2T汽车多功能拆装小车的设计【含CAD图纸优秀毕业课程设计论文】

购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 本科学生毕业设计 2T 汽车多功能拆装小车设计 系部名称 ： 专业班级 ： 学生姓名 ： 指导教师 ： 职 称 ： 黑 龙 江 工 程 学 院 年 月 项目名华文中宋四号字，填加文字楷体_三号居下划线中 宋体三号字，字间加一个空格，居中加黑，日期不加黑 外文封面示例 ，字号与中文对应 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 毕业设计（论文）题目审定表 指导教师姓名 职称 从 事 专业 是否外 聘 是否 题目名称 2T 汽车多功能拆装小车设计 课题适用专业 车辆工程 课题类型 Z 课题简介：（主要内容、意义、现有条件、预期成果及表现形式。） 2T 汽车多功能拆装小车的设计目的在于扩充学生不止于对汽车的研究设计方面的知识，更要扩充学生了解和掌握与汽车相关知识的深入了解。只有知识的全面了解和掌握才能让学生更好的在今后的学习工作生活中有更优秀的表现。多功能拆装小车的设计能全面的运用相关知识的掌握。 多功能拆装小车设计具有很现实的社会意义，在汽车维修中，多功能拆装小车始终处于 主导地位，是多有维修工作所不可缺少的重要维修辅助工具。所以，多功能拆装小车的设计，对于以后的工作学习都具有很现实的意义。 指导教师签字： 年 月 日 教 研 室 意 见 1 选题与专业培养目标的符合度 好 较好 一般 较差 2 对学生能力培养及全面训练的程度 好 较好 一般 较差 3 选题与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度 好 较好 一般 较差 4 论文选题 的理论意义或实际价值 好 较好 一般 较差 5 课题预计工作量 较大 适中 较小 6 课题预计难易程度 较难 一般 较易 教研室主任签字： 年 月 日 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 系（部）教学指导委员会意见： 负责人签字： 年 月 日 注：课题类型填写 会）实际； 毕业设计（论文）任务 书 学生姓名 系部 专业、班级 指导教师姓名 职称 从事 专业 是否外聘 是 否 题目名称 2T 汽车多功能拆装小车设计 一、 设计（论文）目的、意义 从机械和液压两方面着手，设计出该举升车。 目的： 2T 汽车多功能拆装小车的设计目的在于扩充学生不止于对汽车的研究设计方面的知识，更要扩充学生了解和掌握与汽车相关知识的深入了解。只有知识的全面了解和掌握才能让学生更好的在今后的学习工作生活中有更优秀的表现。多功能拆装小车的设计能全面的运用相关知识的掌握。 意义：多功能拆装小车设计具有很现实的社会意义 ，在汽车维修中，多功能拆装小车始终处于主导地位，是多有维修工作所不可缺少的重要维修辅助工具。所以，多功能拆装小车的设计，对于以后的工作学习都具有很现实的意义。 二、设计（论文）内容、技术要求（研究方法） 1、熟悉 件 2、针对机械杆件机构原理进行分析研究 3、研究液压机构 三、设计（论文）完成后应提交的成果 装配图，零件图，设计说明书 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 四、设计（论文） 进度安排 （ 1） 熟悉任务书，了解相关信息，准备资料，填写开题报告：第 12 周 （ 2） 总体构造研究 ：第 36 周 （ 3） 着手画装配图：第 79 周 （ 4） 画零件图：第 1013 周 （ 5） 校核 ：第 14 周 （ 6） 毕业论文总结、评阅、审核及修改不足：第 1516 周 （ 7）为毕业论文答辩做准备及答辩：第 17 周 五、主要参考资料 1 钟裕荣 . 50移动式气液举升机的研制 J . 机电工程技术 , 2006, 33 (8) : 116 - 122. 2 张义制 ,李建国 . 液压举升机构平稳性研究 J . 液压与气动 , 2005, 3: 10 - 11. 3 李永亮 . 应尽快出台汽车举升机安 全认证标准 J 2007, 12: 17 - 18. 六、备注 指导教师签字： 年 月 日 教研室主任签字： 年 月 日 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 毕业设计（论文）开题报告 设计（论文）题目 : 2T 汽车多功能拆装小车 院 系 名 称 : 专 业 班 级 : 学 生 姓 名 : 导 师 姓 名 : 开 题 时 间 : 指导委员会 审查意见： 签字： 年 月 日 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 开题报告撰写要求 一、“开题报告”参考提纲 1. 