咸阳市高考一模试题讲评.pptx

2015年咸阳市高考模拟检测拟检测 （一） 语语文试试题讲题讲 析 2015年2月10日 语文高分： n基本功是决定因素； n细心可避免无谓的失分； n方法可助你多拿几分； n书写将体现的是马太效应。 坚持积累是王道，多练多思才有效。 一、现代文阅读 1.D（由第四段第一句可知，文章所谈的文化自觉是指电影艺术范 畴的文化自觉，D项内容不属于这一范畴） 2.A（歪曲原意，原文强调的是“心灵净化”和“对欲望的伦理驯服和 社会升华”） 3.C（“大都坚持了”错，原文是“都坚持了”) 参考译文: 王浚，字士治，是弘农湖人，家中世代为二千石。王 浚博通典籍，姿貌俊美，不注意修养品行博取名声，不被 乡里人称道。稍后才改变志节，爽朗旷达，恢宏有大志。 曾经修建宅第，在门前开了一条数十步宽的路。有人对他 说路太宽有何用，王浚说：“我打算使路上能容纳长戟幡旗 的仪仗。”众人都笑他，王浚说：“陈胜说过，燕雀哪能知 道鸿鹄的大志。”州郡征召王浚为河东从事。有不廉洁的守 令，都闻风自行引身离开。刺史燕国人徐邈有个才貌俱全 的女儿，因选择夫婿而未嫁。徐邈便大会佐吏，令女儿在 内观看，女儿指着王浚，告诉母亲，徐邈便把女儿嫁给了 王浚。后为征南将军参军，羊祜以深交知己待他。羊祜的 侄子羊暨对羊祜说：“王浚为人志向太高，奢侈无节制，不 可单独担当大事，对他应该有所抑制。”羊祜说：“王浚有 大才，将要实现他的愿望，一定可以任用的。”后转为车骑 将军从事中郎，有见识的人认为羊祜可算是善于荐贤的人 了。 后任巴郡太守，此郡与吴国接壤，兵士苦于战战争徭役 ，生了男孩多不愿养育。王浚制定了严严格的法规规条款，减 轻轻徭役课课税，生育者都可免除徭役，被保全成活的婴婴儿有 数千人。不久盗贼张贼张 弘杀杀了益州刺史皇甫晏，朝廷调调任 王浚为为益州刺史。王浚设设下计谋计谋 ，全部杀杀掉张张弘等贼贼人 ，因功封关内侯。王浚在任，怀怀柔安抚抚招来的不同习习俗的 人，用威严严信用待人，境外异族，大多前来归归附投降。王 浚被拜为为右卫卫将军军、大司农农。车骑车骑 将军军羊祜一向知道王 浚有非常谋谋略，就暗中上奏，挽留王浚，于是又一次任命 王浚为为益州刺史。 晋武帝谋划灭吴，下诏让王浚修造舟舰，王浚造连舫大船，方 一百二十步，每艘可装载二千余人。大船周边以木栅为城，修城 楼望台，开四道门出入，船上都能来往跑马。又在船头画上鹢首 怪兽，来使江神害怕，船舰规模的盛大，自古没有。王浚在蜀地 造船，削下的碎木片浮满江面，顺流漂下。不久晋武帝拜王浚为 龙骧将军，监管梁益等地的军事。 当时朝中大臣都劝阻攻打吴国，王浚就上疏说：“臣多次查访 研究吴楚的情况，孙皓荒淫凶暴，荆扬一带无论贤愚，没有不怨 恨的，观察目前形势，应从速伐吴。如果今日不伐，形势变化难 以预测。如果孙皓突然死去，吴人另立贤主，文武官员各得其所 ，那么吴国就成了我们的强敌。”武帝内心十分同意并采纳王浚的 意见。 二、古诗文阅读 4.A(乡曲：家乡、故里)（3分） 5.C（3分） 6.C（“用木材建城”错，是在船的四周以木栅为城，“城 上可以骑马往来”错，应是船上可以骑马往来）（3分） 7.（1）州郡征召王浚为河东从事。有不廉洁的守令， 都闻风自行引身（辞职）离开。（5分） （2）又在船头上画上鹢首怪兽，来使江神害怕。船舰 规模的盛大，自古没有。（5分） （1）得分点为“辟”“自引”等词语和定语后置句。 （2）“惧”“舟楫”等词语和状语后置句。 卜算子旅雁 朱敦儒 旅雁向南飞飞，风风雨群相失。饥饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。 鸥鹭鸥鹭 苦难亲难亲 ，矰缴缴忧忧相逼。云海茫茫无处归处归 ，谁谁听哀鸣鸣急! 