生物基因分离定律.ppt_第1页
生物基因分离定律.ppt_第2页
生物基因分离定律.ppt_第3页
生物基因分离定律.ppt_第4页
生物基因分离定律.ppt_第5页
已阅读5页,还剩52页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

遗传的基本规律 一、基因的分离定律 奥国人,天主神父。主要工作: 1856-1864经过8年的杂交试验, 1865年发表了植物杂交试验 的论文。 遗传学奠基人孟德尔简介 (Mendel, 1822-1884) 孟德尔的豌豆杂杂交试验试验 豌 豆 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料 一、孟德尔的豌豆杂交试验 选豌豆作实验材料的原因 (1)自花传粉,闭花受粉。自然状态下都是 纯种,结果可靠易于分析。 (2)有稳定的、易于区分的相对性状。杂交 试验的结果容易观察和分析。 相对性状: 同种生物的同一性状的不同表现类型 直发与卷发?兔的白毛和狗的黑毛? 单击画面继续 人的某些 相对性状 下列生物性状中,不属于相对性状的是 A、小麦种子的白粒与红粒 B、狗的卷毛与白毛 C、小麦的有芒与无芒 D、五指与多指 答案:(B) 人工杂交(异花传粉) 孟德尔杂交试验的独特之处: 分别对每一对相对性状进行研究 杂交试验过程杂交试验过程 1.母本去雄,防止自交 2.人工授粉,套袋隔离 3.收获F1 4. F1种植自交 5. 获得F2 6. 实验结果及分析 高茎(或矮茎) 的花 矮茎(或高茎) 的花 高茎(F1) “”示雌性个体 “”示雄性个体 “”示杂交 “ ”示自交 “P”示亲代 “F”示子代 供应花粉的植株 叫父本()接 受花粉的植株叫 母本()。 去雄 授粉 返回 P F1 P PF1 自交 F2 矮茎的性状在F1 中丢失了吗 ? 显性性状 隐性性状 相 对 性 状 一 对 相 对 性 状 的 遗 传 试 验 F1中只出现高茎 F2中出现高茎和矮茎 ,比例为3:1 显性纯种和隐性纯种 杂交,F1中只出现显 性性状 F2出现性状分离, 显性性状和隐性性状 ,比例为3:1 一对相对性状(茎的高矮)的遗传试验 P: 高 矮 单击画面继续 F1 高 F2 高787 矮277 比例约 3 :1 F2中的3:1是不是巧合呢? (性状遗传图解) 性状 F2的表现现 显显性隐隐性显显性:隐隐性 种子的形状 园粒5474 皱皱粒 18502.96:1 茎的高度高茎787矮茎2772.84:1 子叶的颜颜色 黄色6022 绿绿色 20013.01:1 种皮的颜颜色 灰色705白色2243.15:1 豆荚荚的形状 饱满饱满882 不饱饱 满满 2992.95:1 豆荚荚的颜颜色 绿绿色428黄色1522.82:1 花的位置腋生651顶顶生2073.14:1 杂交实验结果杂交实验结果: : 子一代只表现出显性性状, 没有表现出隐性性状 子二代出现了性状分离现象 ,并且显性性状和隐性性状 的数量比接近于3:1 孟德尔的解释: 1、生物体的性状是由遗传因子(基因)控制的。 2、在生物体细胞中,控制性状的基因都是成对 存在的(如DD、Dd、dd)。 显性基因:控制显性性状的基因。如D 隐性基因:控制隐性性状的基因。如d 由相同基因的配子结合而成 的合子发育而成的个体,这样的个体叫做 纯合子。例如DD和dd 纯合子(纯种): 由不同基因的配子结合而成 的合子发育而成的个体,这样的个体叫做 杂合子。例如Dd 杂合子(杂种): 孟德尔的解释: 3、生物体在形成配子生殖细胞时,成对的基 因彼此分离,分别进入不同的配子中。受精时雌雄 配子结合,合子中基因又恢复成对(如F1体细胞中 含Dd)。 4、F1体细胞中,D对d为显性。所以F1表现为高茎 5、F1产生配子时,基因D和基因d分离,F1产生雌 雄配子各两种:D、d;比值为1:1。 6、F1雌雄配子受精时,随机结合,F2出现3种基因 型:DD、Dd、dd,比为1:2:1. 7、F2性状表现为高茎和矮茎,比为3:1 DDdd Dd Dd P P 配子 F F1 1 高茎 高茎 矮茎 减数减数 分裂分裂减数减数 分裂分裂 受受 精精 作作 用用 高茎高茎 高茎高茎 高茎高茎 矮茎矮茎 1 : 2 : 11 : 2 : 1 Dd Dd F F1 1 配子 F F2 2 Dd Dd DdDd DD dd 返回 一个正确的理论,不 仅要能解释已经得到的试 验结果,还应该能预测另 一些实验结果。 对分离现象解释的验证 高茎高茎 矮茎矮茎 1 : 11 : 1 Dd Dd测交测交 配子 F F2 2 dd d Dd dd 就是让F1与隐性 纯合子杂交,测 定F1的基因组合 孟德尔用子一代高茎豌豆(Dd)与矮 茎豌豆(dd)杂交,在得到的64株后代中 ,30株是高茎,34株是矮茎,即这两种 性状的分离比接近1:1。