蒋晨捷高考百日冲刺计划书(完整版).docVIP

蒋晨捷高考百日冲刺 计 划 书 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚； 苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 作息时间表 7:00 .起床 8:00-9:00.英语背诵 语文背诵 9:00-11:00.上课 11;00-13:00.午餐，午休 数学题（40分钟） 13:00-15:00.上课 15:00-15.30.休息 15:30-17:30.上课 17:30-18:30.晚餐，课外阅读 18:30-20:00.晚自习（强化训练） 20:00-21:00.放学，洗刷 21:00-11:00.强化训练 蒋晨捷课表一二三四五六日8:00-9:00晨读晨读生物晨读晨读晨读晨读9:00-11:00生物英语数学英语生物英语化学11:00-13:00 午餐，午休，数学训练13:00-15:00物理化学语文物理物理数学自习15:30-17:30数学语文 自习化学语文自习物理17:30-18:30 晚餐，课外阅读18:30-20:00 晚自习（语文，英语强化训练）21:00-23:00 晚自习（理综强化训练） 蒋晨捷百日冲刺执行表 第 周 月 日 作息时间 学习内容 完成情况 备 注8:00-9:009:00-11:0011:00-13:0013:00-15:0015:30-17:3017:30-18:3018:30-20:0021:00-23:00本日小结 本人签名：班主任寄语 教师签名： 蒋晨捷高考百日冲刺阶段测试登记表次数时间语文数学英语物理化学生物总分进退进退进退进退进退进退123456分析一分析二分析三分析四分析五分析六备注 蒋晨捷教学常规资料上交记录表日期科目 教师授课案成长记录册回访表总计划阶段计划阶段测试分析备注蒋晨捷高三语文百日冲刺计划 离高考仅有百日，复习时间紧、任务重。学生情况比较特殊，学生的基础薄弱，学习能力较低，自觉性不强，对语文不够重视。从学情反馈情况看，阅读和写作尤其是学生的弱项。而根据考纲要求，又特别重视对学生阅读和写作能力的考查。所以针对实际，特拟定本计划：一、 总体设想：1、 百日复习分为三个阶段（专题强化、专题训练、高考冲刺），每个阶段设置不同的学习重点逐一解决学生的学习问题。2、 通过讲练结合的方式，以训练学生的解题思维。让学生在练习中总结做题思路、答题技巧和不同题型的解题方法。尽量效率优先，在精选、精做、精讲中使能力得以提高。3、 第一阶段重点攻克现代文阅读、文言文阅读并结合作文素材的积累。（1） 文言文：A、复习文言实词、虚词、句式。 B、做专项训练，每周2篇，周末评讲。 C、梳理必修书中的重要篇目，学生总结文言知识点。背诵名句名篇。（2） 现代文阅读：A、开辟语文学习专栏，将一些优秀范文、优美的文章展示出来。B、每周摘抄一篇或一段优美或精辟的文章，并写上自己的对主题、结构、情感、语言等方面的理解和启发。字数不限。C、做专项训练，每周4篇。归纳每篇文章的结构、主题、情感等等。D、老师针对不同题型总结答题方法，让学生在思考中举一反三，让学生在巩固练习中提高阅读能力。E、重温必修课本中的经典篇目，老师摘取一些优秀名作精讲，让学生能够将理论与实践相结合，提高阅读的兴趣。 4、第二阶段重点攻克诗歌阅读、名句名篇及写作指导。 （1）诗歌：A、复习诗歌的相关知识及必修课本中的诗歌。 B、用默写的方式定期检查学生的记忆情况。 