【注】靖康元年（1126）十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队队伍，开始 了他颠颠沛流离的逃难难生活。矰缴缴（zng zhu）：系着丝绳丝绳 射鸟鸟用的短箭。 （1）本词词描写了“旅雁”怎样样的形象?透过过旅雁的形象，呈现现出的是一幅怎样样的南 渡画面?（5分） 答： （2）本词词主要采用了什么表现现手法?表达了作者怎样样的思想感情?（6分） 答： 答案： 8（1）旅雁的形象：失群孤独，饥饥寒交迫。心忧忧迷惘，凄苦哀鸣鸣。（每点1 分，共2分）南渡的画面：风风雨中大批民众仓仓皇逃难难。2、人们饥们饥 寒交迫，心惊 害怕。亲亲人失散，哭声不断。（每点1分，共3分） 9.（2）托物言志（象征）的手法。（2分）作者借南飞飞的失群旅雁，倾诉倾诉 了个人孤 寂凄凉的痛苦，也反映了广大民众流离转转徙的苦难难生活，表现现了国破家亡的深哀巨 痛。（4分） 词词作鉴赏鉴赏 靖康之难对难对 于北宋末年的词词人来说说，是一次创创深痛巨的灾难难。影响到他们们的思想性格，以 及作品的内容和风风格。不少爱爱国词词人通过过多种多样样的创创作手法将国家民族的这这次大灾难难在他们们 的词词作中反映出来。朱敦儒就是其中之一。1126年（靖康元年）十一月，金兵强渡黄河，进进逼 朱敦儒的家乡乡洛阳，中原大地沉浸在血与火的深渊。朱敦儒不得不背井离乡乡，加入了混乱的流 亡队队伍，开始了他艰艰辛的颠颠沛流离的逃难难生活。这这首咏旅雁的卜算子词词就是借失群旅雁来 反映他的流亡生活的。借旅雁来为为自己写照，并非从朱敦儒开始的。白居易就写过过一首旅雁诗诗 ，借雁自伤伤：“雪中啄草冰上宿，翅冷腾腾空飞动迟飞动迟 ，江童持网捕将去，手携入市生卖卖之。”下文 借旅雁的遭际际引起自己的身世之感：“我本北人今谴谪谴谪 ，人鸟虽鸟虽 殊同是客。见见此客鸟伤鸟伤 客心， 赎赎汝放汝飞飞入云。”朱敦儒的这这首卜算子在艺术艺术 手法上与白居易的旅雁颇颇相类类似。但 不同的是白居易只是借旅雁的遭遇自伤伤个人的贬谪贬谪 南迁，而朱敦儒却是借南飞飞的失群旅雁为喻为喻 ，不但倾诉倾诉 了自己个人的痛苦，同时时也反映了广大人民群众流离转转徙的苦难难生活，表现现了国亡 家破的深哀巨痛，其意义远远义远远 超出了个人的荣辱升沉范畴。而具有代表性和普遍意义义。 朱敦儒离开洛阳南逃是在靖康元年的冬天，词词的起拍便指出冬天。旅雁在南飞飞途中遭到了风风雨 的侵袭袭，行列凌乱，孤雁失群。这风这风 雨既是自然界的风风雨，也是借指如风风雨骤骤来的战战争。遭受 风风雨袭击袭击 的旅雁，沿途饥饥渴劳劳累，疲惫惫不堪，翅垂翼重，无法高飞飞，只好独宿寒汀，处处境孤 苦。以此比喻喻他在流亡途中忍饥饥受渴，孤苦无依，困顿顿不堪的遭遇。 过过片紧紧承上片结结句，旅雁下到寒汀后，并未获获得同类应类应 有的同情，有鸥鹭难亲鸥鹭难亲 之苦，在天上 则则有矰缴缴相逼之忧忧。矰缴缴是猎猎取飞鸟飞鸟 的工具，矰是短箭，缴缴是系在箭尾的丝绳丝绳 。史记记留侯 世家说说：“鸿鹄鸿鹄 高飞飞，一举举千里虽虽有矰缴缴，尚安所施”，鸿鹄鸿鹄 只有高飞飞，一举举千里，猎猎 人的矰缴缴才能无所施，鸿鹄鸿鹄 才免性命之忧忧。然而朱敦儒笔下的旅雁却是“饥饥渴辛勤两翅垂”，飞飞 也飞飞不动动，只能独下寒汀，何言千里？只好听任矰缴缴相逼了。这这与白居易的“旅雁”遭到江童网 捕有类类似之处处。 这这首词词采用的主要艺术艺术 手法是以雁喻喻人，处处处处 写雁，处处处处 写人。雁的遭遇，也就是作者自己和 当时时千百万人民的共同遭遇。描写生动动，形象鲜鲜明。 10.(1)夙兴夜寐，靡有朝矣（2分） （2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子（2分） （3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（2分） 三、文学类文本阅读 11.