某中学2015—2016学年度上学期工作计划

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 17 某中学 2015 2016 学年度上学期工作计划 某中学 2015 2016 学年度上学期工作计划提要：努力学习先进的教育理念和管理理论，积极探索新形势下学校管理工作的新路子 更多建筑学堂 某中学 2015 2016 学年度上学期工作计划 指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持“关注学生每一个细节，为学生一生发展奠定基础”的办学理念，坚持育人为本、德育为先，依法治校，创新管理机制，坚持内涵发展，狠抓常规管理，强化教学研究工作，全面实施素质教育 ，实现学校的和谐科学发展，办好人民满意的学校。 一、学校管理 面对两校区办学的新情况、新任务、新问题，充分发挥基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用、领导集体的合力作用、领导干部的表率作用、党员的先锋模范作用、教职工的岗位职能作用，团结带领全校师生，艰苦奋斗，努力工作，克服学校发展和建设中的各种困难，确保两校区工作平稳过度和顺利运行。 坚持民主管理，完善校务公开制度。在学校中发挥教代会的作用，做好校务公开工作，扩大教职工在学校管理中的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 17 知晓度，加强民主管理、民主监督，在重大决策前开座谈会听 取教职工的各项意见和建议，激发广大教职工的参与学校各项工作的热情和创新的活力，真正体现主人翁意识。 二、队伍建设 （一）干部队伍建设 1、努力学习先进的教育理念和管理理论，积极探索新形势下学校管理工作的新路子、新方法，提高对现代教育工作的驾驭力。 2、干部要不断增强服从意识和纪律观念，做到“有令则行，有禁则止”，增强时间观念和效率意识，提高完成工作的自我标准，增强主动性，办事不拖拉、不敷衍。 3、干部要发扬敬业奉献精神，讲团结、比贡献，克己奉公，不以权谋私。人人懂得“ 以德建威，以信立威，以情树威”的重要性，增强服务意识，塑造诚信形象，关心每一位教职员工，善于听取师生意见和建议，团结一切可以团结的力量，充分调动每一个教师的工作积极性，增强凝聚力。 4、要求学校干部发扬勤恳、务实作风，注重调查研究，积极深入课堂，及时掌握教育教学第一线工作情况，每学期自觉完成上级要求的听课节数。 5、两校区领导明确任务，分工负责，定期召开两校区领导班子交流会议，分析学校教育教学形势和存在问题，及时采取针对性措施。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 17 （二）加强两校区教师队伍建设 1、做好两校区的 教师交流工作，以促进教育均衡发展为目标，以全面提高教师整体素质为核心，坚持科学的发展观，建立科学、灵活、人文的用人机制，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，努力建设一支素质优良、结构合理、数量充足、适应教育改革和发展的教师队伍。 2、开展两校区教学交流活动，除了两校区教学人员交流以外，还要定期组织两校区的教师开展教学研讨活动，通过教学交流，取长补短，共同提高。 3、围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。 4、 推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡 5、加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。 6、每位教师在教育教学中对待不同的学生采取不同的教育方法，对优秀的学生对一点提醒，使其养成谦虚谨慎，戒骄戒躁的作风，脚踏实地的向更高的目标攀登；给学习困精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 17 难的学生多一点鼓励，激发他们积极进取的良好心态，进而带动班级良好的班风和学风的 形成；对待问题学生对一点宽容，耐心的帮助他们找到犯错误的原因，给他们改正错误的机会，让他们感受集体的力量；对待中间的学生多一点关注，激发他们的潜力，促使其向优秀群体靠拢，实现班级的整体进步。 