C、老师每周利用一节课时间精讲一些优秀诗歌，最好用课件的方式，让学生在形象化感受中提高审美能力。 D、做专题训练，总结解题方法，特别注意诗歌中的景与情的关系。 （2）写作：A、每周写5段人生的思考或感悟。每1周写一篇大作文。 用互评、点评、精讲等方式来提高学生的写作水平。 B、老师分专题讲解高考写作的技巧，包括：审题立意、构思、材料的选择和结构的安排、开头和结尾、语言的提炼、亮点的制造、不同体裁的写作方法等问题。最好用课件，将理论与范文欣赏结合起来，使课堂充实而有效。5、第三阶段重点攻克语言文字运用、名著阅读及综合训练。 （1）语言文字运用：A、复习活页本上积累的字、词、成语 B、专项训练，加强记忆。 C、将语言运用的技巧与写作中的语言提炼相合。 （2）名著阅读：根据考纲所列举的篇目进行学习，包括情节介绍、人物分析、主题思想、认识评价等方面，着重培养学生的探究能力，提高文学素养。二、具体计划：时 间内 容课时备注3月上旬1、文言实词、虚词、句式专题训练2、文言文翻译题3、梳理必修书中的文言文知识点4、综合训练题5、作文：作文的审题立意6定时练习：默写、语言知识识记、专题模块组合练习、主客卷组合练习、客观卷组合练习 回归错题本，思考总结命题规律和特点 评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律 关注有关考试大纲的信息 评讲：“模拟”题并分析答卷失误、规律 作文：优秀卷仿写 3月中旬1、散文阅读专题训练2、小说阅读专题训练3、阅读技巧、答题方法总结63月下旬1、传记类文本阅读专题训练2、实用类文本阅读专题训练3、阅读技巧、答题方法总结4、作文：作文如何构思64月上旬1、必修课本中的优秀文章的回归阅读2、现代文阅读综合练习3、作文：材料的选择、结构的安排64月中旬1、必修课本中的诗歌复习2、鉴赏文学作品的形象、语言3、鉴赏文学作品的表达技巧4、评价思想内容的观点态度65月上旬1、总结答题的方法和技巧2、诗歌综合训练题3、作文：作文的开头和结尾4、作文：如何在作文中产生亮点5、作文：语言的提炼6、作文训练题及写作提纲的练习65月中旬1、字音、字形、成语、病句题的专题练习2、语言运用题练习3、综合练习训练4、名句名篇默写5、名著阅读6 5月下旬模拟训练106月1、各种题型的方法总结2、作文：如何让文章上升到发展等级3、高考注意事项2三、 总结：在有限的时间里，我们希望用最行之有效的方法帮助学生，提高课堂的效率。一方面不断在训练中巩固学生的基础，另一方面注重学生的思维训练，形成理性思考、规范答题的意识，最重要的是要能将理论知识运用到学习中去，提高做题的准确率。龙文教育个性化辅导方案日期： 2013年 3月8日在读年级：高三 学员姓名：蒋晨捷 辅导科目： 数学 学科教师：袁理学生的基本情况优点不足1、基础把握较好2、愿意学，心态比较平整3、遇到不懂的知识点能及时记录！1、对综合性的问题把握的不是太好2、小题目错误率较高，最好让选择填空总的错题数控制在三个以内！3、做大题时，尤其是第二问缺少思路，方法掌握的较少！辅导计划表【总体思路】1、 按照高考的方向，分专题进行复习！比如基本的初等函数作为一个专题，三角函数作为一个专题等！2、 根据学生的薄弱环节进行重点讲解，争取做到有问题及时解决！3、 使学生掌握常见考题的解决方法，比如选择题中能用排除法的，就用排除法进行排除。能用特殊值的，就带入特殊值。4、 使学生掌握常见大题的证明方法，比如反证法，数学归纳法等。5、 使学生掌握常用的数学思想，比如数形结合，化归转化、联立、分类讨论等！6、 让学生养成良好的习惯，善于收集错题！