（1）BC（选B给3分，选C给2分，选E给1分，选A、D不给分） （A项，小说语言含蓄隽永在结尾和标题处有所体现，但从全篇看 不合适，另外“理想主义色彩”说法不妥；D项，批判矛头指向了学 校和教师不恰当；E项，妈妈“做人虚伪”略显失当） （2）无私热心，乐于助人。小蒙在课余时间主动承担班级工作 ，还帮助不相识的卡车司机捡回掉落的物品。热爱集体，品学兼 优。小蒙在课余时间为班级出板报，误会发生后班主任和熟悉他的 任课老师都评价他是品学兼优的好学生。单纯善良、阳光向上。 虽遭遇到了成长的烦恼，但爸爸的话他听得认真，止住了哭泣。（ 每点2分，共6分） （3）儿子做好事而吃亏，对做好事失望。虚构故事是在儿子心 中播撒阳光的智慧之举。塑造了爱孩子、有智慧、有责任感的父亲 形象。爸爸虚构了自己的故事，增加真实性，起到正面教育的作 用。虚构的故事揭示了小说的主题：社会上虽然存在一定的不公 平、不道德行为，但善良诚实热心的高尚品德仍然广泛存在，要心 怀美好、心存阳光，并将其传递下去。（每点2分，共6分） （4）观点一：“阴影与阳光”这个标题好。 小说开篇用很大篇幅写小蒙这几天的倒霉事，这些事在他的内心布下了阴影，结尾 爸爸虚构了一个故事播撒阳光，这个题目与故事的内容照应得好。 “阴影与阳光”带有象征的意味，表示社会不公平、不道德与和谐互助、美好高尚并 存，在小蒙心中，阴影和阳光在较量，写出了播撒阳光的急迫与必要。 “阴影与阳光”更能揭示这篇小说的现实意义，直指主题，引发人们的关注和思考： 阴影与阳光总是相随的，穿越阴影，以阳光的心态积极生活，善良正义就会永驻。 观点二：“播撒阳光”的标题好。 “播撒阳光”，突出了正面教育是解决小蒙遭遇的困境和疑惑的最好办法。 题目给人一种昂扬向上的格调，向读者表明，阴影永远遮不住太阳，经过波折，人 们终会重建对他人、对社会的信任。 赞美了像小蒙爸爸一样的传播正能量的人们，他们就像播撒阳光的人，给社会和生 活带来希望和鼓舞。 启示：生活中尽管有不和谐的现象存在，但和谐互助善良美好仍是社会的主旋律。当 我们在生活中遭遇误解委屈时，对社会与他人应该保持阳光的心态，积极无私地帮助 别人，坚守道德、坚持行善；同时也向身边的人传递正能量。（观点一、二的启示， 言之成理即可） 四、实用类文本阅读 12.(1)CD（选C项给3分，选D项给2分，选B项给1分；选A、E不给分） （A项，百年孤独上市后，马尔克斯就开始声名鹊起，而不是获得诺贝尔文 学奖后；不是所有的拜访者都不怀好意，马尔克斯要躲避的也不仅仅是不怀好意 的拜访者。B项，材料中说房东只是放了马尔克斯一马，选项中“给予了他极大的 帮助”夸大事实。E项，在中国，马尔克斯所代表的伟大的文学传统不再被年轻人 关注，不能就理解为“拉美文学后继乏人”，更不能说“这个只需要浅显的时代”） （2）对写作的执着，持之以恒，锲而不舍；对荣誉的淡然，始终把自己当 作普通人；始终坚持对民族、对时代的责任感、使命感。（每点2分，共6分） （3）丰富了人物形象，三件事凸现了马尔克斯胸襟洒脱，知恩图报凡凡人心 态等性格。丰富了材料内容，增强了文章的可读性感染力。丰富了主题，凸 现了马尔克斯留下的“非作品”的人格魅力。（每点2分，共6分） （4）不矛盾。（2分）自百年孤独上市后，马尔克斯功成名就，各色人物各 种荣誉蜂拥而来，他内心充满了成功的喜悦，成为世界上最不孤独的人之一。（ 2分）但是，那些关注他的人都怀着各自的目的，他们并不关注马尔克斯内心的 需求和他内心的孤独，他们需要的只是马尔克斯头上的光环。（2分）马尔克斯 的一切都被暴露在公众之下，作为平凡人的幸福一去不复返了。