课题研究目的 和意义 ； 2. 文献综述（ 课题研究 现状及分析）； 3. 基本内容 、 拟解决的主要问题 ； 4. 技术路线或研究方法； 5. 进度安排； 6. 主要参考文献。 二、“开题报告”撰写规范 请参照黑龙江工程学院本科生毕业设计说明书及毕业论文撰写规范要求 。 字数应在 4000 字以上，文字要精练通顺，条理分明，文字图表要工整清楚。 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 毕业设计（论文）开题报告 学生姓名 系部 专业、班级 指导教师姓名 职称 从事 专业 是否外聘 是 否 题目名称 2T 汽车多功能拆装小车设计 一、 课题研究 现状、 选题 目的 和意义 汽车发明后不久便有了汽车维修的行业。为了维修方便，有了千斤顶举升机等维修工具的出现。 早期的单柱地基式液压举升机，大大地提高了比它问世还早的千斤顶和台架的功能，这种早期举升机的旋转功能可以在举起汽车以后，将其旋转 360 。也许你经常去的一 个汽车维修厂，现在仍然利用这种举升机为客户提供日常的汽车维修服务，这种举升机大多已经工作了 75 年了。 随着汽车工业的发展，单柱式举升机设计上的局限性很快就显露出来了。如果只是在汽车四周进行检测维修工作的话，这种举升机也就足够了，但是这种举升机的起重臂和中央立柱会妨碍进入汽车底部的大部分区域。针对单柱式举升机的这些局限性，工程师已经提出了很多举升机的设计方案并作了许多改进工作。现在，举升机的选择范围很大，有地基式、托举式、剪式、平行四边形式、便携式、单柱式、双柱式、四柱式、驱动式、接触车架式、对称式、非对称式 、小行程、大升程、队列式以及其它的各种举升机设计方案。某些举升机可能同时具有这些设计方案中的几个特点。 在市场上可以看到的型式各异、尺寸不同的举升机中，有一些特别适合于从事特殊类型的维修作业，也有少数的举升机适合进行一些其它的维修作业。 双柱托举接触车架式举升机是一个被广泛采纳的举升机，在最近几年所有新销售的 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 举升机中，至少三分之二都是这种类型的。这种设计之所以很流行，有几方面的原因的：一就是这种举升机安装起来很快，不需要大范围的开挖，也不需要对维修厂的整体布局进行一些永久性的变动。二是功能的多样性， 一台双柱托举接触车架式举升机几乎可以用来进行所有汽车的维修作业。这种举升机的悬臂和接触衬垫的布局，使得维修工能够很容易地进入汽车的整个底部，进行车底的维修操作。因此，几乎所有主要的举升机生产厂家都要生产至少一种型号的双柱托举式举升机。 近年来，我过汽车业蓬勃发展，尤其是轿车行业，多年来轿车进入普通家庭的梦想已经成为现实。汽车维修行业也随之得到了大力发展，各种维修设备的需求迅速扩大。汽车举升机是维修厂必备的，也是最重要的维修机械。 汽车举升机的作用是将需要维修的汽车水平提升到合适的高度，以便维修工人在汽车底盘 下方对汽车进行维修。汽车举升机如上边提到的，主要分为柱式和剪式两种，无论哪一种，都要求其能够从两侧将汽车水平同步举起，不能发生偏移。而汽车底盘下方必须为空的。以方便工人进行维修作业。这就要求汽车举升机两侧的举升装置必须是分离的，且两侧的上升或下降必须是同步的。由于汽车的重量一般都很大，而且升降时要求特别平稳，所以汽车举升机一般都采用液压系统进行驱动。除了要求从一定范围内从汽车两侧将汽车同步举升和下降外，还要求其能使汽车在任意高度停止并保持不动，以便不同身高的工人，在维修不同位置时可以任意调整高度，最方便的进 行维修，因此液压系统必须具有定位保持功能。另外因汽车重量很大，一旦液压系统出现故障，举升机举臂在汽车重力的作用下会迅速下滑可能对扯下维修工人的生命安全造成威胁，举升机上面的汽车也有被摔坏的危险。所以为了防止这样的情况发生，举升机必须具有机械锁定装置，机械锁由分别安装在举升油缸外侧和活塞杆顶部与举升臂相连的销轴上的两根锯齿形齿条组成，安装在油缸外侧的齿条固定不动。并且能绕销轴做一定角度的摆动，以实验两根齿条的分离和啮合。当举升臂处于定位状态或液压系统出现故障，油压低于一定数值时，动齿条就会在自身重力和弹簧力的 作用下与静齿条啮合，机械锁死，增加了举升机的安全性。 