计划详情序号辅导内容预计课时备注1基本的初等函数32三角函数23向量24解三角形与三角函数结合25数列36不等式27立体几何38直线与圆29圆锥曲线310导数及导函数的应用311排列组合212二项式定理213概率、分布列期望214与高考有关的其他知识点215常见小题目的解题技巧216常见大题目的解题方法2172013高考数学模拟试题分析3蒋晨捷高考英语百日冲刺复习计划表2013年3月到6月中旬是高考复习的第二，三阶段，很多考生感觉手足无措，进入到了瓶颈期，不知道该如何下手。此阶段的复习起到冲刺总结的作用，如果能有效利用这一阶段的复习时间，规划好每周复习的重点定能在这一阶段取得质的突破。周次复习安排作业3月技巧复习及专项训练1，技巧复习：整理考纲词汇表,清理语法重、难点,阅读话题整理归类常见阅读难词整理、作文开篇、结尾模板句式及常见论点归纳总结、翻译常考句式总结，常考翻译四字结构整理2，专项训练：听力、阅读理解、作文W5:3.5-3.111，整理考纲词汇表：大纲和考试说明中的1780个单词和518个词组，为解答单项填空、完形填空、书面表达等直接考查词汇的试题打下坚实基础2，清理语法重、难点：重点语法点强调复习，错题本难点和错点复习，把握高考试题的出题方式和考查规律3，阅读常见话题整理归类，积累背景知识综合模拟W6:3.12-3.18阅读专项训练：1熟悉各类体裁和题材的文章结构：记叙文、夹叙夹议文、议论文，说明文等2，常见阅读难词整理3，阅读题型和解题技巧强化训练：主旨大意题、推理判断题、事实细节题、猜测词义题和作者态度题阅读练习综合模拟W7:3.19-3.25作文专项训练： 作文开篇、结尾模板句式 常见论点表述积累，优秀范文词句整理 常见作文结构词归纳作文练习综合模拟W8:3.26-4.1翻译，阅读专项训练： 翻译常考句式总结 常考翻译四字结构整理阅读解题思路及步骤训练： 如何读文章、读段落、读句子；如何快速定位翻译练习综合模拟4月技巧复习及专项训练，查缺补漏 限时训练，计时做题：克服不良阅读习惯，如朗读、指读、回读等，养成快速扫读的习惯；提高单位时间内答题的效率 语法重点复习W9:4.2-4.8语法重点复习：非谓语动词专项训练语法及词汇练习W10:4.9-4.15语法重点复习：动词时态、语态阅读练习W11:4.16-4.22语法重点复习：定从、主从、表从、宾从翻译及写作练习W12:4.23-4.29语法重点复习：强调句、倒装句及同位语从句综合模拟练习周次复习安排作业4月总结查漏4.23-4.291. 分析模拟试卷，抓暴露问题，比如哪部分成绩最弱，是听力、语法词汇、阅读、翻译还是作文。分析时要做到“多思、多问”2. 语法梳理：最后一轮的语法复习关键在于理解基本的语法概念，复习的重点应该放在最近几年的高考试题上。通过真题练习检查自己语法部分漏洞，其中重点复习动词的时态和语态、非谓语动词和复合句1. 整理模拟试卷2. 10-12高考语法题3. 高三所有试卷语法错题梳理5月冲刺，强化训练1，限时训练，计时做题：克服不良阅读习惯，如朗读、指读、回读等，养成快速扫读的习惯；提高单位时间内答题的效率2，语法强化训练4.30-5.61. 听力：2013高考听力有三部分，分别是短对话、篇章理解和听力填空，同学们要根据听力的薄弱项进行练习，比如，短对话部分10道题，如果不能保证90%的正确率，就要进行强化训练，每天完成2套短对话练习，把错题的文本听抄在错题的旁边，并标记出错的原因；如果听力填空较弱，就需要每天完成两套听力填空练习，搞清楚出错原因，是没听出来还是拼写错误，如果是拼写错误要抄写10篇并记住2. 