三、德育工作 德育工作是学校保障正常的教育教学秩序，创建平安和谐校园，形成良好校风学风，实现学生健康成长，树立学校社会形象的一项重要工作。本学期德育工作的目标是：坚持科学化、规范化教育管理，落实多层次、全方位教书育人。坚持把德育工作放在学校工作的首要位置，坚持做到了学校无闲人，人人育人；校园无荒地，处处 育人；德育无定时，时时育人；教育无小事，事事育人。 （一）坚持德育创新，构建生活化德育工程 1、要构建生活化德育工程 首先学校各项管理工作都应与德育紧密结合，要真正从关心学生发展的需要出发，着眼教育，严格要求，促进学生良好行为习惯的养成，实现管理育人。学校各项服务工作也都应体现出德育功能，全体服务人员应热爱本职工作，以身作则，优质服务，使学生受到感染和激励，实现服务育人。 2、要创新德育方法 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 17 创新德育方法的基本点是：教师要欣赏学生差异的美丽，阳光地看待生活。教师在教育 学生的过程中认识学生应多一些唯物辩证法，教育学生时要少一些主观片面性，要以阳光的心情和欣赏的眼光享受学生差异的美丽，积极地评价看待学生。这样看谁都顺眼，看谁都可爱。 教师不断丰富自己，让学生快乐成长。教师的定理是：今天您一旦停止成长，明天你就应该停止教学。教师只有树立正确的职业观，以职业为事业，不懈地丰富自己，充实自己，刻苦钻研，不断进取，与时俱进，工作才会感到舒心而不觉其累，学生在成长的过程中才会享受教师成长的幸福和快乐。 “德育无痕”，从我做起。学校无小事，教师无小节。身教从身边做起，言 教从口边做起。教师是一面镜子，要时刻提醒自己我们的身边有学生，我们的身边有孩子。教师应注意小节，说话不可“口无遮拦”。 3、加强行为习惯的养成教育 让学生懂得感恩。在学生中开展感恩教育、亲情教育和爱心教育，教会学生懂得尊重他人，发现自我价值。学会了感恩，就少了歧视，学会了感恩，就能回报父母，回报老师，回报社会，回报帮助过他的人。 引导学生养成良好行为习惯，守法守纪守信。教师自己和学生都分年级、分阶段整合出清晰的德育工作流程，让计精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 17 划变成常规，让学生感到时时有事可做，处处有事可做。 充分发扬民主。在班级管理过程中充分调动全体学生积极性，在老师的指导下放手让学生管理班级，充分考虑学生需求，决策过程与学生商量以求达到最佳效果，力求达到公正民主，允许学生犯错，并鼓励学生勇敢地承认错误。 4、运用心理科学，提高德育实效。 教育工作者应掌握心理知识，开展心理健康教育。树立身心健康的教育观，心理尊重的学生观和终身教育的发展观，当学生心灵的导师，沟通学生的心理，与学生交流，开展心理保健，设立心理咨询室和学生心理帮助信箱，加强在学科教学中的心理健康教育指导，把心理健康教育和班会课有机地结合起来，教会学生学会心理调适，乐于合群，善于交往，悦纳自己，拓展兴趣爱好，改变不利于心理健康的客观环境，保持乐观心态。 5、加强国防教育 充分利用新生入学和国防教育宣传日等时机，采取各种形式有计划、有目的地开展国防教育活动。充分发挥课堂的主渠道作用，增强学生的国防意识和国防观念。 （二）开展传统文化教育与学校德育工作紧密结合 国学是启蒙之学、修身之学、养生之学，是我们的精神家园。国学，对于我们养成自强不息的刚健之风，养成厚德精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 17 载物的包容胸怀，养成和谐处世的大爱之德，养成 经世致用的奉献精神，养成天人合一的自然理念都是我们的精神食粮。 1、把开展国学教育与爱国主义教育，感恩教育、养成教育、国防教育、环境教育等紧密结合起来。 2、按照苏家屯区中小学开展国学教育实施方案的工作要求，结合我校实际，从弟子规三字经中庸大学老子庄子史记吕氏春秋墨子孟子诗经礼记等历史着作中选取了一些经典的片段，编写了国学校本教材，形成各自的教学内容体系。 3、本学期七、八年级的学生每周利用两天 某中学 2015 2016 学年度上学期工作计划提要：努力学习先进的教育理念和管理理论，积极探索新形势下学校管理工作的新路子 更多建筑学堂 晨读时间，诵读弟子规，通过诵读和教师的辅导，使学生深刻理解弟子规的内涵。教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。 （三）加强队伍建设与常规管理 1、加强班主任队伍建设。 