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 近 20 年世界 举升机 行业发生了很大变化。 野轮胎 举升机 )和 地面 举升机 )产品的迅速发展，打破了原有产品与市场格局，在经济发展及市场激烈竞争冲击下，导致世界 举升机 市场进一步趋向一体化。目前世界 举升机 年销售额已达 75 亿美元左右。主要生产国为美国、日本、德国、法国、意大利等，世界顶级公司 有 10 多家，主要集中在北美、日本（亚洲）和欧洲。 美国既是 举升机 的主要生产国，又是最大的世界市场之一。但由于日本、德国 举升机 工业的迅速发展及 品的兴起，美国 厂商曾在 20 世纪 60 70 年代世界市 场中占有的主导地位正逐步受到削弱，从而形成美国、日本和德国三足鼎立之势。近几年美国经济回升，市场活跃，外国厂商纷纷参与竞争。 美国制造商的实力也有所增强，特雷克斯升降机公司的崛起即是例证。特雷克斯升降机公司前身是美国科林 举升机 厂。 1995 年以来，其通过一 系列的兼并活动，已发展成为世界顶级公司之一。 日本从 20 世纪 70 年代起成为 举升机 生产大国，产品质量和数量提高很快，已出口到欧美市场，年总产量居世界第一。自 1992 年以来，由于受日元升值、国内基建投资下降和亚洲金融危机影 响，年产量呈下降趋势。目前日 本市场年需求量为 3000 台左右。 欧洲是潜力很大的市场，欧洲各工业国既是 举升机 的出口国，也是重要的进口国。德国是最大的欧洲市场，其次为英国、法国、意大利等国。在德国 品市场份额中，利勃海尔占 53%，格鲁夫占 16%，德马泰克占 14%，多田野和特雷克斯各占 10%和 5%左右。 举升机 制造业中的联合之风与汽车业很相似，在汽车行业中，通用汽车、福特、雷诺、宝马、梅赛德斯、大众等大公司都走上了联合之路，这两个行业的世界市场已日趋一体 化。欲在成熟的世界市场获取市场份额并保持增长，捷 径是购买竞争对手，其长期目标是争夺世界市场的支配地位。在升降机行业，某种意义 上，打入世界市场即意味着进入北美、日本（亚洲）和欧洲三大市场。 随着汽车普及，汽车维修行业的繁荣是可以预见的，所以，作为维修行业重要工具的多功能拆装小车是十分重要的，也是非常我们值得重视的。在重点研发汽车的同时，设计维修工具也是具有深远意义的。只有维修业售后的逐步完善和改进。才能更加促进汽车业的兴旺。所以，多功能拆装小车 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 的设计，无论是对汽车业的现在还是未来来看，都是具有现实意义的。这也正是我选择此课题的原因。 选此课题的目的是因为 ，在以后的工作与学习过程中，希望能更多的接触些以前从未接触过的汽车相关设备。来充实自己汽车方面的相关知识。不仅仅是在汽车制造方面。更多的应补充一些与汽车相关方面的知识。这样才能适应以后的社会竞争。在今后的生活工作中有立足之地。也能更好的完成自己的工作，更好的服务于社会。我们只有努力的提升自己全方面的才能，才能在走出学校后，为自己争得更多的工作机会，为学校争光，用我们的实际行动来体现我们学校培养实践性人才的培训成果。 二、设计（论文） 的基本内容 、 拟解决的主要问题 传统机械的设计主要运用的是 用制图。在 设计过程中，结合机械四杆机构以及液压升降的知识，对多功能拆装小车进行设计，使其功能全面，使用方便，机构合理，视觉效果美观，并具有较高的稳定性，安全可靠。设计过程中需要解决的问题如下： 【 1】杆件机构设计 【 2】液压机构设计 【 3】 制装配图 【 4】 制零件图 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 三、技术路线（研究方法） 通过网上搜索、图书阅览电子资料搜集相关标准、规范 根据相关标准初步构思多功能小车结构及外形，并绘制草图 应用 件对多功能拆装小车进行绘制装配、零件图 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 四、进度安排 （ 1）第 12 周 熟悉任务书，了解相关信息，准备资料，填写开题报告： （ 2）第 36 周 总体构造研究： 去校外汽车维修厂参观研究多功能拆装小车 （ 3）第 79 周 着手画装配图： （ 4）第 1013 周 画零件图： （ 5）第 14 周 校核： （ 6）第 1516 周 毕业论文总结、评阅、审核及修改不足之处： （ 7）第 17 周 为毕业论文答辩做准备及答辩： 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 