孟德尔所做的 测交试验结果,符合预期的设想,从而 证明了F1是杂合子(Dd),并且证明了F1 在形成配子时,成对的基因发生了分离 ,分离后的基因分别进入到不同的配子 中。 性状分离比的模拟验证 说明: 1、两个盒子里都放有十粒黑色棋子和十 粒白色棋子 2、用黑色表示显性性状,白色表示隐性 性状 、从两盒中随机抓取棋子进行组合 结果:组合类型 DD Dddd 单击画面继续 A A A A A A a a a a a a 染色体 复制 减 同源 染色 体分 离 减 减 着 丝 点 分 裂 A a DNA 着丝点 基因分离定律的实质 DD D d dd Dd D d D d DDDd Dddd 减数减数 分裂分裂 减数减数 分裂分裂 高茎矮茎 受精 高茎 高茎高茎 高茎矮茎 F1 配子 F2 等 位 基 因 隐性基因 显性基因 位于一对同 源染色体的 相同位置上, 控制着相对 性状的基因 基因分离的实质是:在杂合子的细胞 中,位于一对同源染色体上的等位基因 ,具有一定的独立性,生物体在进行 减数分裂形成配子时,等位基因 会随着同源染色体的分开而分离 ,分别进入到两个配子中,独立 地随配子遗传给后代。 表现型:生物个体表现出来的性状。 基因型:与表现型有关的基因组成。 基因型是性状表现的内在因素,而 表现型则是基因型的表现形式。表现型 是基因型与环境相互作用的结果。 表现型=基因型+环境因素 解释的正确性 (一)、一对相对性状的遗传实验: (二)、测交 P:高(纯)X 矮 F1高(显性性状)F2:高3:矮1 (性状分离) 理论解释: P:DD X ddF1:Dd配子: F2基因型: 1D:1d (受精机会均等) (等位基因) 1DD:2Dd:1dd 杂交实验的数据与理论分析相符,即测F1基因型为Dd结论: 30株高:34株矮F1 X 矮茎实验: 1Dd:1dd的结果应有DdXdd如解释正确,分析: 验证对分离现象 测F1基因型 F1 X 隐性类型目的: 基因分离规律小结: 基因与性状的概念系统图 基因基因型等位基因 显性基因 隐性基因 性状相对性状 显性性状 隐性性状 性状分离 纯合子 杂合子 表现型 发 生决 定决 定控 制控 制 控 制 单击画面继续 思考 1、基因型分别为bb、Bb、BB的三个植物个体, 其中属于杂合体的是 ,表现型相同的个体有 。 2、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验, F1产生 种不同类型的雌雄配子,其比为 。 F2的基因型有 ,其比为 。其中, 不能稳定遗传、后代会发生性状分离的基因型是 。 Bb Bb和BB 21:1 3种1:2:1 Dd 3、玉米高秆对矮秆为显性,矮 杆玉米用生长素处理后长成高秆 ,使其自交得到F1植株是: A.高矮之比是1:1 B.全是矮秆 C.高矮之比是3:1 D.全是高秆 B 4、一只杂合的白色公羊的精巢中 的100万个精原细胞产生的全部精 子中,含有隐性基因的个数是 A.25万 B.50万 C.100万 D.200万 D 5、用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b 和c交配,在几次产仔中,母鼠b产 仔9黑6黄,母鼠c的仔全为黑色。 那么a、 b、c中为纯合体的是 A.b和c B.a和c C.a和b D.只有a B 6、一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子 ,三个单眼皮和一个双眼皮,对这种形 象最好的解释是 A.3:1符合基因的分离规律 B.该遗传不符合基因的分离规律 C.这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能 D.单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换 C 7、基因分离的实质是 A.子二代出现性状分离 B.子二代性状的分离比为3:1 C.测交后代性状分离比为1:1 D.等位基因随着同源染色体的分开 而分离。 D 8、猪的白毛对黑毛为显性,要判 断一只白毛猪是否是纯合子,选用 与它交配的猪最好是 A.纯种白毛猪 B.黑毛猪 C.杂种白毛猪 D.以上都不对 B 9、纯种甜玉米和纯种非甜玉米间 行种植,收获时发现甜玉米果穗上 有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗 上无甜玉米籽粒: A.甜是显性性状 B.相互混杂 C.非甜是显性性状 D.相互选择 C 10、大豆的花色紫色(H)对白花(h)为 显性。现有两株紫花大豆,它们的亲本中 都有一个是白花大豆。