进一步突出人防，用好技防，扎牢制度防范的笼子，充分利用安全教育平台和大数据资源，优化安全教育，提高学校安全管理科学化水平，努力实现安全责任事故零目标。5.加强安全防范。本期，学校将推进师生出入校园门闸管理、学生食堂劳务外包、临时工劳务处置等多项改革工作，须做好其风险研判和安全隐患防范，采取有效措施确保学校改革平稳推进。（二）以精致管理为抓手，全面提高教学质量1.坚持教学六认真，夯实质量基础。采取定期检查、随机抽查、调查学生、查阅教学日志等多种方式，督促教师认真落实教学“六认真”。教务处要对各学科书面作业（含限时训练）及批改提出指导性意见，进一步优化教师教学过程考核办法，各年级认真落实执行。将教学过程、教学质量考核结果与教师教学绩效、评职晋级挂钩。2.开展教学活动，提高教学能力。一是借助集体备课，放大团队优势。对集体备课的形式、内容进行创新和丰富，为大面积提升教学质量集聚智力和效率基础。二是借助公开课、研讨课、优质课，浓厚教学研究氛围。三是借助“三题”（做题、命题、析题）等教学基本功比赛等，促进教师提高教学技能。四是借助校本培训（新教师培训、师徒结对、中青年教师成长行动），发挥名师辐射作用。3.执行课程计划，全面发展学生。新高考对学生的核心素养和能力的考查的意图日益显现，这要依赖课程去实现，例如数理课程有助于学生逻辑思维能力的提高；语文、英语等学科有利于审美能力的培养；体育健康课程有利于对意志力、执行力、精神风纪的培养，为学生奠定好学科知识、文化修养、精神人格等方面的厚实基础。4.改革课堂教学，实现两个转变。课堂是教师和学生共同发展的空间，是课程真正发生的地方。检测教学目标是否达成，课改理念是否成为现实的教学行为，课堂是一个最重要的，甚至可以说，是唯一的一个观察点。要充分发挥教研组、备课组在课堂教学改革中的作用。一是借助集体备课等组内活动，整体把关，个体调整；二是认真组织各种类型、各种层次的公开课，通过课堂教学研讨，深化对课改、对学本课堂的理解，有效提高课堂教学水平；三是做好反馈、评价工作，及时发现问题，解决问题。5.开展学习竞赛，提升学科素养。依据学科特点，策划并组织开展学生优秀作业、答卷、积累本展览活动、理化生实验操作竞赛、信息技术运用创新比赛、现场作文比赛、英语口语竞赛、汉字书写比赛、诗词朗诵比赛、书画比赛等，不断提高学生学科素养。6.优化内部管理，提升体艺卫工作。一是扎实推进艺体教学工作，按规定开设音乐、美术、体育等课程，深化艺体课堂教学改革，提高课堂教学效率。二是深入探索艺高班招生及教学措施，优化艺体教师过程、质量考核办法，创新艺体特长生培养、培训模式，做大做强艺术特色教育，为学校高考质量提升拓展空间。三是优化大课间、学生艺体活动管理，拓展活动内容，增强育人效果。四是巩固提升“全国足球特色学校”建设成果，经常性地开展学生足球训练及比赛。五是规范艺体生培训，探索学校主导、艺体教师参与的培训模式。（三）以优化生源为重点，做好初、高中招生工作。1.做好招生策划。在充分调查研究的基础上，认真制订初一、高一两个超起始年级的招生规划、策划和计划，做到招生目标明确、措施可行、途径多样、行动及时、考核科学、任务达成。2.加大招生宣传。成立专门的招生工作领导班子及工作队伍，通过走下去、请进来、网络、广播电视等多种方式广泛深入宣传，做到全面开花、重点突破。3.落实招生策略。树立招生是质量提升的基础性、关键性工作的意识，落实领导挂帅、全员招生、提前行动、敢打必胜、灵活应对等策略，确保优生、艺体特长生等招生任务完成。（四）以开源节流为目的，强化学校经费管理。1.食堂超市工作。积极稳妥推进自主经营、劳务外包的食堂经营模式改革工作，改善菜品、服务质量，提高师生就餐满意度。坚持公开公正原则做好食堂大宗物品采购招标工作，要选好并定期更换食堂验货人员，严防利益输送、收受好处、把关不严、来者不拒，听之任之现象发生。优化超市进货渠道，加强内部管理，提高服务质量，实现经营目标。2.加强校产管理。落实专人对各教室、专用教室、办公室财产进行登记造册及日常管理；发现短缺、毁损财产的现象，查明原因，明确责任，按规定进行处理。加强现代化技术装备的常规性管理，定期检查，发现问题，及时处理。3.完善内控制度。