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xx 学校 语文 学科 x 年级期末检测质量分析表 3学年度第二学期总体成绩情况：班级学生人数参考人数总分平均分优秀人数优秀率及格人数及格率合计分数排列情况：分数年级人数所占比例分数年级人数所占比例09分1019分2029分3039分4049分5059分6069分7079分8089分90100分具体分析：成 绩 和 经 验（注：分析时对每一部分内容得分率较高处要举例说明）一、积累运用2、划去句子中带点字的错误读音 正确率：99.3%3、查字典 正确率96.7%4、按要求写词语 正确率：90.42%7、选词填空。正确率：95.33%10、积累填空 正确率 96.35%二、课内阅读12、第一小节是围绕哪句话来写的。 正确率： 90.1% 13、用横线画出第一小节中的比喻句。它是吧（ ）比作（ ） ，形象地写出了（ ） 。 正确率： 90.83%以上这些内容得分率较高，因为平日里教学课堂讲解透彻，训练比较扎实，学生学得比较认真，教师平日里能够重视对基础知识的过关训练，而且根据学生的遗忘规律，教师也能经常对这部分内容进行及时复习巩固，因此，学生在这部分知识方面上，掌握就比较好。问 题 和 反 思（注：分析时对每一部分内容失分率较高处要进行典型错例分析）一、积累运用8、补充诗句并回答问题。描写的是古代节日（ ）节，又名（ ）。其中“牵牛织女渡河桥”所描写的情景是（ ）。学生对七夕的又名是什么，失分率较高，因为课堂上教师对这个拓展较少，还有描写的情景，有的学生答成表达的思想感情了。学生的审题不认真也不会答题。以后的课堂教学中要注意知识的拓展。三、课外阅读17、联系上下文或生活实际理解词语。徘徊的意思。这个词语没有学过学生也不认识，所以学生遇到这个词的时候就无从下手了，不知道该怎样答题，课堂上对这样的题型方法的引导还不够，要加强练习。18、根据短文内容填空：男孩得不到离开人世的妈妈的礼物，所以非常（ ）；一位老人说妈妈把整个世界作为礼物送给了他，他听后很（ ）；听完老人的话后，男孩（ ）学生对文章理解不透彻，没有领悟文本的情感，所以不会答题。改 进 措 施1、平日里要加大课堂阅读教学的训练力度。2、课堂上要多关注差生，尽量让他们当堂所学知识都能会。3、平日里教师一定要加大知识过关力度，对于基础性的知识，必须做到经常练，熟能生巧。4、语文课堂上一定要教学生阅读的方法，教了方法以后，还要注意去运用方法，也就是平日里要多进行阅读训练。5、在学生写作方面，还要加强训练，教给学生一些方法，让学生形成一定的审题、选材能力。6、平日里还要注意培养学生答题、审题的能力。教给学生一些答题的
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