班主任是班集体的组织者、领导者、教育者，是联系班精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 17 级各任课教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁，是学校管理和德育工作的骨干力量，是学校领导对学生进行教导工作的得力助手 ，是学生德智体美劳全面发展的引路人。班主任思想品德优劣，业务水平和工作能力高低，对学生个人的健康成长、对优秀班集体的形成、对整个学校教育教学质量的不断提高起着举足轻重的作用。 本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 要求全体班主任要 着重提高四个方面的工作能力：一是提高施爱能力，即培养爱生感情、丰富爱生内容，让学生深切感受到班主任的爱真切而具体、深沉而含蓄；二是提高协调能力，即服从学校安排，团结任课教师，融入社会并与家庭密切合作，建立学校 家庭 社会“三位一体”的德育育人网络；三是提高个别教育能力，即制定优等生、中等生、困难生不同的施教措施，锻炼提高与学生个别谈话的水平，提倡“特别的爱给特别的你”；四是提高激励能力，即提倡正面教育引导学生，探讨班主任表扬学生的艺术，建立完善班级学生激励制度。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 17 2、充分发挥团队工作的作用，扩大班干 部的影响。 团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 3、常规教育常抓不懈 抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 （四）开展德育活动 紧密结合德育生活化开展德育活动，德育处根据各年级学生的特点，围绕校园文化生活，科学发明，团队生活，创办特色学校，家庭和社区生活等方面设计德育活动内容。提高德育活动的质量，创造德育活动的品牌。 四、教学工作 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 17 本 学期教学工作目标：构建生态课堂，实施有效教学，从学校教学管理到教师课堂教学，包括学生的学习方式和教学评价方式都要以构建生态课堂，实施有效教学为依托，以提升课堂教学效果为目的，以提高教学质量为目标，创造良好的教学氛围，扎实有效的推进课程改革。 （一）抓好“五认真”的检查考核工作 即认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真检测 扎实抓好教师的教学“五认真”工作。要把教学“五认真”月月查工作抓细抓实，考核的结果要直接记入教师的业务档案，作为对教师进行奖惩的主要依据之一。 （ 二）常规管理做到“四化” 1、课前准备“精心化” 学校要求全体教师在备课中体现三个中心，即知识中心、趣味中心、问题中心。三个维度，即教材、学生、方案三板块。 知识中心即强调充分的解读教材，从整册教材的编排到部分章节的体系，从一个知识模块的建构到相关知识的延伸，要求每个老师做到心中有数。 趣味中心则强调“生本主义”，学生是课堂的主角，诙谐幽默的课堂更能激发学生兴趣。在宽松、充满情趣的教学环境中，学生的潜能越容易被挖掘和激发，高效也就不再精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 17 是一句空话了。 问题中心强调 思维是从问题开始的，因此有效的课堂问题能使师生双边关系更加融洽，互动更加频繁和默契。教师要注重课堂设问，带着问题进课堂，创设问题情境来诱发学生思维的积极性，动员教师参与到创设问题情境的课题研究中来。 2、课堂教学“精美化” 课堂教学“精美化”要求教师要力求在课堂组织中引入精美、语言精美、衔接精美。 课堂导语：精美的导语能激发学生的兴趣和强烈的求知欲，增强学生学习的主动性。在课堂观察中，学校领导和教师在听课过程中，要从环节设计、引入呈现、效果达成三个维度来评价每位教师的引入的质量。 课堂教学语言大致可分为讲解语言、问题语言和评价语言。为提高教师课堂语言水平，做到语言精美，学校积极组织广大教师开展课堂语言的知识讲座，进行语言基本功培训。同时发动教研组开展以“课堂语言”为重点的课堂点评活动，对教师的课堂语言情况提出要求和建议，让精美的课堂语言成为广大教师的追求。 课堂教学环节的流转要承上启下，自然过渡，不能生搬硬套。