一是完善采购竞标、询价、监督制度，做到过程、结果公开、透明，主动接受监督。二是完善维修维护派工登记、质量验收、合同管理制度，做到合理用工、减少支出。三是完善节能考核制度，对用水用电用纸等进行有效管控，不断提高师生节约意识，不断强化节约行为。四是完善收支管理制度，严格执行上级财务收支规定，规范用好每一笔资金，提高资金使用效益。严格执行经费使用计划，准确提供财务数据，为学校财务决策发挥参谋作用。严控公用经费使用，做到精打细算，少花钱，多办事。4.开源节流工作。牢固树立“节约办学、节俭办事”意识，创新后勤管理思维，引入市场竞争机制盘活学校资源。重点做好学生油印资料、艺体生培训、学生超市、师生食堂、维修采购、寄读生管理、通信通讯、临时工使用、师生饮水、用水用电等开源节流工作。（五）以提升效率为宗旨，改进干群工作作风。1.凝心聚力，建设高效有力的干部队伍学校领导要牢固树立“质量意识、忧患意识、大局意识、责任意识、团队意识、服务意识、竞争意识、担当意识、节约意识、纪律意识”十大意识，切实转变工作作风，认真践行“实在、实干、实效”精神，深入一线发现问题、解决问题。按照急事快办、大事商量办、要事慎重办的原则，及时回应教职工的呼声，高效办结上级布置的各项工作，认真办理党政联席会研究确定的事项，做到不等不靠不观望不拖延，着力提升工作效率。全体领导都要对教学质量负责，群策群力提升教学质量，奋力拼搏推动学校新的发展。2.加强管理，提升处室或年级服务能力分管领导对所分管的工作负直接责任，指导处室或年级搞好整体规划，重视基础性常规管理，认真推动重点与专项工作，切实提升处室或年级凝聚力和工作执行力。各处室与年级管委会以“工作规范化、管理科学化、操作程序化、服务优质化”为标准，大力提升管理与服务能力。3.健全制度，提高教职工师德师风水平以贯彻落实新时代教师十项准则为契机，以“四有”好老师为目标，以“四个引路人”和“四个相统一”为准则，建立健全师德教育、考核、监督机制，开展师德师风签名承诺、集中教育、演讲比赛、我最喜爱的老师评选、师德师风评议等活动，不断提高教职工思想素质和师德水平。（六）以养成教育为重点，不断提高德育工作水平坚持“立德树人”宗旨，整合“课堂、课程、评价”育人功能，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，促进学生养成良好思想品德和行为习惯。进一步创新德育内容与方法、形式与载体，努力构建开放有效的德育工作体系，使德育工作融入学生日常学习生活，促进全员、全过程、全方位育人。1.加强德育常规管理。高一：以加强学生的养成教育为重点，以入学教育、生涯规划、日常行为管理为抓手，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，使学生争做守法遵规、勤奋乐学、健康文明的高中生。高二：以法制教育和学会心理调适为重点，以主题班会、专题讲座、德育活动为抓手，强化法制观念，防止出现思想行为和学习上的分化，培养克服困难的坚强意志抵制诱惑的能力。加强学生心理问题的研究，教育学生学会心理调适，做一个心理健康、人格健全的高中生。高三：以社会主义核心价值观教育为重点，以励志教育、竞赛活动为抓手，教育学生要有理想和抱负，坚定信心，敢于拼搏，不轻言放弃，培养学生的意志品质，增强学生的是非观念和解决问题的综合能力。2.加强德育阵地建设。一是以每周一次的班会课和国旗下讲话为阵地，促进学生优良思想品德和行为素养的形成。在各年级继续开展“学生文明礼仪养成”等专项教育活动。在学生中培养和树立各种先进典型。二是以“为学生幸福人生奠基”办学理念为统领，以校训、校规、校歌、校徽、校旗，班名、班训、班歌、班徽、班级口号等校园文化建设为载体，充分发挥教室、寝室、图书阅览室、校园广播站、校园网络、共青团活动室、板报、橱窗等思想文化阵地的育人功能。三是加强班级网站、论坛、信箱、博客、微信群、QQ群等德育平台管理，引导学生健康上网，丰富和提升思想素养。3.创新德育活动开展。一是结合重要纪念日、节日，传承和创新开展学雷锋见行动、“五四”庆祝等活动。二是精心策划、认真开展开学典礼、毕业典礼、表彰大会、升旗仪式、成人仪式等仪式活动，充分拓展育人功能。