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文档简介

“知校爱校教育月”活动方案特征码cjbmpfyxhfefiboxssft “知校爱校教育月”活动方案 综合科 袁春见指导思想：遵循学校五年规划的方针，围绕“智趣教育”的重心，综合利用品德与社会（生活）的课堂和综合实践活动的活动形式，以智启智、以趣激趣，分年段、有层次地让学生从校园到校史、从表象到内涵的了解学校，并渗透从养成好习惯到理想励志的教育。活动主题：知校爱校步步高活动时间：五月份活动形式：1、利用思品课、班队会、班级主题墙报，按年段相关内容开展教育。2、低年级以问卷、班级主题会的形式，四六年级的以电子报、手抄报的形式反馈教育效果。3、各年级统一反馈的形式，6月10日前每班选送5份优秀作品评奖，并墙报展示。活动内容：1、知道学校的全称；知道学校的四个门的具体位置；2、做到：文明就餐不喧哗、按时午休保安静，师友见面打招呼、物品用后放原处。3、知道学校教学楼的名号、位置；4、做到：校服常配红领巾、接送车辆有序停，走廊通道不追逐、上下楼梯靠右行。5、能说出校园中三处景点或场馆、五种以上的植物；6、做到：书包抽屉洁净美、桌椅卧具摆整齐，花丛草地不践踏、进校离校守规矩。7、能说出校园中五棵名树的名称、位置，知道学校相关宣传栏目及位置；8、做到：社团活动乐参与、图书馆里好阅读，兴趣特长能持恒、课里课外都兼顾。9、知道学校的五个荣誉称号，熟悉校园的平面图及场室布局；10、做到：智趣课堂学有乐、三棋三球常切磋，吹拉弹唱读写画、我行我秀乐趣多。11、知道学校的历史：建校时间、发展阶段、历任校长等，能设计带客人参观校园路线。12、做到：全面发展加特长、尊师爱校志高远，校兴我荣实验人、树高
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