zz幼儿园2013-2014学年度保教工作计划

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 儿园 2013年度保教工作计划 儿园 2013年度保教工作计划提要：进一步构建本土文化特色课程，体现园本特色教育，在现有成果上做精、做深、做实，全面促进晋江市教育科学规划研究课题的深入开展 儿园 2013年度保教工作计划 一、指导思想 本学期我园坚持以纲要和指南为指导，以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中。进一步完善幼儿的生活、游 戏环境，优化园本课程，创建幼儿园的特色文化和课程文化，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，使幼儿在园能快乐地玩耍与学习，从不同层面促进幼儿的全面发展。 二、主要工作目标 福建省示范性幼儿园的标准高规格要求自己，全方位地提升幼儿园的办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。 研组长充分发挥示范引领作用，提高教研实效，培养新一批的骨干教师，为新教师搭建成长平台。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 9 现园本特色教育，在 现有成果上做精、做深、做实，全面促进晋江市教育科学规划研究课题的深入开展。 建家园沟通的平台，形成有效的教育合力。 三、具体工作内容及措施 （一）以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 进日常工作良好有序地开展。各班应严格按照幼儿作息时间和各项安排开展活动，保证幼儿在园一日活动良好有序地开展，领导班子多走动，多下班进行日常工作的检查、指导、分析和调控，及时反馈，及时整改。 化一日生活。继续研读 纲要和指南的精神，合理制订各班课程计划及周逐日计划，做到以主题活动为统领，五大领域相互渗透，园本课程有机结合的教学模式，立足本园实际，关注幼儿年龄特点和发展需要，充分挖掘教育资源，从而优化幼儿一日生活，促进幼儿全面素质的提高。 日活动均是课程”的理念，促进幼儿个性化、社会化的发展。教师要关注幼儿园一日活动的每一个环节，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 9 既要注重集体活动、游戏活动、区域活动，又要注重户外活动、生活活动，同时要注重环境的教育内涵。充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平，关注幼儿的发展差异，促进幼儿社会化、个性 化的全面和谐发展。 挥环境育人的功能。为了更好的发挥环境的教育作用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置互赏互评活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。 造平安校园。加强保教工作人员的安全意识，落实到位，责任到人，把好入园晨检关，严格执行入园、离园的接送卡制度，杜绝安全隐患，创建安全、平安、温馨的乐园。 （二）以纲要精 神为指导，寻找适宜本园的教研方式与方法 重实际性，实用性。深入教学第一线，参与教师们的日常教学工作，针对日常教育工作中急需解决的问题或困惑，提出“热点探讨”，组织教师们查找相关的经验或理论，通过集体学习、研讨、实践，真正解决教师们的难题与困难，使教研活动真正促进教师的成长，促进工作的完善。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 9 重开放式、互动式。作为安海镇的龙头园，教师们需具备观察问题的敏锐性以及评价活动的客观性，在与姐妹园的互动研讨中能客观、清晰、准确地表达自己的看法，表现自己先进的教育 理念。因此，为了提高教师们将理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量，我们采取“主题式评议”“限时评议”“书面评议”等开放式、互动式的教研方式，提高教师的教研水平。 重自主性，互助性。为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取老带新、强带弱的组合方式，公开观摩活动自由结对指导，明确到人，负责到位，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。 重多学习、多反思。通过“走出去、请进来 ”的方式，有计划地组织教师外出学习培训，邀请专家到我园做专题讲座，在与专家的交流研讨中碰撞火花，开拓教育思路。加强纵向交流，与其他县市的幼儿园互相交流学习，学习优点、反思不足，逐步提高教师的分析评价能力。 （三）以课题研究计划为导向，构建园本特色教育课程 入新鲜血液。本土文化课程方向的确立已有三个年头，已整理的参考文献三本，现本土文化资源在幼儿园的开发与利用已成功申报晋江市教育科学规划立精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 9 项课题，为使本土文化的挖掘更深入，本学期进行课题组成员的调整，由四个小课题组长带领课题 组成员在原有成果的基础上进行深挖掘、广拓展，期望新的成员、新的思想能给课题注入新的活力。 建本土文化氛围。幼儿的学习是感性的、整体的、直接经验性的。因此，幼儿园必须为幼儿提供一个充分体验、感受、欣赏的环境，通过环境诉说闽南文化，让幼儿在闽南文化的熏陶下感受美、发现美、创造美。在环境创设的过程中，多运用本土特色的物品，体现每个班级的特色教育，创设浓郁的民间艺术氛围，使幼儿置身于闽南民间艺术的殿堂之中，景中感知，景中生情。 园本课程显成效。全体教师要强化学习意识及 反思意识，结合闽南本土课程的观摩研讨，充分挖掘本土资源。在制订活动目标与计划时，要多思考、多剖析，多汲取各方意见，及时记录、及时整理、及时反思，以“自然、真实、简单”的标准促进园本课题的开展。同时结合学园本土文化活动的开展，如“中秋博饼乐”、“端午粽子情”等，使学园的本土特色教育更出彩，使课题资料更完善，使本土文化更入脑入心。本学期随着学园操场草坪的铺垫，民间体育游戏的研究也应运而生，这也是课题研究新的方向，拟为晋江市开放活动提供两个民 儿园 2013年度保教工作计划提要：进精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 9 一步构建本土文化特色课程，体现园本特色教育，在现有成果上做精、做深、做实，全面促进晋江市教育科学规划研究课题的深入开展 间体育游戏观摩。 （四）以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作 建家园沟通的桥梁。开学初，各班以闽南特色物品“蒲扇”为元素，精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。教师要主动宣传我们所做的一切，展示幼儿的学习成果，在家教园地中及时更新班级信息，育儿内容，学习方向，让家长及时掌握学园及班级信息，更好地进行沟通。 现良好的家园共育 。利用重大节日，结合本园实际，开展多项亲子共育活动，如“亲子运动会”、“新年歌会”、“中秋博饼乐”、“端午粽子情”等，每学期向家长开放一次半日活动，如开家长讲座一次，从面增强家长对幼儿园的了解、对自己孩子发展情况的掌握，更好地实现家园共育。 切家园之间的关系。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”，以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动，积极采纳家长的好建议，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 9 展。 四、月份安排 八、九月份 定幼儿情绪，开展安全、常规教育。 织全园性的互赏互评。 段、班级、周工作等各项工作计划。 域、观察等各项书面材料的调整。 集小课题会议，商定学年课题研究方向。 日活动常规。 习，并出操。 园性亲子活动“家园博饼乐 ”。 好“国旗下讲话”的准备工作。 十月份 园妈妈生日快乐”亲子制作活动。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 9 入使用。 术技法的使用专题