语文：1.3《老人与海》课件(新人教版必修3).ppt

阿诺德阿诺德 施瓦辛格施瓦辛格 老人与海 海明威（美） 教学目标 1、从故事情节中把握“桑地亚哥” 的 性格特征。 2、从心理描写中把握“桑地亚哥” 性格的多样性与复杂性。 3、体会作者的语言风格。 海明威生平介紹海明威生平介紹 美国当代文学中 最著名的作家之一,也 是两次世界大战之间 美国传奇色彩和独特 个性的杰出作家，通 常称他为 “迷惘的一 代”的代表。 1899-1961 海明威出生于美国伊利 诺斯州芝加哥附近的橡树园 镇。父亲是当地的一名著名 医生，业余时间喜欢带孩子 外出狩猎、运动、垂钓，以 培养他们的“男子汉”兴趣和 性格；而母亲则喜爱音乐和 绘画，希望把海明威培养成 循规蹈矩、有文化教养的上 流社会中的一分子。 第一次世界大战爆发 ，海明威报名入伍，因眼 疾未被接受。海明威以优 异成绩中学毕业后，去当 见习记者。战争始终吸引 着他，1918年5月被授予 中尉衔到了意大利前线担 任救护车队司机。在战争 中为抢救伤员负过伤，前 后动过12次手术，取出了 237块弹片， 1926年，长篇小说 太阳照样升起他成为 欧美文坛新秀，这部小说 表现了第一次世界大战后 西方青年一代迷惘、颓唐 的精神状态。残酷的战争 摧毁了他们的人生理想， 于是他们沉醉在放荡不羁 的生活中，消磨自己的生 命和青春。女作家斯泰因 称海明威为“迷惘的一代” 。 1929年，长篇小说永别了，武器使 他跃入名作家之列。后来发表了短篇小说 乞力马扎罗的雪。 第二次世界大战中，海明威以记者身 份活跃在欧、亚战场。1940年发表了长篇 小说丧钟为谁而鸣。1941年海明威曾 来中国采访，并写过6篇有关中国抗日战争 的报道。他还曾率领一支游击队参加了解 放巴黎的战斗。战争结束后，海明威定居 古巴。古巴革命后海明威回到美国。 1952年，发表中篇小说老人 与海，获1954年度获诺贝尔文学 奖。 他在40年创作实践中，探索了一 条自己的文学创作道路，阐述自己的 文学主张：“冰山在海里移动之所以 显得庄严雄伟，是因为它只有八分之 一的部分露出水面”，简约的文笔（ 电报式风格）和多种现代派手法（内 心独白）的出色运用，在美国文学中 曾引起过一场“文学革命” 。 晚年身患晚年身患 重病，创作才重病，创作才 能衰竭，精神能衰竭，精神 抑郁，于抑郁，于19611961 年年7 7月月2 2日日 用猎用猎 枪自杀。枪自杀。 瑞典诺贝尔授奖委员会的评价： 勇气是海明威的中心主题。 老人与海写的是一个老 人，展现的却是一个世界。 “几乎没有哪个 美国人比欧内斯特海 明威对美国人民的感 情和态度产生过更大 的影响。” “本 世纪（20世纪）最伟 大的作家之一。” 约翰肯尼迪总统评 价海明威 美利坚民族的精神丰 碑 海明威（18991961），（ ）国现 代作家。1954年获（ ）奖。 他的代表作有 预习检查 海明威（18991961）， 美国 现代作家。1954年获诺贝尔文学奖。 他的代表作有老人与海 太阳 照样升起 永别了，武器 丧钟为谁而鸣 预习检查 鲭鲨 脊鳍 蹂躏 嘎吱 吞噬 鳐鱼 嗜杀 戳进 榫头 拽掉 攮进 舵手 老人老人与与海海 The Old Man and the SeaThe Old Man and the Sea 古巴老渔民桑地亚哥已经八十四 天没有捕到鱼了。这一天碰上了好运 气，他捕到了一条特大的马林鱼，他 把六盘绳子拧在一起拖鱼都险些把绳 子绷断。正当老人高兴地返航时却遇 到了鲨鱼的来袭 第一次第二次第三次第四次第五次 攻击者 数 量 老人作 战工具 结 局 阅读文章，填写下表，从鲨鱼和大马林 两方面填写。 