二年级语文下册期末复习计划

精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 1 / 9 二年级语文下册期末复习计划 充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，提升学生语文素养。下面是网小编为大家提供的复习计划，欢迎阅读参考。 二年级语文下册期末复习计划【 1】 1 、基本情况： 本年级的学生多来自于普通的家庭。从学生的自身素质和知识能力方面来看，参差不齐。 2 、基础知识掌握情况： (1) 大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。 (2) 由于新教材要 求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。 (3)阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。阅读要加强学生的阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。 (4)习作情况。大部分学生基本能写一段通顺的话。 3 、学习习惯养成情况：书写习惯还需改进。阅读习惯较差，读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上答题。习作写话，把每一段话写清楚，写通顺。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 2 / 9 1、全面复习本册书要求会认的 400 个生字，要求会写的 300 个生字，并能用常用字组词或者说话。 2、全面复习基础知识，通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，结合语文作业本的练习，以课本、学习乐园为复习材料，强化复习，打下坚实的基础。争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 3、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。 避免“题海战术”的机械复习，安排复习内容，设计复习形式，增强复习的情趣性和有效性。 4、检测复习效果，查漏补缺。以单元 过关测试为手段，培养解题能力为目标，进一步巩固基础知识。 5、在掌握基础知识的基础上，加大学生的阅读量，总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。 6、综合练习阶段。多方面的练习题型，出题形式多样化，既要锻炼学生解题的灵活性，也要培养学生细心、耐心的解题习惯。从书写、思考到解答，多方面培养学生的应试能力。 7、做好优生的培养和差生的辅导工作。优生在阅读能力方面加大练习力度 ;优生与差生结对帮助，教师辅导，让差生在掌握基础知识的基础上，逐步加大题量的难度，进一步提高学习水平。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 3 / 9 以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆， 本学期复习时间共两周： 1、第一周，以单元复习为主，以测试为形式，重点是字词，要背诵的知识。 2、第二周，以综合复习为主，重点进行阅读与写话的强化训练，进一步查漏补缺。 1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 3、 根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业。 4、阅读 训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。 5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生的想象思维能力。 二年级语文下册期末复习计划【 2】 以课程标准、教材为依据，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。 1、全面复习本册书要求会认的 400 个生字，要求会写的 300 个生字，并能用常用字组词或者说话。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 4 / 9 2、全面复习基础知识，通过复习，查缺补漏，帮助 学生梳理本册书的知识，结合语文作业本的练习，以课本、学习乐园为复习材料，强化复习，打下坚实的基础。争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 3、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。 避免“题海战术”的机械复习，安排复习内容，设计复习形式，增强复习的情趣性和有效性。 4、检测复习效果，查漏补缺。以单元过关测试为手段，培养解题能力为目标，进一步巩固基础知识。 5、在掌握基础知识的基础上，加大学生的阅读量，总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培 养学生阅读和语言交际、写话的能力。 6、综合练习阶段。多方面的练习题型，出题形式多样化，既要锻炼学生解题的灵活性，也要培养学生细心、耐心的解题习惯。从书写、思考到解答，多方面培养学生的应试能力。 7、做好优生的培养和差生的辅导工作。优生在阅读能力方面加大练习力度 ;优生与差生结对帮助，教师辅导，让差生在掌握基础知识的基础上，逐步加大题量的难度，进一步提高学习水平。 1、字： 400 个认读字和 300 个四会字都需要让学生掌握。四会字要求学生能按照笔顺规则，正确、规范地书写，注意精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 5 / 9 间架结构，书写 端正、整洁。认读字不要求学生会抄、会默，但要在各种语言环境中熟练地认读。能用这些字组成词语或句子。会写字要做到能区分形近字、同音字和多音字的用法。会用音序和部首查字法查字典。 2、词语：能看拼音写出词语，能用同音字和形近字组词，能一字组多词 ;会进行词语搭配，写反义词 ;玩词语接龙游戏，能照样子写词语，练习积累词语。 3、句子：不仅认识课文中出现的常用标点符号 (。 ?!)，还要会正确使用。会根据背记的古诗、对子、谚语补充句子。能用一些词语造句。能把简单的句子写具体，把句子补充完整。 4、阅 读与背诵 : 以要求朗读、背诵的课文和语文园地中的“读读背背”为重点。能读懂篇幅短小、内容浅显的文章 ;能依据阅读材料做简单的阅读练习，如：数自然段、句子 ;画句子 ;懂得一些道理，想象等。能背诵课本上要求背诵的古诗、课文、儿歌等。 5、写话：学生能把图观察全面、仔细，能展开合理想象。语句通顺，常用标点正确。 1、看拼音写词语或者简单的句子。 2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 6 / 9 4、古诗的吟诵和填空练习。 5、重点课文的理解和课外阅读练习。 6、看图，写几句话。 1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。 5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。 第 一、二课时 复习内容：汉语拼音 预设目标： 1、巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习普通话。 2、熟练掌握大写字母。 3、会看拼音写汉字、词语和句子。 第三、四、五课时 精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 7 / 9 复习内容：字、词 预设目标： 1、理解本册 400 个生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。 2、能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。 3、会在口头和书面正确运用学过的词语，并能 按一定的规则进行正确搭配。 4、发现汉字的一字多义的特点，用音序查字法和部首查字法在查字典中找到一字多义，并能在具体的语境中选择正确的意思。 5、能掌握常用的寓言成语、成语。 6、会给多音字组词 第六、七、八、九课时 复习内容：句子 预设目标： 1、能积累园地中的一些名言名句及诗句。 2、能用常用的语词和关联词造句。 3、能把句子写具体。 4、能把“把字句”改为“被字句”。 5、能把两句话合并成一句话。 6、能照 样子写句子 (具体见课文 )。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 8 / 9 第十、十一课时 复习内容：标点符号 预设目标：巩固、学习使用感叹号、顿号、引号、问好等用法。 第十二 十六课时 复习内容：课文与阅读 预设目标： 1、熟悉每课内容，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。 2、欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。 3、能按课文中的“泡泡中”的话，了解课文内容。 4、理解课文中含义深刻的句子。 5、能阅读短文，完成有关练习。 第十七、十八、十九、 二十课时 复习内容：看图写话 预设目标： 1、能写单幅、多幅