东风小学2009年工作总结.doc

东风小学2009年工作总结本学期,我校工作以科学发展观为指导，高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习贯彻党的十七大精神,以推进教育现代化为动力,深入实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进师资队伍建设,提升学校办学品位,促进学生健康、活泼发展，积极推进新课改实验改革和学生综合素质评价工作，努力构建优良的校园文化，不断提高学校办学水平和教育教学质量。现将2009年工作总结如下：一.加强学校内部管理,全面提高学校管理水平。1加强干部队伍建设。坚持”一把手”负总责、班子成员各负其责的领导责任机制；组织班子成员学习文件、法规、党纪条文,发现问题及时纠正；学校重新对兼职工作进行了分配,使职能部门职责和领导班子成员分工明确,职权责相应,努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平,坚持以校本培训为主,学校领导听课、评课,培训教师；出台了学校教师考核办法,激励广大教师为学校教育工作努力工作。3、进一步加强学校安全工作。安全工作,涉及千家万户,责任重大。学校从不放松对师生的安全教育,逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任状,人人确立“安全第一”的意识；专门组织了一支安全执勤小组,加强课间及放学路口安全的巡视,天天进行安全工作督察,保障放学路口及学生课间的安全；学校编写了小学学生安全须知,组织学生对自我安全意识、行为进行评分,提升学生的自我保护意识。二.深入实施素质教育,全面提高教育教学质量。(一).加强学校德育工作,全面提高学生思想道德素质。1、狠抓养成教育。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的小学生守则和小学生日常行为规范为蓝本,结合学校和学生实际,认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。通过考评选出优秀班级加以表彰。2、加强法制教育。以国家出台的道路交通安全法为契机,本学期我校积极在师生中宣传、学习、贯彻道路交通安全的活动。主要是开展了”八个一”活动。即出好一期黑板报,办好一期专栏,张贴一条宣传标语,进行一次讲座,开展一次征文比赛,发放一份告家长书,开展一个主题班会,开展一次试题竞赛。通过“八个一”活动,学生熟悉到了生命的意义,熟悉到了遵守交通规则是多么的重要,懂得平常生活中遵守交通规则,就是珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。3、办好家长学校。办好家长学校,进一步加强家长学校建设,规范家长学校办学行为,通过家长学校授课途径,指导学生家长转变教子观念,了解和把握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素质的养成,营造家庭心理健康教育的环境,切实为学校教育教学服务。4、组织学生开展综合实践活动,使学生在活动中获得知识,提高能力,学会合作。(二).加强教育教学研究,全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线,为此我从以下几方面抓好学校的教育教学工作,全面提高教学质量。1、规范教学行为。修订和完善了教学常规管理制度和评价办法，在端正学校办学行为和规范教师教学行为方面发挥引领作用。以“学校管理规范年”为契机，重新制定了学校管理和评价制度，使教师日常工作有章可循，校长管理教师有章可依，规范了教学行为，提高了管理效能。2、全面评估教师工作。结合我校实际制定了东风小学教师评估办法，从教师教学水平、教研水平、质量监控、特色工作和违规处罚等方面，通过“查阅资料、调查访谈、实地查看、即时听课”等形式，采取平时检查与学年评估相结合、教师自评与学校评定相结合的考评办法，对教师的各项工作进行全面的评估。3、科学评价教师。根据东风小学发展性教师评价试行方案，按教师的“德、勤、能、职”四个方面，制定了东风学课堂教学评价办法，评价办法将量性评价与质性评价、教师评价与学校评价相结合，关注了教师的发展差异性，促进了教师的发展独特性，激发了教师的工作积极性。4、改进学生评价。根据义务教育阶段学生综合素质评定实施细则，采用“优秀、良好、及格、不及格”四个等级来评价各个年段学科的教学成绩，切实落实义务教育阶段学生学业成绩评定办法，几年来对学生的学业评价基本采取素质教育评估手册这一单一的形式，注重考试结果评价，忽视了学习过程评价，为此我们要求各年级给每位学生设置一个成长记录袋，让学生把自己认为最满意的一份作业装在袋里，并在教室的墙上设置了各式各样的激励评价方案，营造了浓厚的课改氛围，促进了学生的快乐成长。(三).加强音体美教研工作,全面提高学生综合素质。围绕学校工作重点,真正关注每一个学生的发展,充分发挥学校艺术教育特色,本学期进一步加强了音体美教研组建设,完善教研组工作机制,以研促教,加强教师间的沟通,形成和谐共进的工作氛围。通过艺术教育,增强学生的自信心,培养学生的艺术审美情趣,塑造完美的艺术品格,为学生的发展搭建成才的舞台。同时,使音体美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体,让它发挥多功能的作用。学校还结合节日教育开展了内容丰富,形式多样的艺术活动。 