五、 参考文献 【 1】钟玉荣 动式汽液举升机的研制【 J】机电工程技术， 2006,33（ 8）： 116 2】张义制，李建国 J】液压与气动， 2005,3:10 3】李永亮 J】 2007,12:17 4】骆简文 重庆：重庆大学出版社 2009 【 5】宋学义 北京：机械工业出版社 6】李贤 重庆：重庆大学出版社 7】谈嘉帧 北京：中国标准 1994 【 8】沈继飞 上海：上海交通大学出版社 9】雷天觉 压工程手册【 M】 北京：北京理工大学出版社 10】张宏甲 M】南京 1985 201 11】成大先 M】 北京 2002 【 12】 786 1压气动图形符号【 S】 六、备注 指导教师意见： 签字： 年 月 日 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 毕业设计（论文）中期检查表 填表日期 迄今已进行 周剩余 周 学生姓名 系部 专业、班级 指导教师 姓名 职称 从事 专业 是否外聘 是 否 题目名称 2T 汽车多功能拆装小车设计 学 生 填 写 毕业设计（论文）工作进度 已完成主要内容 待完成主要内容 （ 1）多功能拆装小车基本外形尺寸的确定； （ 2）多功能拆装小车液压缸的选择及参数的确定； （ 3）多功能拆装小车杆件机构与液压机构配合方式确定； （ 4）多功能拆装小车外形及零件设计； （ 5）完成装配图。 （ 1） 完成零件图； （ 2）撰写设计说明书。 存在问题及努力方向 存在问题：由于该设计的难点是将多功能拆装小车的液压系统与杆件机构相互配合，在配合的过程中需要注意很多的事项来达到预期的举升效果，由于接触拆装小车还不够多，需要加强对于拆装小车的了解来提高拆装小车液压系统与杆件机构的配合。 学生签字： 指导教师 意 见 指导教师签字： 年 月 日 教研室 意 见 教研室主任签字： 年 月 日 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 毕业设计指导教师评分表 学生姓名 系部 专业、班级 指导教师姓名 职称 从事 专业 是否外聘 是否 题目名称 2T 汽车多功能拆装小车设计 序号 评 价 项 目 满分 得分 1 选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况；题目难易度 10 2 题目工作量；题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度 10 3 综合运用知识能力（设计涉及学科范围，内容深广度及问题难易度）；应用文献资料能力 15 4 设计（实验）能力；计算能力（数据运算与处理能力）；外文应用 能力 20 5 计算机应用能力；对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术 经济分析能力） 10 6 插图（ 图纸）质量；设计说明书撰写水平；设计的实用性与科学性；创新性 20 7 设计规范化程度（设计栏目齐全合理、 的使用等） 5 8 科学素养、学习态度、纪律表现；毕业论文进度 10 得 分 X= 评 语：（参照上述评价项目给出评语，注意反映该论文的特点） 工作态度： 好 较好 一般 较差 很差 研究能力或设计能力：强 较强 一般 较弱 很弱 工作量： 大 较大 适中 较少 很少 说明书规范性： 好 较好 一般 较差 很差 图纸规范性： 好 较好 一般 较差 很差 成果质量（设计方案、设计方法、正确性） 好 较好 一般 较差 很差 其他： 指导教师签字： 年 月 日 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 毕业设计评阅人评分表 学生 姓名 专业 班级 指导教 师姓名 职称 题目 2T 汽车多功能拆装小车设计 序号 评 价 项 目 满分 得分 1 选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况；题目难易度 10 2 题目工作量；题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度 10 3 综合运用知识能力（设计涉及学科范围，内容深广度及问题难易度）；应用文献资料能力 15 4 设计（实验）能力；计算能力（数据运算与处理能力）；外文应用能力 25 5 计算机应用能力；对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力） 15 6 插图（图纸）质量；设计说明书撰写水平；设计 