第一次 第二次 第三次第四次第五次 攻击者 鲭鲨鲭鲨 数 量 一条 老人作 战工具 鱼鱼叉 结 局杀杀死鲭鲭 鲨鲨，大 鱼鱼被吃 掉四十 磅 第一次第二次第三次第四次第五次 攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨鲨 数 量 一条两条 老人作 战工具 鱼鱼叉绑绑着刀 子的桨桨 结 局杀杀死鲭鲭 鲨鲨，大 鱼鱼被吃 掉四十 磅 杀杀死星 鲨鲨，大 鱼鱼被吃 掉四分 之一 第一次第二次第三次第四次第五次 攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨鲨犁头头 鲨鲨 数 量 一条两条一条 老人作 战工具 鱼鱼叉绑绑着刀 子的桨桨 绑绑着刀 子的桨桨 结 局杀杀死鲭鲭 鲨鲨，大 鱼鱼被吃 掉四十 磅 杀杀死星 鲨鲨，大 鱼鱼被吃 掉四分 之一 杀杀死犁 头鲨头鲨 ， 刀子被 折断 第一次第二次第三次第四次第五次 攻击者鲭鲨星鲨犁头鲨 星鲨鲨 数 量一条两条一条 两条 老人作 战工具 鱼叉帮着刀 子的桨 绑着刀 子的桨 短棍 结 局 杀死鲭 鲨，大鱼 被吃掉四 十磅 杀死星鲨 ，大鱼被 吃掉四分 之一 杀死犁头 鲨，刀子 被折断 两条星 鲨鲨受重 伤伤，大 鱼鱼被咬 烂烂一半 第一次第二次第三次第四次第五次 攻击者鲭鲨星鲨犁头鲨星鲨 鲨鱼鲨鱼 数 量一条两条一条两条 成群结结 队队 老人作 战工具 鱼叉帮着刀 子的桨 绑着刀 子的桨 短棍 短棍、 舵把 结 局 杀死鲭 鲨，大鱼 被吃掉四 十磅 杀死星鲨 ，大鱼被 吃掉四分 之一 杀死犁头 鲨，刀子 被折断 两条星鲨 受重伤， 大鱼被咬 烂一半 老人被 打败败了 ，大鱼鱼 只剩残 骸 老人在什么状况下 与鲨鱼接二连三进 行搏斗的？ 老人： 年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤 左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援 小说为什么 要描绘鲨鱼 的凶残？ 鲨鱼： 接二连三 成群结队 凶残强悍 对比力量悬殊的对抗 情节中表现出的桑地亚 哥什么样的性格特征？ 在“武器”简陋、孤立无援、 鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭 着自己的勇气、毅力和智慧进行 了奋勇的抗争，在他身上，我们 可以看到： 百折不挠、坚强不屈、 勇于面对暴力和死亡的“硬 汉子”性格。 这是一场人与自然搏斗的惊心 动魄的悲剧，老人每取得一点胜 利都付出了惨重的代价，最终遭到 无可挽救的失败。 他被他被打败打败了吗？了吗？ 你你看到了看到了“ “人的灵人的灵魂的尊魂的尊 严严” ”了吗？了吗？ 你如何看待桑地亚哥的失败？ 最终没有保住马林鱼算是失败者，从 另一种意义上说，他是一个胜利者：一个 不屈服命运的强者，无论环境如何艰苦卓 绝，他都凭借无比的勇气和毅力进行了奋 勇的抗争。虽屡遭厄运，却从不服输。他 捍卫了“人的灵魂的尊严”。 一个胜利的失败者，一个 失败了的英雄。 如何理解老人与鲨鱼的搏斗？ 人 自然 强 弱 小说中的大海和鲨鱼象征着与 人作对的社会与自然力量，而老人 在与之进行的殊死搏斗中，表现了 无与伦比的力量和勇气，不失人的 尊严，虽败犹荣，精神上并没有被 打败。可以说，这样一个形象，完 美的体现了作者所说的的思想。 海明威借助海明威借助老人与海老人与海 中的桑地亚哥之口喊出一个男中的桑地亚哥之口喊出一个男 子汉的宣言：子汉的宣言： 人不是生来要给打败的。