三.加强教育科研创特色,全面提升学校办学品位。本学期,我们以教学研究促进教学改革, 进一步推进学校教学研究工作。以课题研究为抓手,以校本培训为依托,以研究课为中心,努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。1、立足校本教研。坚持以校为本，本学期开展课堂教学比武及评等定级活动，组织评课小组深入课堂听课，进行评议、研讨，对每位教师进行课堂教学评等定级，促进了教师教学素质的提高，逐步形成了规范化的管理，提升了教师的教学水平。2、举行献课活动。发挥骨干教师的专业引领作用，举行骨干教师献课活动，校本课程的开发工作，提高研究水平。3、开展结对帮教。围绕“贴近生活，张扬个性”这一教研主题，认真开展集体备课，精心设计教学方案，教学效果得到了提高； 4、实施集体备课。对各个年段的语文、数学、英语集体备课，本学期教师集体备课参与率达96%。组织教师开展研讨，对教案进行“二度设计”。多数老师能按学校安排，认真编写教案并，能结合本班实际修改教案，并结合教学情况写好教后记。集体备课得到多数老师的肯定与支持，既减轻了教师的课业负担，又提高了研讨的工作实效。5、开展家长开放周活动。为了深入了解我校的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，改进教学管理，全面提高教师素质，使学生能够健康发展，进一步提高学校的办学品位，学校在各年级进行了家长开放周活动。活动邀请家长走进课堂，直接参与听课、评教活动，树立了教师的新形象，收到了良好的效果。四、抓学习培训，提高教师队伍素质1、举行校本继教培训。为了帮助教师进一步学习“新课标”、熟悉“新教材”，提高教学质量，学校对全体教师进行了新课程教材培训，组织教师写有关课改实验过程中的一些随笔、反思、案例、论文，并向老师门推荐一些较前沿的课改新理论、新观点。 2、组织外出学习。创造条件鼓励教师“走出去”参加各级各类培训工作。 五、抓主题教育，提高学生综合素质以活动的形式深化主题教育，是本学期我们抓学生工作的一个显著特点。1、阳光体育运动。积极响应国家教育部、国家体育总局和共青团中央的决定，以“达标争优、强健体魄”为目标，开足上好了体育课时，积极推广了大课间活动,开展了校园“阳光体育“活动，认真编写体育教案，完善体育锻标测试，加强体育教学研究进一步营造了浓厚氛围，深化了主题教育。2、荣辱观念教育。进行践行社会主义荣辱观教育活动，一学期来，开展了一系列宣传教育活动，如结合教师节开展感恩教师活动，开展了“让文明礼仪之花开满校园”的专题教育等活动。3、社会实践活动。组织开展了以“开阔视野，增长见识为荣，做新时代有为青少年”为主题的社会实践活动，利用节假日时间组织学生参加各种社会公益劳动，开拓了学生的视野，增长了学生的见识，激发了学生的爱国、爱家情感。4、安全知识教育。建立学校安全目标责任考评制度，多渠道开展安全教育宣传活动，认真排查学校的安全隐患并及时进行整改，做好各种安全教育活动记录。结合“全国中小学生安全教育日”，开展以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题的安全教育活动，并提出了安全教育“九个一”系列活动。学校根据不同的特点有的放矢地开展活动，一是根据季节变化特点开展活动，如举行了防水安全教育、防火安全教育，防雷电安全教育，冬季取暖安全教育；二是根据不同的地理环境特点开展活动。 5、卫生知识教育。积极开展预防传染病知识宣传教育活动，具体做到“四个一”：举行一次学生传染病防治知识健康教育讲座，出版一期传染病防治知识校刊，举行一次传染病防治征文演讲活动，举办一次传染病防治知识图片展。认真搞好学生的饮食卫生安全，加强疾病防控，确保学生健康成长。六.加强文化建设,优化育人环境。加强校园文化建设,做好环境的绿化、净化、美化工作,校园环境整洁美丽,本学期通过粉刷墙壁、建设中心小广场 等美化了环境，使学校面貌焕然一新,为教育教学工作提供了较为舒适的环境。七.回顾一年的工作,我们还存在一些问题。1、教师对新事物接受能力弱, 多媒体教学运用不充分。2、教师队伍素质尚待进一步提高,还需要继续加强校本培训,只有更上一层楼,才能走出校门,走得更高更远。3、师德建设有待加强，部分教师集体观念不强，团结意识淡薄，工作上得过且过、应付了事的现象依然存在； 过去的成绩是我们今天工作的起点,我们时时刻刻都必须解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,全体同志团结一心,踏实工作,才能把我们学校推向更高的层次,更高的起点。我的大学爱情观目录：1、 大学概念2、 分析爱情健康观3、 爱情观要三思4、 大学需要对爱情要认识和理解5、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（2） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（3） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（4） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（5） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（6） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学