《刘明词语调研》PPT课件.ppt

2014届高考语文语言文字运用复习专题三之 浙江省富阳市 场口中学 刘明 （2008年浙江卷）1.下列各句中，加点词语能被括号中的 词语替换且不改变句意的一项是（3分） A中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育 的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题 。（鱼龙混杂） B她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往 天马行空，充满神奇瑰丽的想象。（金科玉律） C最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。 专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹 冠相庆） DNBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守 上往往顾此失彼，实力明显削弱。（捉襟见肘） 考题回顾，聚焦高考 2.下列各句中，红色字体的词语运用正确的一项是（3分 ） A在今年全国“两会”上，温总理对于一些地方房价还 没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让市场对楼 市调控政策放松的预期落了空。 B要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制 止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医 药卫生体制改革。 C中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但 经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象 征意蕴，成为传统的审美意象。 D毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑 闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天， 万万不可掉以轻心。 2012年浙江高考题 （2013年浙江卷）3.下列各句中，加红的词语运用正确 的一项是（3分） A.倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境 ，社会养老服务体系又不够完善，以至中国养老问题日 趋严重。 B.有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有 人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏 透明度。 C.面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会 实践小分队，满怀热诚地进行生态环境调查，积极宣传 环保理念。 D.随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富 的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不 忍卒读。 考情分析，聚焦考纲 题型： 选择题 知识点： 结合具体的语境辨析词语运用是否正确。 辨析加点词语与所给词语能否互换。 分值： 3分 考纲要求： “识记、理解和正确使用词语（包括熟语）”，能 力层级是E(运用) 考查方向： 正确使用实词，正确使用虚词，正确使用熟语。近几 年考题看，虚词、一般实词、熟语（成语、谚语、惯用 语、歇后语等）是考查的对象，其中成语是检测的重点 。 在中央台全国青年歌手大奖赛比赛中，一位 参赛选手的唱功赢得了广大评委的一致好评，随 后，在知识问答环节，台下的一个评委向他提出 了一个成语问题。请解释“杯水车薪”的含义？ 该歌手想了半天，解释道：用一杯水作为给车夫 的工资，比喻贪婪刻薄、吝啬之极。于是该歌手 在评委们心中的形象急转直下，最终与决赛失之 交臂 解题谋略，提升知能 1.我们都曾有这样的经历：平素不需要的时候似乎就在 手边身侧的物什，真正需要的时候却常常不胫而走。 10.广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接 不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市 场，即使有意内销也无从着手。 归因1：用错对象，张冠李戴 应对策略 看语境陈述对象，据词义看使用对象，明确范围、轻重 。 即时体验 孙老师身兼班主任、年级组长二职，又任教三个班 的数学课，真是日理万机。 成语积累 藕断丝连、比翼双飞、妙手回春、登堂入室 2.学校准备组织教职工去西藏旅游，大家兴致勃勃，小 张更是推波助澜，积极鼓动年轻人搞生态自助游。 7.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极 开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑 。 归因2：褒贬误用，情感失当 应对策略 看语体色彩（口语和书面语），看感情色彩（褒贬 ） 即时体验 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深 受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都 对它趋之若鹜。 成语积累 无所不至、始作俑者、信誓旦旦、有口皆碑 3.四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷 幄。或潜心学界，激扬文字 在各行各业的建设中 ，总是首当其冲。 9.陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐 败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活 。 归因3：曲解词义，望文生义 应对策略 把握语义，抓住关键字，知晓出处或典故 即时体验 北京时间8月13日凌晨，2012年第30届伦敦奥运会落 下帷幕，虽然奥林匹克圣火缓缓熄灭，但精彩的奥运会 闭幕式表演让伦敦奥运会更显得曲尽其妙。 成语积累 细大不捐、炙手可热、危言危行、文不加点 4.虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热 闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣 声不绝如缕。 6.此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而 立，所占市场份额相差无几。 归因4：自相矛盾，不合逻辑 应对策略 据语境，看搭配（前后照应） 即时体验 远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有 条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫 当关。 成语积累 生灵涂炭、孑然一身、莘莘学子 5.在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论这乘高铁 出行带来的快捷与方便。 8.在某些传染病暴发初期，医学专家最感左右为难的是 ，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共 决策提供更多的科学依据。 归因5：重复累赘，功能混乱 应对策略 据语境，通过语法功能，看修饰（能否带宾语） 即时体验 日本政府如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置 之度外，一意孤行，必将自食其果。 对置之不理，对置若罔闻，把置之度外 成语积累 贻笑大方、忍俊不禁、司空见惯、望其项背 11.今天我们学习千古美文滕王阁序，老师讲解的时 候你们一定要洗耳恭听，可不要开小差，否则，就很难 理解其中蕴藏的深意。 