课堂环节之间的衔接要体现环环相扣、环环相生，要有一石激起千层浪的跌宕起伏，给学生柳暗花明又一村的惊精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 17 喜，也要有娓娓道来的委婉顺畅。 3、课堂作业“精简化 ” 课堂作业精简要实现三个“到位”，即分层到位、难易到位、批改到位。 分层到位是指根据不同层次的学生设计不同层次的作业，老师布置作业不能对每个学生一刀切，更不能不顾及学生实际，对他们“狂轰烂炸”。学校要求教师对不同层次的学生落实不同的作业任务，即切合学生实际，又能更好地提高作业的效率。到复习迎考阶段，对学生采取分层施考的考试机制，既较好地发挥了考试的甄别和激励作用，也减轻了部分同学的心理压力。 4、教学监测“制度化” 教学质量监控工作总的指导思想是“以评促教，以评促学，教学相 长，提高质量”，使监控工作成为推动我校教学质量提高的有力措施。要坚持把严肃认真，科学合理地考核与对教师的教学和学生的学习结合起来，帮助教师发现问题，改进提高。要有利于引导和鼓励教师在教学实践和学生的学习实践中进行改革和创新。 要加强考试管理，切实抓好考风考纪教育，一方面要抓好师生的诚信教育，确保考试过程的严肃性，另一方面要抓好学生考试纪律教育。对个别故意放松考试纪律要求的教师要进行严肃的批评教育。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 17 每学期期末考试，采取学生单人单桌的形式，教师调换监考、集中评卷、登记成绩的办法。登记成绩后 ，教师要签名以示负责。 建立成绩上报制度。期中、期未考试结束，任课教师在检测结束，及时将成绩和质量分析表上报教导处。所有成绩的上报都要求真实，不得弄虚作假，发现弄虚作假的将予以批评，情节严重的将作出组织处理。 （三）为构建生态课堂，实施有效教学创造良好的条件 1、开展读书交流，提升教育理念，是构建生态课堂的基础，要求教师精读教育教学书籍，撰写读书札记，心得体会；坚信“爱是最好的教育”的理念。开展青年教师读书演讲活动，读书交流活动。使教师们用心灵阅读，用心灵沟通学习。 2、开 展校本培训，提高教师专业水准，是构建生态课堂的关键。坚持以校本培训为主，抓好“名师”、“青蓝”、“科研”三大工程。 “名师工程”，旨在培养和造就一支层次高、素质好、年轻化、潜力大的名优教师队伍，充分发挥他们在素质教育中的“领头雁”作用。 “青蓝工程”，启动了以“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的青蓝工程，为广大青年教师迅速成长营造了良好氛围。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 17 “科研工程”，教育科研引领学校内涵发展。充分发挥教育科研在教师成长进程中的“先导”作用，形成全校上下人人重视教育科研的局面。提倡 教师结合自己的教学实践，发现问题，自觉地实施“生态化学校教育”的研究。以达到“课改、课堂、课题”三课联动，让三者互相依存，使课程更稳妥，使课堂更有效，使课题更实在，适应师生内在的发展需求。 3、建立民主、平等的师生关系，是构建生态课堂的最佳途径。师生共同探究、合作讨论。教师把命令式的、居高临下式的话语转化成商量式的、平等交流式的话语，把生硬冰冷的语言变成富有感情色彩的话语，将内蕴关注、激励、鼓舞的话语当作传递情感的灵丹妙药，使课堂真正成为师生共同学习、共同成长的生存沃土。 4、优化教学手段是 是构建生态课堂的重要环节。充分利用班班通和电子白板以及其多功能教学设施和手段，研究课例、制作、讨论教法，激发了学生学习的兴趣和热情，提高教学效果。 5、开展各种教学活动为构建生态课堂，实施有效教学搭建 某中学 2015 2016 学年度上学期工作计划提要：努力学习先进的教育理念和管理理论，积极探索新形势下学校管理工作的新路子 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 17 更多建筑学堂 平台。 通过党员示范课，骨干教师引领课，教学研讨课，教学创新课，教学基本功大赛等活动，进一步培养教师严谨笃学，爱岗敬业精神，提高教学能力，特别 通过各种教学活动使青年教师不断丰厚自己，强化成长意识，更好地担负起教书育人的重担，建设一支教学基本功扎实，综合素质高的师资队伍。 五、后勤保障及安全工作 1、牢固树立“安全就是形象”的责任意识，严格安全制度、完善安全措施、加强安全检查、常态安全教育、反馈安全信