《课梅竹精神新的》PPT课件.ppt

墙角数枝梅， 凌寒独自 开。 遥知不是雪 ，为有暗香 来。 王安石 1、知识技能：学习传统的画梅技法 2、过程与方法：互动学习，体验作 画的过程，丰富审美经验，学习提 升中国画的兴趣。 3、情感态度目标 ：培养学生 热爱自然的情感和坚强不屈， 挺拔向上精神。 自然界中的梅花在严寒中开放，它倔强的枝 干好似铮铮铁骨，纤柔的花朵在寒风中飘 散着清香。人们心目中的梅花，象征着坚 强的意志，寓意着高洁挺拔的不屈精神。 人们通过赏梅 咏梅 画梅来表达心灵中美 好的意愿。 在这一节课里，我们要尝试使用中国画 工具，运用传统绘画的表现方法来画梅花 。 从下面这些照片和绘画作品中， 你能从哪些方面感受到梅花的坚 韧 挺拔的精神。说说你的想法 ？ ？ 欣赏与描述： 1 梅花的生长习性 ? 它有哪些颜 色 ?2 梅花的形态特征 ? 欣赏与描述： 1 梅花的生长习性 ? 它有哪些颜色 ?2 梅花的形态特征 ? l教师总结： 1 。喜阳、耐旱，先开花、后发叶。一至二月开花， 分布在长江流域一带。颜色多样，有紫红、粉红、淡 黄、淡墨、纯白等。 2 有俯、仰、侧、卧等多种形态，树干有一种很强 的力度和线的韵律感。梅有五瓣，是五福的象征，即 快乐、幸运、长寿、顺利和和平。 梅花集高洁、秀雅、坚毅于一 身，其色、香、韵、姿俱佳， 特别是在冰中孕蕾、雪中开花 的品格，更为无数仁人志士所 喜爱，古往今来有很多文人墨 客都留下了对梅花的赞美之言 。 卜算子咏梅 v风雨送春归， 飞雪迎春到。 v 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 v 俏也不争春， 只把春来报。 v待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 毛泽东诗词 v元 王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕 。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 。 v王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 ，为有暗香来。 活动二 分析与研究：从这些诗词里我们感受到梅花 的什么特性 ? 它为什么会成为这些文人们笔 下的宠儿呢 ? 生讨论回答：耐寒，性格坚强不屈，挺拔向上 。 从这些画中你能感受到画家的一种什么精 神 ? 运用了怎样的表现手法? 说说你的看法。 精神：坚韧不拔的意志、傲然挺拔的铁骨。 手法：以物寄情，托物言志的手法，以线为 主的造型手段。 三、体会、实践 画梅花的步骤： 1、画枝干 2、画花枝 3、画花 4、画花托、点花蕊 l中锋侧锋并用，讲究书法用笔的意 味。注意笔墨的干湿变化。线条交 错组合时注意疏密关系。 运笔疾速 果断，枝梢用令焦墨，中 锋行笔，枝干交错成“女”字形。 梅花有五瓣先用干净的羊毫 笔调大红，笔尖调曙红画花 。 曙红点花苞，点得圆。 l点开的梅花曙红花青。 颜色用完时又调大红曙红 花青 用黄色的颜料画花蕊，要有弹 性。 花蒂用曙红花青点 教师巡回指导 v学生练习 学生作品展示和点评 展示部分国画作业，学生自评、互评，教师 予以肯定与鼓励。 评价建议： 1 构思有什么特点 ? 2 用笔用线是否流畅、大胆 ? 3 笔墨韵味的效果把握的如何 ? ( 通过自评、互评，提高学生分析问题和解决 问题的。 ) 课堂小结