（2分）（如答 矛盾，言之成理，酌情给分） 五、语言文字运用 13.C（“一言九鼎”：九鼎，古代国家的宝 器，象征九州。形容说的话分量大，起决定作用 。“一字千金”：增损一字，赏予千金。称赞文辞 精妙，不可更改。形容说的话或写的字价值很高 。“一诺千金”，许下的一个诺言有千金的价值。 比喻说话算数，极有信用） 14.D（A项递进关系语序不当，“不仅”、“而且”后的内容互换。B项搭配不当，“加大 质量”不搭配。C项成分残缺，“面临的窘境”） 把这这句话话拆成两句： 农农村人口较为顺较为顺 利地转转入工业业和城镇镇，又是决定工业业化和城镇镇化的关键键。 农农村人口不能较为顺较为顺 利地转转入工业业和城镇镇，又是决定工业业化和城镇镇化的关键键。（工业业 化和城镇镇化失败败）。这这两句话话都是正确的。 举举一个两面对对一面的病句，就利用上句：工业业化和城镇镇化是支撑我国经济经济 持续续增长长的 基础础，而农农村人口能否较为顺较为顺 利地转转入工业业和城镇镇，又是决定工业业化和城镇镇化取得成 功的关键键把这这句话话拆成两句： 1、农农村人口较为顺较为顺 利地转转入工业业和城镇镇，又是决定工业业化和城镇镇化取得成功的关 键键。（正确） 2、农农村人口不能较为顺较为顺 利地转转入工业业和城镇镇，又是决定工业业化和城镇镇化取得成功的 关键键。（显显然，这这句话话不合理）。 下面这这句话话是对对的：中国与美国的关系决定着亚亚太地区是否稳稳定。把这这句话话拆成两句 ：1、中国与美国的关系好，亚亚太地区稳稳定2、中国与美国的关系不好，亚亚太地区是布 稳稳定这这两句话话都是正确的。所以“中国与美国的关系决定着亚亚太地区是否稳稳定。”不是 病句 双面词词指的是句中出现诸现诸 如“能否“是否“成败败“好坏“高低“生死“优优劣“等关涉 两面的词语词语 。在双面词词上容易出现现的语语病主要是前后不照应应。 1、究竟要不要重视语视语 文学习习？是不是只学数理化就可以呢？我们们的回答是否定 的。 （前面的问题问题 既有需要肯定回答的，又有需要否定回答的，后面回答只照顾顾否定回 答，搭配不当。最后一句可改“如果我们们不认认真思考，就会作出错误错误 的回答“） 例2.做好生产产救灾工作，决定于干部作风风是否深入。（“做好“是一面词词，“是否深 入“是两面性的） 例3.我们们能不能培养出“四有“新人，是关系到我们们党和国家前途命运的大事，也是 教育战线战线 的根本任务务。 （因为为“能不能“说说的是“能“与“不能“两个方面，显显然不能说说都是“根本任务务“） 例4.艺艺人们过们过 去一贯贯遭白眼，如今却受到人们热们热 切的青睐睐，就在这这白眼和青眼之 间间，他们们体味着人间间的温暖。（“白眼“和“青眼“指相反的两面，但底下的“温暖“只 适用于一面） 特别别提醒： 例5.储储蓄所吸收储储蓄额额的高低对对国家流动资动资 金的增长长有重要作用，因而动员动员 城乡乡 居民参加储储蓄是积积累资资金的重要手段。（表面看，前面说说了吸引储储蓄额额的“高低“ 两个方面，后面只说说了“对对国家流动资动资 金的增长长“一个方面，似乎犯了前后搭配不 当，但我们们只要结结合语语境分析一下就可发现发现 ，储储蓄额额的“增长长“是有多和少两个方 面的，而不论储论储 蓄额额的多和少，都是“增长长“。所以说说，这这个句子没有语语病） 例6.我们们能不能做到可持续发续发 展，是关系到子孙孙后代切身利益的大问题问题 。我们绝们绝 不能做对对不起子孙孙后代的事。（“能“或“不能“可持续发续发 展，均“关系着子孙孙后代的 切身利益“。这这个句子没语语病） 例1这这件事能否成功，取决于你的智慧和勇气。 例2在社会交际际中，无论论个人还还是组织组织 ，在公众中的信誉是至关重要的， 它是决定交际际成败败的关键键。 