三是根据上级要求认真组织开展“社会主义核心价值观”“中华魂”“学宪法、讲宪法”等演讲、征文比赛，“法治进校园”宣讲活动，中小学生社会实践日记（手账、手抄）竞赛等，培养学生爱国情怀、集体主义精神等。四是创造性地开展篮球赛、大课间跑操、爱老敬老、书画展等形式多样的德育活动，进一步提高学生的参与面及活动质量。五是根据年级班级特点进行班级现象大讨论，弘扬正气，引领学生树立正确的人生观、价值观和世界观。4.加强“家校共育”。加强家庭教育指导，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，有计划的开展相关活动。建立留守儿童、残疾儿童、贫困儿童档案，完善资助机制、关爱机制，开展关爱活动。建立多方联动机制，搭建社会育人平台。加强班主任工作培训，举办班主任经验交流会、班主任工作论坛或德育工作会。强化养成教育和劳动教育，把劳动教育纳入班级德育课程，落实劳动教育考核与评比。5.加强德育特色建设（1）坚持寝室精细化管理，突出生活教育特色。面对社会变化、学生变化、作息时间的调整，进一步加强寝室管理，不断完善星级寝室评比制度，细化内务评比细则，促进精细化水平提升，采取切实措施，促进寝室生活教育成果深化、迁移、拓展。（2）坚持大课间活动，突出健康教育特色强化大课间的组织管理，适时更新活动内容，促进体格锻炼与人格修炼有机结合。（3）打造“三室文化”，突出环境育人特色深入开展以“兰”、“竹”文化为主题的寝室文化建设活动；开展以课改精神为指导，以“凌云”、“凌峰”理想教育为主题的教室文化建设活动；升级校园绿化、美化档次。通过良好的校园文化环境营造了良好教风、学风、校风。（4）做实班集体建设，突出班级育人特色。着力培养和提升班主任工作水平，通过班主任扎实做好班级管理工作，开展班级特色教育活动，形成“班级即我家，建设靠大家”的和谐氛围，让每一位学生成为班级的主人。（七）以教师成长为重心，不断提升教育科研水平1.严格落实常规制度，规范教科研管理。进一步完善校本研修管理制度，教师专业发展规划及考核要求等，并将主要的教科研工作进行逐月安排，通过有计划的、科学规范的组织管理，提高教育科研质量，并鼓励教师针对教育教学中出现的实际问题作为课题内容进行研究，及时解决教师过渡依赖教辅、课堂教学效率不高、规范训练不到位等具体问题。抓好高一高二常规教研的同时，重点抓好高三复习备考研究，深入研究考试大纲、命题方向，指导教师提高复习教学效率。2.周密计划组织学习，打造教师发展共同体。加强校本培训，提高教师思想理论修养和业务水平。组织实施青蓝工程师徒结对工作，充分发挥名师、骨干教师传帮带作用。筹备组建学科教研组，整合各年级备课组教研资源，资源共享、合作共进。与市内外名校开展互访、互学、互动，全方位合作交流，积极为教师创设外出学习、考察、交流的机会，邀请专家、名师来校作专题讲座，努力为我校教师的专业化发展的提高提供平台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。3.拓宽教师竞技舞台，加快教师成长步伐。充分发挥市区级名优教师、党员教师的示范作用，组织青年教师进行教学竞赛，让一大批优秀教师脱颖而出。重视各级各类竞赛活动。引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学年对上级组织的各项优质课竞赛、基本功竞赛、论文评比等教研竞赛活动，要群策群力，做到“高质量、创特色”，力争在市、区级获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。（八）以主流价值为内涵，深入推进学校文化建设以“为学生幸福人生奠基”办学理念为统领，以“实在、实干、实效”为实中精神。按照“整体规划、精心设计、分项实施、逐步完善”的原则，从校园精神文化、物质文化、行为文化等层面统筹推进校园文化建设体系。分步实施“三室”文化、建筑文化等重点建设工作；面向广大师生征集校训、校歌、校徽、校旗等；通过形象标识、各类活动、技能大赛、主题班会等途径和形式，采取切实有效的措施，让学校理念文化入脑入心。（九）以智慧管理为核心，大力加强