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爱国作文评语这是一篇爱国的*，读了你的*老师知道了你是一个非常爱国的孩子，*字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。这是一篇表达爱国之情的*，作者通过不同的视角，运用多种举例方法，无数英雄为祖国献身，谱写爱国之歌，将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现，重点突出作者对祖国的热爱,详略得当,内容具体。这篇*，作者从詹天佑作品中领悟到了伟大的爱国精神，排比句的运用使*节奏感加强，更利于表达强烈的情感。作者联系自身，最后发出号召，有较强的感染力!这篇*作者以演讲的形式表达了自己对祖国的热爱。文中作者通过写国难当头，“仁人志士誓死卫国”、“中华民族浴血奋斗”等，表现了祖国在苦难中一步步前行的艰辛，同时文末发出号召，呼吁青少年们为“振兴中华”而努力。这篇*，作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为。*主要运用了排比句式，使得*读起来朗朗上口。文末作者还进行了呼吁，让大家好好学习，热爱自己的国家。*语言通顺流利，作为二年级的学生，这是篇不错的*。这篇*的主题是“爱国”，文中叙述了各行各业的人都是在爱国。*应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想，没有事例的*显得没有说服力。这是一篇描写爱国的*，读了你的*老师知道了你是一个非常爱国的孩子，*字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。不足之处：语句不通顺，如“爱国就是要以建设祖国，平祖国为至上”，应改为“爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上”。*是一篇描写爱国精神的作文，*整体语言流畅，铿锵有力，慷慨激昂，富有感染力，从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该怎样做，最后表达出作者对国家的热爱之情，*思路清晰，结构合理，是一篇优秀的作文。*是一篇爱国电影观后感，对于日本侵略者的暴行予以强烈的谴责，对灾难中的同胞给予了深切的同情。花枝、白修德这些灾难中的典型形象，让人看到人性的光辉。这是一篇关于爱国的演讲稿，文字富有激情且善于以史为例，开头的排比句更是增强了*的气势。通过写“表妹”的爱国，来呼吁我们要满怀爱国情感，而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。本篇议论文以爱国为主题，简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国，论据丰富，语言流畅富有说服力，层次分明且衔接自如，过渡流畅。但*中引用的“天行健厚德载物”一句，出自周易乾，意为君子要
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