归因6：颠倒尊卑，谦敬不分 应对策略 看语气态度，谦、敬词会产生语气和态度上的差异。 （指自己还是别人） 即时体验 他已经潜心研究东欧文学近二十年，阅读了大量的文 艺理论和文学著作，所以在多次研讨交流的时候，总能 发表不同于别人的一得之见。 成语积累 鼎力相助、不吝赐教、抛砖引玉、敬谢不敏 高考成语常见错误类型 一、用错对象，张冠李戴 二、褒贬误用，情感失当 三、曲解词义，望文生义 四、自相矛盾，不合逻辑 五、重复累赘、功能混乱 六、颠倒尊卑，谦敬不分 看对象，明确范围 看色彩，明确褒贬 看语义，主关键字 看搭配，明确语境 看语法，明确结构 看语气，明确谦敬 1.答案解析： 栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波 。显然与句意不符，同时这个词语不能作定语。 风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。这里形容 梅兰芳是可以的，因为她扮演的是旦角。 分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对 行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。与语境 不符。 侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨 。句意是说其傲慢，显然不当。 B 综合演练，融会贯通 2.答案解析： C项，穷形尽相：本指描写刻画极其生动逼 真，现也形容丑态毕露。 A项，责无旁贷：自己的责任不能推卸给别 人，与“职责”重复。 B项，细大不捐：大的小的都不舍弃。此处 由“捐”字而望文生义。 D项，飞黄腾达：比喻官职、地位上升得很 快，含贬义。 C 3.答案解析 A项，昭然若揭：明显、显著的样子；揭：原意为 高举，现也指揭开。形容真相全部暴露，一切都明 明白白。多形容不好的事情，感情色彩不对。 B项，行云流水：比喻自然不拘束。多指文章、歌 唱等，用来指岁月流逝不合适，属于使用对象错误 。 C项，目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉，属 望文生义。 D项，胸无城府：形容待人接物坦率真诚。常被误 用为贬义词，理解成没有文化或没学问。 D 4.答案解析 C项，运筹帷幄：在后方决定作战策略，泛指筹 划决策。 A项，耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无 形之中受到影响。此处应用一个与后面的“耳目 一新”相对应的词语，如“耳熟能详”。 B项，休戚相关：忧喜、祸福彼此相关连，形容 关系密切、利害相关，这里环境和人们的生活是 因果关系。此处应用“息息相关”。 D项，蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行 ，形成风气。此处应用“不断高涨”“有增无减 ”等词。 C 5.答案解析 A项，不知所云：不知道说的是什么，指说话者语 言紊乱或空洞。用于此处不合语境。可以改为“ 如坠五里雾中”。 B项，耳提面命：不但当面告诉他，而且揪着他的 耳朵叮嘱。后形容恳切地教导。符合语境。 C项，喜忧参半：有欢喜，也有忧虑。符合语境。 D项，盛情难却：浓厚的情意难以推辞。符合语境 。 A 解析：A泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来，比喻 人或事物不论好坏都一齐显现出来；鱼龙混杂：鱼和龙 混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一 起，好坏难分。 B清规戒律：清规佛教为僧尼规定的必须遵守的规则， 戒律教徒必须遵守的生活准则，泛指规章制度，多指 束缚人的死板的规章制度。金科玉律：比喻不能变更的 信条或法律条文，多含贬义。 C额手称庆：把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人们 在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态； 弹冠相庆：弹冠掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。 庆贺喜，指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。 D顾此失彼：顾了这个，顾不了那个，形容头绪太多，不 能兼顾，与“捉襟见肘”意思颇为相近；捉襟见肘：拉 一下衣襟就露出胳膊肘。形容衣服破烂；比喻困难 重重，应付不过来。 综合演练，融会贯通 下列各句中，红色字体的词语运用错误的一项是（ ） A.竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光，使人坠入了无我境 地；纵令不闪光，竹叶自身或浅黄、或翠绿的色彩，不 也令人陶醉吗? B.老校区遗留着一中旧时的氛围，参天的古木，平滑的 石道，随处可见的老旧建筑一切浓重得无需装饰就 可做电影的背景。 C.日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来 的前提，高高在上、盛气凌人只会使人与人彼此疏离、 产生隔阂。 D.班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女， 她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很 多，自己的文章还 存在很多不足。 答案：D 解析：D项，求全责备，对人或对人做的事情要求十全十 美，毫无缺点，是指苛责别人，要求完美无缺。 A项， 放任，如“纵令罪犯逃脱”；即使，如“纵令 心里有气，也尽力克制，不表露出来。 B项，浓重，(色彩、气味、烟雾等)很浓、很重。 C项，投桃报李，意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他 。比喻友好往来或互相赠送东西。 1.下列各句中，红色字体的词语运用正确的一项是（3分 ） A在今年全国“两会”上，温总理对于一些地方房价还 没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让市场对楼 市调控政策放松的预期落了空。 B要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制 止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医 药卫生体制改革。 C中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但 经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象 征意蕴，成为传统的审美意象。 D毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑 闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天， 万万不可掉以轻心。 2012年浙江高考题 答案：C 解析：A“对于”应改为“对”，表示人与人之间或人与事物 之间的对待关系时，只能用“对”，不能用“对于”。 B釜底抽薪，比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本上 ”语义重复，应删去“从根本上”。 D惊世骇俗，常指人因言行异于寻常而使一般人感到震惊, 不用于事情。 （2013年浙江卷）2.下列各句中，加红的词语运用正确 的一项是（3分） A.倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境 ，社会养老服务体系又不够完善，以至中国养老问题日 趋严重。 B.有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有 人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏 透明度。 C.面对河水严重污染的现状，大