这两株大豆杂交时 ,在F1中出现纯合体的几率是 A:75 B:50 C: 25 D:12.5 B 11、豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的, 下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果。 1)根据哪个组合能判断出显性类型,试说明理由。 2)写出各个组合中两个亲本的基因型。 3)哪一个组合为测交试验,写出遗传图解。 组组合 序号 杂杂交组组合类类型后代表现现型和植株数目 圆圆粒皱皱粒 一 皱皱粒皱皱粒0102 二 圆圆粒圆圆粒12540 三 圆圆粒皱皱粒152141 组组合 序号 杂杂交组组合类类型后代表现现型和植株数目 圆圆粒 皱皱粒 一 皱皱粒皱皱粒0102 二圆圆粒圆圆粒12540 三圆圆粒皱皱粒152141 1)根据组合二可知圆粒对皱粒为显性,因为圆粒 与圆粒杂交产生了圆粒和皱粒,并且其数量比约为 3:1。 2)组合一为rrrr;组合二为 RrRr;组合三为 Rrrr。 3)组合三为测交类型。 基因分离规律在实践中的应用 1、指导作物育种。 2、进行遗传指导和咨询。 在杂交育种过程中如何选用显性性 状和隐性性状的品种? 培育显性品种:应连续自交,直到确认得到 不再发生分离的显性类型为止。 为什么婚姻法禁止近亲结婚? 在人类,虽然由隐性基因控制的遗传病通常很 少出现,但在近亲结婚(例如表兄妹结婚)的情况 下,他们有可能从共同的祖先那里继承相同的基因 ,而使其后代出现病症的机会大大增加。 想一想 想一想 培育隐性品种:一但出现隐性性状的品种, 就是选用的品种。 思考: 1、如果要选育作物的性状(如小麦的秆 锈病的抗性)是由显性基因控制的,F1 代就能表现出显性性状来,这样的作物 能立即推广吗?为什么? 不能。因F2性状会发生分离。要 不断地选择,直到所需要的性状 不再出现分离为止。 2、如果要选选育的作物性状是由隐隐性基 因控制,F1不会表现现出来,能把这样这样 作 物的种子丢丢掉吗吗?为为什么? 不能。因F2性状分离,就 会分离出所需要的性状。 3、牛的黑毛对棕毛是一对相对性状,并且 黑毛(B)对棕毛(b)是显性。已知两只黑毛牛 交配,生了一只棕毛小牛。问 1)这两只黑毛牛的基因型如何?棕毛小牛 的基因型如何? 2)绘出这两只黑毛牛交配产生子一代的遗 传图解(用棋盘法)。 3)这两只黑毛牛是否能生出黑毛小牛?如 果可能,生黑每小牛的概率是多少? 2) 亲代 Bb Bb 子代 配子1/2B1/2b 1/2B 1/4BB 黑毛 1/4Bb 黑毛 1/2b 1/4Bb 黑毛 1/4bb 棕毛 3)能生出黑毛小牛,概率是:3/4 4、玉米幼苗的绿色(G)为显性,以杂合体自交产 生的种子实验,其中400粒播在有光处,另400 粒播在黑暗处,数日后种子萌发成幼苗,在黑暗 处长出398株幼苗全部白色;而在有光处长出的 396株幼苗中有298株绿色和98株白色幼苗,请 分析实验结果,并回答: 1)从理论上推断:杂合体自交产生的种子的基因 型及其比例是: 。 2)所得幼苗从理论上讲表现型及比例是 。 3)实验结果为什么不符合上述理论值? 4)从上述实验结果说明生物的性状受 控 制,同时也受 的影响。 GG:Gg:gg=1:2:1 绿色:白色=3:1 无光条件下幼苗不能形成叶绿素而呈白色 基因 环境条件 5、如图所示为某家族中白化病的遗传图谱。请分析并回 答(以A、a表示有关的基因): 1 2 3 45 6 7 8 9 10 注: 女正常 男正常 女患者 男患者 (1).该病致病基因是 性的。(2)5号、9号的基因型分 别是 和 。(3)8号的基因型是 (概率为 )或 (概率为 );10号的基因型是 (概率为 )或 (概率为 )。(4)8号与10号属 关系, 两者不宜结婚,后代中白化病机率将是 。(5)7号的 致病基因直接来自哪些亲体? 。 隐 AaaaAA1/ 3 Aa2/3AA 1/3 Aa2/3近亲 1/9 3号和4号 正常正常 正常(携带者)正常(携带者) 患者患者 1 : 2 : 11 : 2 : 1 Aa Aa亲代亲代 配子 子代子代 Aa Aa AaAa AA aa 6、苯丙酮尿症(PKU)是由隐性基因a控制的 ,使得人不能产生将苯丙酮转化为酪氨酸的 酶,这种情况下苯丙酮在人体内含量较高, 尿中可检出,可导致智力低下和易发生癫痫 病。如果两个正常男女婚配,却生下一个有 此病的男孩。请分析说明: 1)这对夫妇的基因型是 。 2)男孩的基因型是 。 3)若再生一个孩子,是正常女孩的可能性是 ,是有病男孩的可能性是 。 4)这种情况往往是由于 婚配的情况下 发生。 AaAa aa 3/81/8 近亲 隐性个体在解决遗传题目的运用 很明显黑色是隐性(用aa来表示)所以两

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论