《实施科教兴国的发展战略》参考.ppt

手提电话 贝尔发明的电话 程控电话 手摇电话 大哥大 第一款揭盖式手机 ：摩托罗拉8900 n n 第一款全中文手机：第一款全中文手机： n n 摩托罗拉摩托罗拉CD928+CD928+ 第一款无天线手机： 汉诺佳CH9771 第一款可编铃声的手机 ：爱立信GH398 n n 第一款内置游戏的手机第一款内置游戏的手机 ：诺基亚变色龙：诺基亚变色龙61106110 第一款折叠式手机： 摩托罗拉掌中宝328C 第一款双显示屏的手机 ：三星SGH-A288 第一款整合MP3音乐功能/ 带有移动存储器的手机： 西门子6688 n n 百万像素百万像素 3G3G黑衣侠黑衣侠 摩托摩托V1050 V1050 手机的变化： n n 功能功能: :单一单一 多样多样 n n 外型外型: :巨型巨型 微型微型 n n n n 思考：什么因素在这根本性变化思考：什么因素在这根本性变化 中起决定性作用？中起决定性作用？ 科技改变生活 仅一个卫星通信技术，就为现代社会提供了电话、数据传输 、电视转播、卫星电视教育、移动通信、救援、远程医疗等 上百种服务，在很大程度上改变着我们的生活方式。 实践证明，科技发 展引起经济的深刻变革 和人类社会的巨大进步 。 80年代彩电、冰箱、洗衣机 70年代手表、自行车、缝纫机； 新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险 ） 家用交通工具的变迁 第一次产业革命 第 二 次 产 业 革 命 第 三 次 产 业 革 命 科学技术源于生产实践！ 第一次科技革命:18世纪下半叶兴起的， 以蒸汽机的发明和使用为标志，开创了大 机器工业时代，从而全面开创了以社会化 大生产为基础的近代工业文明。 1866年西门子发明自激直流发电机 1879年爱迪生发明了电灯 1876年贝尔研制成功电话 第二次科技革命：19世纪后期到20世纪中叶， 从化工、电力和内燃机等工程技术的突破开始 ，使人类进入了电气化、原子能和航空航天时 代，现代化的大生产普遍发展。 世界第一台电子计算机现代化的信息中心 第三次科技革命：20世纪下半叶，以信息技术为 代表，社会生产和消费从传统的机械化、工业化 向自动化、智能化转变。科技转化为生产力的能 力加强、速度加快，成百上千万倍地提高了社会 生产力和劳动生产率。 当今世界，科学技术日益渗 透到经济发展、社会进步和人类生 活的各个领域，成为生产中最活跃 的因素，科学技术是第一生产力。 未来科学技术的发展，必将对人类 社会的发展产生更加深刻的影响。 科学技术是 第一生产力 ！ “科学技术是第一生 产力”是邓小平坚持和发 展马克思关于生产力的 理论，于1988年提出的 精辟论断。这个精辟论 断揭示了科学技术在现 代社会中的重要作用， 为我国社会主义市场经 济中科学技术发展指明 了方向。 向科学进军 科学技术是 第一生产力 科教兴国 国家重视科学技术 我们与发达国家的时间差 在大规模集成电路工业领域，我们与美、英 、法等国相差12年以上； 在飞机制造领域，我们与美、英、法等国 相差近15年； 在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相 差至少10-15年； 在汽车工业核心技术领域，我们与美、日 、德相差至少10年以上； 我们与发达国家的时间差 计算机是现代工业生产控制和管理必不可 少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术， 但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年 ； 机器是“工业母机”。然而在精密机床及大 型加工中心制造技术，我们与日、德相差约15 年。 中国在生物、航天和信息等一些科技领域 已跻身世界先进行列。但是，科技专家参照国 际科技创新能力综合评价方法，选用12项核心 指标进行计算，结果表明：2001年中国科技创 新能力在49个主要国家（占世界的92 ）中，居于第28位。从整体上看，我们与西方 发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面 临着发达国家在科技方面占优势的压力。 要迅速提高我国的生产力水平， 缩小与发达国家的差距，必须加快发 展科学技术。 当今世界，各国之间激烈的经济竞 争和科技竞争，归根到底是教育的竞争 、人才的竞争。 国际竞 争激烈 经济 科技 人才教育 （教育是发展科技和培养人才的基础。） 从一定的意义上说，教育决定一个国家和民 族的未来，是一个民族最根本的事业。 教育在培育民 族创新精神和培养 创造性人才方面肩 负着特殊的使命。 -江泽民 教育要面向现 代化、面向世界、 面向未来。 -邓小平 对一个13亿多人口、资源相对不足、经济 文化比较落后的国家，靠什么来实现社会主义 现代化的宏伟目标呢？ 真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质 具有决定性意义的就是把经济建设（中心）转 到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 人人 才才 科技发展科技发展 经济发展经济发展 依靠依靠 依靠依靠依靠依靠 实现社会主义现代化的宏伟目标就 是把经济建设转到依靠科技进步和 提高劳动者素质的轨道上来 经济建设是一切工作的中心，发 展是硬道理 各国之间激烈的经济竞争和科技 竞争，归根到底是人才的竞争 教教 育育 教育决定一个国家和民族的未 来，是一个民族最根本的事业 为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？ 只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国 ，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中 华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能 在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 经济要上，教育要让 ，先把经济搞上去， 再来发展教育。 我们千方百计，即 使在别的方面忍耐 一些，也要把教育 问题解决好。 在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点 ： 2、我国实施科教兴国战略（客观原因） 总之，实施科教兴国发展战略，是保 证国民经济持续、快速、健康发展的根本 措施，是实现社会主义现代化的必然选择 ，是振兴中华民族的必由之路。 （1）基本国情：初级阶段不发达；生产力初级阶段不发达；生产力 水平低；教育科技落后，人口素质偏低。水平低；教育科技落后，人口素质偏低。 （2）国际竞争：科技革命对各国经济、社科技革命对各国经济、社 会、综合国力的巨大推动作用。会、综合国力的巨大推动作用。 （1）必须深化科技和教育体制改革，促 进科技、教育同经济的结合，要注意加大 科技、教育投入。 （2）必须在有重点有选择地引进先进技术 的同时，增强我们自己的创新能力，尤其 加强科技创新和教育创新。 （3）必须尊重知识、尊