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“争做书香少年，创建书香家庭”暑假活动方案特征码vonotafhswgsknhbzsjm * “争做书香少年，创建书香家庭”暑假活动方案 一、活动意义书籍是人类进步的阶梯，书香是世界上最甜美的味道；读书是最智慧的行为，书香家庭是孩子成长的最佳土壤。为进一步把营造“书香校园”活动推向更广阔的领域，提高学生的综合素质，营造良好的家庭读书氛围，我们倡导推进“争做书香少年，创建书香家庭”暑假阅读活动。举办此次活动，旨在倡导家长以身作则，利用暑假时间指导和鼓励孩子多读书，读好书，形成“亲子共读、共建和谐家庭”的读书氛围，让阅读为学生的人生打造亮丽的精神底色。二、活动时间20xx年7月6日9月30日三、活动口号创建书香家庭，奠基智慧人生四、活动内容及措施1.宣传动员阶段 学校发布“争做书香少年，创建书香家庭”暑假读书活动倡议书，号召全校学生家庭积极参与暑假阅读活动，参与“书香少年”、“创建书香家庭”评选活动。 班主任在班级内宣读“书香少年”、“书香家庭”评选条件，动员全体学生、家长积极参与。语文老师负责精选并推荐阅读书目，并明确读书的形式与要求。阅读书目，可由学校的阅读书目中确定，也可由教师指导确定。学校利用家校互联、网络平台，为学生、家长搭建暑假读书活动交流平台。2.组织活动阶段家庭成员讨论决定暑假要精读的书（12本），让家庭成员在阅读中，开阔视野，提高素养。家长以身作则，每天尽可能抽出半小时与学生一起读书，并指导学生记录自己的读书体会，共享读书过程。家长和学生在假期可以：书写读书笔记、书写读后感、设计精美书签、读书卡片、制作读书剪贴本、制作精美的手抄报、妙笔评析美文（品读精美，复印成a4纸，标上选编者名字，并在美文上做评注和简析）、写游记、摄影作品等。 换一本书，交一个友。鼓励学生家庭开展“好书交换看”活动，引导学生“与书为友”，与好读书的朋友交流。 鼓励踊跃参与学校的读书交流活动，可以及时整理读书故事与体会，发送邮件到学校读书公共邮箱。开学前，根据班级相关要求，每个家庭收集整理相关读书成果，可以讲述“家庭读书故事”，也可以书写读后感受。有条件的家庭，可以打印并提交电子稿。积极参与“争做书香少年，创建书香家庭”评选活动，根据评选条件，收集、整理相关材料。3.反馈评选阶段语文教师收集、整理各班的“读书成果”，如读书体会、日记、 “亲子共读”故事等，并精选每班2份优秀成果，参与学校展评。上交的材料均为纸质文本，a4纸打印。各班根据本班实际情况评选班级“书香少年”5名、“书香家庭”2名，推荐申报校级“书香少年”、“书香家庭”评选，要求提交相关评选材料。学校张榜表彰校
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