高考词汇背诵默写3. 语法强化练习4. 十选九强化训练：限时10分钟完成，搞清所给单词的词性和词义1. 高考词汇第三遍背诵默写2. 听力练习每周完整练习三套题3. 语法强化练习每天10题4. 十选九限时练习：每周三篇5.7-5.13203高考英语阅读包括完型填空、MC、SAQ和Heading阅读三步走：1. 每周完成两套阅读限时训练，限时如下：完型填空10min；MC每篇文章大约8分钟，完成三篇文章不超过30min；SAQ部分8分钟；Heading部分2分钟2. 阅读题目完成后不能对完答案就草草了事，要对题目进行思考和总结，比如MC部分的错题是哪种题型，如果是细节题错了，要问自己是定位出错还是定位之后的理解判断出错，如果搞不明白出错原因要及时问老师，切不可得过且过3. 阅读积累：完成题目理解之后要对文章的文体、话题和词汇有所积累。比如，读到的一篇文章是关于sustainable development(可持续发展)，那就要圈划文章中和环境保护相关的词汇，你一定能积累到low-carbon（低碳）, solar energy（太阳能）,car exhaust emission(汽车尾气排放)等词汇，有了这样的词汇积累再做到类似的文章时有会有背景知识的积累、词汇的铺垫，阅读的速度也会相应提高1. 每周完成阅读两套题，包含完型、MC、SAQ、及heading，并作好做题分析、词汇积累2. 高考词汇背诵默写5.14-5.201. 作文：范文背诵，每天积累2篇范文，圈划范文精彩句式及词汇，做好背诵及复述；每周完成一篇作文练习2. 翻译：整理高三所有试卷的翻译习题，对于没有拿到满分的句子要做句式、词汇词组运用、单词拼写等方面的整理，每天整理20句1. 作文背诵及练习2. 翻译句子整理3. 高考词汇背诵默写5.21-5.271. 临场技巧总复习：总结各部分题型的答题技巧并强化应用环节，梳理及临场应对策略2. 进行高考模拟综合训练，综合运用答题技巧3. 建议同学们完成高考模拟题的时间与高考英语考试的时间同步，调整好做题的精神状态，全真模拟训练题3套6月迎考心态调整，课本回顾，考场全真模拟5.28-6.3错题总复习包括一模考、二模考、校模考以及期中考等试卷错题总复习6.4-6.6考前心态调整、准考证检查、考试文具准备、考点路线熟悉回归课本，迎考姓名：蒋晨捷学校：浙大附中年级：高三辅导科目：物理任课教师：谭前富总课时数：30次-40次学生个性基本情况分析优势 弱势学生理解能力比较好，接受速度较快，并且有较强的表达能力以及很好的逻辑思维。知识储备很欠缺，基础太差，需要从头学习，所以要学习的内容较多，需要学生有一定的恒心。另外学生动手的能力还欠缺。学生知识技能储备情况分析知识、考点、方法学生掌握情况1力学这几部分知识学生的掌握情况都类似，基本概念能够理解，但是理解都不够深入，只是知道一些很表面的内容；还有就是对知识的应用不够熟练，平时缺少训练，题目做太少。解题习惯也还有待改善。解题的一些常用方法没有掌握，知识掌握也过于零散。2电磁学3其它辅导计划表查漏补缺、基础夯实点授课重点方向预计教学时间1匀变速直线运动的规律匀变速直线运动的规律及其运用，自由落体和竖直上抛运动的规律及其运用。2课时2力的产生、性质、和计算重力、弹力、摩擦力的产生条件和力的大小、方向的计算和判定方法、力的分类等2课时3力的合成与分解、受力分析矢量和标量、矢量的分解和合成方法，受力分析的常用方法，牛顿第一定律和第三定律的应用，惯性。