例3我们们的很多地方和部门门，特别别是部门门的负责负责 同志，是否把消防安全放 在应应有的重要位置，决定着他们们在安全工作中的态态度和做法。 14.下列各句中，没有病句的一句是（3分）【】（2011） A人才培养的质质量是衡量一所大学办办得好不好的重要因素，大力提升人 才培养水平是高等教育改革发发展的战战略课题课题 。 B为为了更好地提高服务质务质 量，我们们必须坚须坚 持以人为为本，最大限度地为为旅 客创创造和谐谐的候车环车环 境、快乐乐的人性化服务务。 C这这种感冒新药经过药经过 在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多 个病例中临临床试试用，80%反映确实实有疗疗效。 D校庆庆在即，学校要求全体师师生注重礼仪仪，热热情待客，以带给带给 从全国各 地回母校参加庆庆祝活动动的校友感到宾宾至如归归。 答案：A 解析：B并列词语词语 搭配不当，应为应为 “提供快乐乐的人性化服务务”；C介词错误词错误 ，“经过经过 ”改为为“通过过”；主谓谓搭配不当，在“80%”后加“的患者”；D、结结构 混乱，改为为“以带给带给 从全国各地回母校参加庆庆祝活动动的校友宾宾至如归归的感 觉觉”或者“让让从全国各地回母校参加庆庆祝活动动的校友感到宾宾至如归归”。 2、下列各句在表达上没有语语病的一句是（ ） （1993年 ） A、这这个文化站已成为为教育和帮助后进进青年，挽救和培养 失足青年的场场所，多次受到上级领导级领导 的表彰。 B、电电子工业业能否迅速发发展，并广泛渗透到各行各业业中去 ，关键键在于要加速训练训练 并造就一批专门专门 技术术人才。 C、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗劳动吗 ？据科学家 统计统计 ，蜜蜂每酿酿造一斤蜜，大约约要采集 50 万朵朵的花 粉。 D、先生侃侃而谈谈，他的音容笑貌虽虽然没什么变变化，但眼 角的皱纹皱纹 似乎暗示着这这些年的艰艰辛和不快。 （正确答案为为 D。A句“培养失足青年”搭配不当，应删应删 除 “和培养”句前后不能对应对应 ，前面有肯定和否定；B后面只 有肯定，删删除前面的“否”或将“要”改为为“能否”句“50万朵朵 ”不能修饰饰“花粉”；C，应该应该 在“50万朵朵”后面加“花” ） 。 5、下列各句，没有语语病、句意明确的一句是（ ）（1996年） A、在专业专业 研究、实验实验 方面有优势优势 的单单位，有派出讲讲学人员员、接受访问访问 学者、举办训练举办训练 班以及对对其他协协作单单位提 供帮助的义务义务 。 B、我们们能不能培养出“四有“新人，是关系到我们们党和国家前途命运的大 事，也是教育战线战线 的根本任务务。 C、大家对护对护 林员员揭发发林业业局带头偷带头偷 运木料的问题问题 ，普遍感到非常气 愤愤。 D、有关部门对门对 极少数不尊重环卫环卫 工人劳动劳动 、无理取闹闹、甚至殴打侮辱 环卫环卫 工人的事件，及时进时进 行了批评评教育和严肃处严肃处 理。 （正确答案为为 A。A 这这个长长句附加成分较较多，运用简缩简缩 祛，句子的主干 是“单单位，有义务义务 ”，没有语语病。再看看附加成分，句意也明 确。B 项项中“能不能”是说说“能”与“不能”两个方面，而下边边的文字只说说了 一面，失去照应应。C 项项中“普遍感到非常气愤愤”的应应是“林业业局带头偷带头偷 运 木料的问题问题 ”，而原句则为则为 “护护林员员揭发问题发问题 ”，显显然“气愤愤”的对对象出现现 错误错误 。这这是由于句中“问题问题 ”的定语语表述不清造成。如果在“护护林员员揭发发” 的后面加上一个“的”字，表意就明确了。D 项项中“批评评教育和严肃处严肃处 理” 的对对象是“事件”，谓语谓语 与宾语宾语 不