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文档简介

第五章 熟悉而陌生的力 学习目标 n1知道力的概念，知道力的作用是相互 的，知道力的作用效果，知道力的单位； n2理解影响力的作用效果的三要素，会 作力的示意图，会正确使用弹簧测力计； n3知道重力，理解重力跟质量的关系； n4知道摩擦力及滑动摩擦和滚动摩擦， 理解滑动摩擦力大小的因素；知道增大、 减小摩擦的方法，会解释有关的摩擦现象 。 力 1.力是什么 2.力的作用是相互 的-应用 3力的作用效果 力是物体对物体的作用 游泳 力可以使物体发生 形变 划船 力可以使物体的运动 状态发生改变（运动 快慢或方向的改变） 怎样描述力 1.力的三要素 2.力的单位 3.力的示意图 力的大小 方向 作用点 牛顿 简称牛 符号为N 定义 作法 你能行！ n1.判断对错 nA.一个物体就能产生力的作用 nB.互相不接触的物体之间不会产生力的作用 nC.受力物体同时一定是施力物体 nD.相互接触的物体之间一定有力的作用 nE.作用效果相同，其力的三要素就相同 nF,用力拉弹簧，弹簧对手没有力的作用 n2下列几种现象，物体因受力而改变运动状态的是（） nA 用力揉面团，面团形状发生变化 nB篮球撞击篮板被弹回 nC用力拉弹簧，弹簧伸长 nD足球比赛中，守门员接住对方踢来的球 n3.分析跳水运动员跳水时受力的的情况（同步一：1） 正确理解力 n1 力是物体对物体的作用：力不能离开物 体而单独存在，要产生一个力至少具有两 个物体，一个是受力物体，一个是施力物 体，施力物体和受力物体同时存在。 n2力的作用是相互的:施力物体同时又是受 力物体。彼此不接触的物体也能产生力的 作用。 n3力的三要素：大小,方向，作用点都能影 响力的作用效果。 弹 力 弹力 1. 定义（物体发生形变后能恢复到原来 的形状，这种形变叫弹性形变） 2. 弹力产生的条件：相互接触；产 生弹性形变 3.弹力的大小与_有关 弹簧测力计 1. 主要构造 2工作原理 正确使用方法：力与轴 线同向 你能行！ n4.使用弹簧测力计测量力时,下列说法不正确的 是( ) n测量前要把指针调到对准零刻度 nB. 被测力的大小不能超过弹簧测力计的测量范 围 nC.弹簧测力计测量所能达到的准确程度,应由分 度值决定 nD.使用弹簧测力计时,必须竖直放置,不得倾斜 n同步二（6）（7） 重 力 1. 与质量的关系 2. =mg；直接用弹簧 测力计测量 3. g= 9.8N/kg 的物理 意义 总是竖直向下的 应用：重垂线 重心 1. 定义 重力的大小 重力的方向 重力的作用点 你能行！ n一座桥头上有如图所示限重标志牌，则 这座桥允许通过的最大车重是多少？ n同步一：（3）（4） 15t 摩 檫 力 滑动摩檫力 滚动摩檫力 静摩檫力 定义 滑动摩檫力大小与压 力及接触面粗
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