[工作计划]督导评估通知.doc

关于下发督导评估标准的通知各乡镇中心学校、各直属学校：为便于2009年度我市教育督导评估工作开展，依据讷教督发20091号讷河市义务教育学校标准化建设工程和教育教学工作效益督导评估实施方案、讷教督发20092号讷河市普通高级中学教育教学质量督导评估方案要求，本办特制发三项调查问卷，请各学校按表样印毕，留待检查使用，其中学生测评卷印数为所在学校最大班额人数、教师课堂教学评价标准印数5份，教师测试卷印数为所在学校全体教师数。为方便乡镇中心学校与乡镇政府沟通工作，现将讷教督发20094号讷河市2009年乡镇教育工作督导评估方案一并重新下发。讷河市人民政府教育督导室2009-10-20学 生 测 评 卷项目测评内容得分备注规范 评价(12分)学生每天作业是否超过1.5小时(2分)是否用增加作业量的方式惩罚学生(2分)除期中、期末各组织一次考试外学校是否还组织其它统一考试(2分)学生考试成绩是否排名次(2分)是否注重过程性评价（2分），是否以成绩作为评价学生的唯一标准(2分)师德 师 风(30分)教师是否遵守职业道德规范为人师表(5分)学校是否重视师德师风建设、纳入教师管理、形成制度 (3分)教师是否平等对待学生（2分）、是否上课不讲回家为补课生讲（2分）、是否给学生串坐收钱(2分)教师是否关心学生心理发展特点、因材施教(2分)教师是否尊重学生人格、不歧视学生(4分)教师是否体罚或变相体罚学生(4分)教师是否酒后上课（2分）、上课接打手机（2分）、找学生家长办私事(2分)社 会声 誉10分）你对学校办学是否满意(10分)教师课堂教学评价标准评价内容评价要素及分值评价意见 及得分教学方法13分在常态教学中贯彻新的教学理念(2分)转变教师的教学观念、教学策略、教学方法 （2分）转变学生的学习方式、教学内容的呈现方式，培养学生的创新精神和实践能力（2分）运用现代教学手段（3分）创设自主、合作和探究的学习环境，激励学生主动学习、参与体验、认真思考、勇于实践，理解教学内容（4分）教学过程13分注重培养学生质疑、发现、探究、合作、交流的学习品质（3分）学生的学习过程成为在教师指导下的、富有个性的探究过程，成为学会学习的过程，成为自我教育、自我发展的过程（3分）重视培养学生积极的心理体验，健康的情感态度，正确的价值观，对他人、自然和社会的责任感（4分）促进学生全面发展（4分）教 师 测 试 卷项 目 测 评 内 容得 分备 注领 导班 子16分分工是否明确（4分）学科结构是否合理（4分）是否相互尊重、团结协作，有威望（4分）是否民主平等、科学决策、形成合力（4分）教 师待 遇10分是否依照法律法规政策落实教师待遇（5分）是否维护教师合法权益（5分）依 法治 校10分是否坚持依法治校，各项制度是否健全（4分）是否依法维护学校、教师、学生的合法权益（3分）有无严重违法违纪现象（3分）和 谐校 园10分是否建立积极的校园文化，体现以人为本（2分）是否全面贯彻教育方针，树立正确的教育观、人才观、质量观（2分）是否实行校务公开、民主管理（3分）是否关心职工思想和生活状况，调动所有教职工的主动性和创造性（3分）讷河市人民政府教育督导室文件讷教督发2009 4号 讷河市2009年乡镇教育工作督导评估方案各乡（镇）人民政府、乡镇中心学校：按照市委、市政府关于工作目标考评的要求及市政府、教育行政部门的工作部署，结合乡镇教育工作实际，特制定“乡镇教育工作评估方案”，请遵照执行。一、评估的目的、原则、内容1、评估的目的。促进乡镇政府（村）进一步重视教育工作，明确认识政府担负的职责，从而更好地为教育办实事，实实在在地解决当地教育在改革中遇到的困难和问题，为农村学校的发展提供保障，督促全市中小学全面实施素质教育，提升办学水平和管理水平，提高教育教学质量，促进中小学均衡、健康、持续发展。2、评估的原则。坚持以激励促发展的原则。一是直接评估乡镇政府当年为教育改革和发展所做的贡献和教育职责履行情况。二是评估乡镇教育当年的发展变化，以激励促进发展，在发展中激励，以求更大的发展。3、评估的内容和标准。今年的评估采用政教两个系列分别评估。对乡镇党委政府评估内容是：党委政府重视教育的程度，党委政府支持教育、履行教育职责的具体工作。一是重视教育，落实责任情况，二是“双高普九”控辍情况，三是标准化学校建设筹资和动员民力支持教育情况，四是维护学校权益，学校土地管理使用情况，五是注重学校安全工作，校园周边环境治理情况。对乡镇中心学校教育工作主要评估内容：主要是标准化建设工程和教育教学工作的五大方面，即办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理、教育教学效益。4、评估时间：学校按学年度进行，乡镇政府在年末进行。二、督导评估的方法程序1、听汇报：乡镇长汇报，乡镇政府教育职责履行情况及具体工作。乡镇中心学校校长汇报教育教学工作，一年来取得的成绩和所采取的工作措施。2、实际考察、调研论证、问卷测评。3、每个乡镇学校督导检查2所学校，用讷河市普通小学标准化建设工程和教育教学工作效益督导评估指标体系和讷河市普通初中标准化建设工程和教育教学工作效益督导评估指标体系标准评估乡镇中心学校、中心小学各1所。审查分析相关软件材料。三、有下列情况之一者一票否