2课时4牛顿第二定律牛顿第二定律及其和匀变速直线运动规律的结合，合外力为恒力情况的受力分析2课时5曲线运动曲线运动的有关概念，运动的合成与分解，运动和力的联系，曲线运动的特点，小船渡河问题的分析方法。2课时6平抛运动平抛运动的规律及运用，类平抛运动的分析方法2课时7圆周运动匀速圆周运动的规律及运用，离心运动的条件运用1课时8天体运动开普勒定律，万有引力定律，天体运动规律和圆周运动的结合，卫星问题。3课时9机械能功能关系，机械能守恒定理，动能定理，能的转化和守恒，机车启动的两种方式。功和功率的计算。2课时10机械振动和机械波简谐振动和间谐波的规律和图像，机械振动和机械波的区别和练习，机械振动图像、机械波图像和相应物理量的关系。2-3课时11恒定电流闭合电路的欧姆定律，电功和电功率的计算，并联电路和串联电路等。2-3课时12电场电场的相关概念，带电粒子在电场中的运动规律，库仑定律2课时13磁场磁场的相关概念，磁场和电场的区别，常见磁体的磁感线分布，磁场对带电粒子的作用2课时14电磁感应楞次定律，法拉第电磁感应定律及其运用3课时15交变电流概念，变压器的特点，交变电流的图像，交变电流的极值点和有效值，磁电式发电机的工作原理。1-2课时16热学永动机，守恒式。主要针对考点1课时17光学波粒二象性，跃迁原理。2课时18原子物理核聚变，核裂变，衰变，半衰期的运用1课时专题总结、拓展拔高点授课重点方向预计教学时间1力学实验打点计时器的相关实验，平抛运动实验1-2课时2电学实验恒定电流相关实验，伏安法实验为主1-2课时3带点粒子在磁场中的运动带点粒子在磁场中的运动规律，有界问题的分析，含有复合场的分析12课时4法拉第电磁感应定律的运用双导轨问题1课时5运动，能量和电磁结合问题运动，能量和电磁结合问题的常见题型和惯用的一些解题方法1课时预期目标主要分两个阶段学习，第一阶段主要是复习巩固知识点，通过学习，使学生熟练掌握高中所有的知识点和考点，整合所有所学的知识，构建完整的知识网络结构，形成完整的知识系统。以攻克选择题为主，并且为解答计算题打下基础。这会占据大多数的学习时间。第二个阶段是巩固拔高的阶段，主要以攻克解答题和实验题为主，通过有针对性的专题学习，掌握高考常考题型，常考考点，常考难点来一 一攻克难关，提高、完整得分点。家长建议家长签字： 教师签字： 谭前富 教务处盖章20 年 月 日学员编号： 在读年级： 高三 总课时数：40 班主任： 学员姓名：蒋晨捷 辅导科目： 生物 辅导时间：2013.32013.5 学科教师：尹 莉学生的基本情况优点不足1、学习态度很认真，求知欲很强。2、头脑灵活，反应快，接收知识比较容易。3、上课能较长时间集中精力听讲，自控力比较强。1、基础知识掌握不扎实，学过的东西几乎没有记住。2、不善于归纳总结，对知识不能融会贯通。3、偏向记忆的内容没有认真落实。学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1细胞的分子组成 2非常弱上课时没认真学2细胞的结构 2非常弱上课时没认真学3细胞的代谢 4非常弱上课时没认真学4细胞的增殖与分化 2非常弱上课时没认真学5孟德尔定律 4好注意解题能力的提高6染色体与遗传 3一般注意解题能力的提高7遗传的分子基础 3一般知识归纳与总结要做好8生物的变异 2一般要求提高9生物的进化 1好识记内容10遗传与人类健康 0.5好识记内容11植物生命活动的调节 1一般理解记忆12动物生命活动的调节 2一般注意难题的解答13免疫系统与免疫功能 2非常弱上课时没认真学14种群 2非常弱上课时没认真学15群落 2非常弱上课时没认真学16生态系统 2一般识记内容17人类与环境 好