人不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉，可就是打你尽可把他消灭掉，可就是打 不败他不败他。 “消灭掉”在这里指的是肉体上 的消失，“打不败”则更多的是指一 个人的精神是永远也打不败的，只 要这个人有信仰，坚持自己的信念 ，那么无论肉体上受到多大的折磨 ，他的精神也始终不会垮掉。 从他身上你获得什么启发？ 如果有一天厄运来临，我 们-？ 美国性格：个人英雄主义 爱 国 者 蝙蝠侠 空军一号 铁血战士 亮剑 这就对了这就对了, ,明知是个明知是个 死死, ,也要宝剑出鞘也要宝剑出鞘, ,这这 叫亮剑叫亮剑, ,没这个勇气没这个勇气 你就别当剑客。倒你就别当剑客。倒 在对手剑下算不上在对手剑下算不上 丢脸丢脸, ,那叫虽败犹荣那叫虽败犹荣, , 要是不敢亮剑你以要是不敢亮剑你以 后就别在江湖上混后就别在江湖上混 啦。咱独立团不当啦。咱独立团不当 孬种孬种, ,鬼子来一个小鬼子来一个小 队咱亮剑队咱亮剑, ,来一个大来一个大 队也照样亮剑。队也照样亮剑。 找出第一次斗鲨鱼前后描写桑 地亚哥心理的句子，分析心理变化 的过程特点和最终结果。 方法：可以通过分析心理活动 的积极因素或消极因素来分析心理 变化的过程。 1、但是并不抱多大希望 2、能够撑下去就太好啦 3、我不能阻止它来害我 4、但是也许我可以捉住它 5、他向它扎去的时候并没有抱什么希望 6、但他抱着无比的决心和十足的恶意 1、但是并不抱多大希望（消极） 2、能够撑下去就太好啦（消极） 3、我不能阻止它来害我（消极） 4、但是也许我可以捉住它（积极） 5、他向它扎去的时候并没有抱什么 希望（消极） 6、但他抱着无比的决心和十足的恶 意（积极） 请在这一部分再找出一些含积极 因素或消极因素的描写心理的语句。 1、它把我的鱼叉连绳子都带走啦（消极） 2、这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼 ，独自躺在床上的报纸上面（消极） 3、可是一个人并不是生来要给打败的（积极） 4、不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去 （消极） 。 5、这个东西既残忍又能干，既强壮，又聪明 （积极） 6、可我比它更聪明（积极） 1、也许我只是比它多了个武器吧（消极） 2、有了事儿就担当下来（积极） 3、离家越来越近了（积极） 4、丢掉了40磅鱼肉，船走起来更轻快了 （积极） 5、“得有主意了”，我可以把我的刀子绑 在 一只浆把上（积极） 6、我照旧是个老头，不过我不是赤手空拳 了（积极） 思考：桑地亚哥心理变化 的过程和结果有什么特点？ 消极与积极相伴， 最终走向积极。 思考： 老人与海中运用大量 的心理描写是海明威独特的语 言风格，请分析这些描写在小 说的真实性、小说结构安排、 人物形象及主旨表达方面有什 么作用？ 1、真实性：符合单独在海上打鱼的单 调生活事实 2、结构：串联起故事情节，在小说中 起着线索的作用 3、人物性格：表现了人物丰富的精神 世界和多样化性格特征，英雄人物既是人物既是“硬硬 汉汉”，有，有勇敢、坚毅的一面，但又往往伴随但又往往伴随 着孤独和绝望着孤独和绝望。 4、主旨表达：积极战胜消极的心理过 程诠释了小说的主旨-人不是为失败而生 的，一个人可以被消灭，但不能给打败 。 电报式风格 他的作品，得力于多年的的新闻记者的 功底，形成一种简明、清新、干净的散文 文体，人称“电报式风格”。 结构上的单纯性：人物少得不能再少 ，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明