的实用性与科学性；创新性 20 7 设计规范化程度（设计栏目齐全合理、 的使用等） 5 得 分 Y= 评 语：（ 参照上述评价项目给出评语，注意反映该论文的特点 ） 回答问题： 正确 基本正确 基本不正确 不能回答所提问题 研究能力或设计能力：强 较强 一般 较弱 很弱 工作量： 大 较大 适中 较少 很少 说明书规范性： 好 较好 一般 较差 很差 图纸规范性： 好 较好 一般 较差 很差 成果质量（设计方案、设计方法、正确性） 好 较好 一般 较差 很差 其他： 评阅人或预答辩组长 签字 ： 年 月 日 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 毕业设计答辩评分表 学生 姓名 专业 班级 指导 教师 职 称 题目 2T 汽车多功能拆装小车设计 答辩 时间 答辩组 成员姓名 出席 人数 序号 评 审 指 标 满 分 得 分 1 选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况，题目难易度、工作量、与实际的结合程度 10 2 设计（实验）能力、对实验结果的分析能力、计算能力、综合运用知识能力 10 3 应用文献资料、计算机、外文的能力 10 4 设计说明书撰写水平、图纸质量，设计的规范化程度（设计栏目齐全合理、 的使用等）、实用性、科学性和创新性 15 5 毕业设计答辩准备情况 5 6 毕业设计自述情况 20 7 毕业设计答辩回答问题情况 30 总 分 Z= 答辩过程记录、评语： 自述思路与表达能力：好 较好 一般 较差 很差 回答问题： 正确 基本正确 基本不正确 不能回答所提问题 研究能力或设计能力：强 较强 一般 较弱 很弱 工作量： 大 较大 适中 较少 很少 说明书规范性： 好 较好 一般 较差 很差 图纸规范性： 好 较好 一般 较差 很差 成果质量（设计方案、设计方法、正确性） 好 较好 一般 较差 很差 其他： 答辩组长签字： 年 月 日 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 毕业设计（论文）成绩评定表 学生姓名 性别 系部 专业 班级 设计（论文）题目 2T 汽车多功能拆装小车设计 指导教师姓名 职称 指导教师 评分（ X） 评阅教师姓名 职称 评阅教师 评分（ Y） 答辩组组长 职称 答辩组 评分（ Z） 毕业设计（论文）成绩 百分制 五级分制 答辩委员会评语： 答辩委员会主任签字（盖章）： 系部公章： 年 月 日 注： 1、指导教师、评阅教师、答辩组评分按百分制填写，毕业设计（论文）成绩百分制 =、评语中应当包括学生毕业设计（论文）选题质量、能力水平、设计（论文）水平、设计（论文）撰写质量、学生在毕业设计（论文）实施或写作过程中的学习态度及学生答辩情况等内容的评价。 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 优秀毕业设计（论文）推荐表 题 目 2T 汽车多功能拆装小车设计 类别 毕业设计 学生姓名 系、专业、班级 指导教师 职 称 设计成果明细： 答辩委员会评语： 答辩委员会主任签字（盖章）： 系部公章： 年 月 日 备 注： 注：“类别”栏填写毕业论文或毕业设计 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 毕业设计（论文）过程管理材料 题 目 2T 汽车多功能拆装小 车设计 学 生 姓 名 院 系 名 称 专 业 班 级 指 导 教 师 职 称 教研室 起 止 时 间 教 务 处 制 购买设计文档后加 费领取图纸 购买设计文档后加 费领取图纸 目 录 摘要 . I . 1 章 绪论 . 1 功能拆装小车概述 . 1 功能拆装小车设计的目的和意义 . 2 功能拆 装小车国内外现状和发展趋势 . 2 功能拆装小车国内外的现状 . 2 装小车的发展趋势 . 3 功能拆装小车的特点和 设计要求及内容 . 4 功能拆装小车的特点 . 4 装小车的设计要求 . 5 计的主要内容 . 6 计中要注意和解决的问题 . 6 章小结 . 6 第 2 章 拆装小车传动机构布置方案确定 . 8 计所依据的主要技术参数 . 8 装小车传动机构的结构分析和形式选择 . 8 动拆装小车特点分析 . 9 动拆装小车特点分析 . 9 动布置方案分析 . 9 动机构布置的其他问题 . 10 章小结 . 10 第 3 章 液压缸参数的选择及设计 . 12 压缸主要尺寸的确定 . 12 压缸工作压 力的确定 . 12