幼儿园班级主题计划.doc

第一主题：特别的我主题的产生开学了，孩子们高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。我们发现孩子们对自己上了大班感到非常自豪，也愿意做弟弟妹妹的榜样。因此我们制定了“特别的我”这一主题，从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点，表现幼儿园里“哥哥”“姐姐”的角色，增强责任感、集体意识；同时借助回顾自己的成长变化，让他们体会“我长大了”是一件自豪和愉快的事情，增强自信心；更通过展望未来激发孩子学习、交往成长的热情，并形成良好的学习习惯。环境创设1、幼儿制作的贺师卡，师生共同收集布置我长大了区角，并展示幼儿的创作的作品。2、为孩子创设一个阅读的环境，师生一起布置主墙饰，具体内容反映提手旁和口字旁的汉字 3、收集并展示各种家乡的图片、照片以及幼儿的绘画作品家让孩子从不同的角渡，感知、认识我们的家园。4、把幼儿创造设计的京剧脸谱布置的展示区，供幼儿学习欣赏。家园共育1、与家长交谈，了解孩子在暑假中的生活情况。2、家长和幼儿一起通过上网等途径收集各种关于家乡、桥梁方面的图片资料，向孩子介绍这些桥梁，并将图片带到幼儿园。3、家长和孩子一起收集各种标记，鼓励幼儿在日常生活中阅读这些标记的作用。4、建议家长可向孩子介绍一些现代高科技产品，丰富幼儿的知识经验。游戏活动游戏名称游戏内容游戏目标环境设置材料提供指导要点注意事项娃娃家扮演幼儿园里的大哥哥大姐姐，学习关心照顾他人；游戏中懂礼貌。1、愉快合作共同解决游戏中的小问题。2、能对材料进行整理归放娃娃家：增加洗脸盆、毛巾等必须的、常用的、固定的大件家庭设施：床、桌子、椅子、柜子、沙发、凳子、电话等。1、学习合理分配工作，角色分明。各自角色做各自的事情引导幼儿大胆与人交流，热情招呼客人。以客人身份引导幼儿为客人创造干净的环境。理发店老板：会用语言“欢迎光临”、“下次再来”，招呼客人。会给员工合理安排工作。1、愉快合作共同解决游戏中的小问题。2、在活动中能投入地游戏，和同伴之间有角色间的交流、合作。3、能对材料进行整理归放有理发店的发型宣传纸，布置在理发店中。1、 必须有吹风机、洗发水瓶子、各种头饰、梳子等理发美容用品2、 一本空白发型设计书，以便幼儿自己设计发型通过参观理发店了解理发的基本步骤，并学习理发店叔叔阿姨的动作，来为客人理发引导幼儿大胆推荐自己理发店的特色，从而来招揽客人花店老板：会用语言“欢迎光临”、“下次再来”，招呼客人。1、能根据图解来做花。2、能对材料进行整理归放创设“外卖”的环境氛围。增加外卖电话做花的图解贴在花店醒目处各种纸，剪刀胶水若干学习主动的表达自己的意思。共同解决游戏中的问题。教师以“客人”的身份参与指导游戏，观察各角色行为的目的性医院1.认识医院里的物品，知道其名称，尝试给病人看病的步骤。2、能和病人熟练的交流。1、能用简单的礼貌用语交流，明确自己的角色。2、喜欢玩医院游戏，体验医院游戏的快乐。3、养成良好的整理习惯。1、有明显的环境标记。2、医院里的物品整齐摆放。1、就诊卡、卡片、听筒、药瓶、衣服。2、有病人就坐的椅子。1、带领幼儿参观医院，了解医院里医生与病人的交流以及药品的名称和用途。2、主要学习医生和病人之间简单的交流。3、医生学习看病的方法。1、注意爱惜物品：就诊卡要轻插轻拿，药品要小心放好。2、听到结束及时收拾。银行1、认识银行的名称。2用礼貌用语提醒顾客排队等候。1、能用礼貌用语交流，明确自己的角色。2、能遵守存取款时的秩序。3、能按要求领钱。银行设计成人员操作付款方式，有银行操作窗口。圆片做成的钱币，存取记录单1、参观银行，让幼儿仔细观察老师和银行工作人员的交流过程，感受领钱的方法。2付钱要准确。帮助幼儿了解自己的角色身份，推动活动丰富地开展。美食街老板：知道自己的角色意识，会使用“欢迎光临”，“请稍等”，“谢谢”等礼貌用语。顾客：会选购物品。1、 明确自己的角色意识，能使用简单的礼貌用语与顾客交流2、 学会简单的使用各种炊具1、有明显的环境标记。2、休闲吧里的物品整齐摆放。各种小吃食品、炊具，围裙等1、丰富幼儿的经验2、为幼儿提供游戏材料，指导幼儿使用餐具1、食品要分类摆放2、了解熟悉食品的价目3、随时整理，随时收拾超市老板：知道自己的角色意识，会使用“欢迎光临”，“谢谢”等礼貌用语。顾客根据自己喜好选购物品。明确自己的角色意识，分清营业员、顾客、的身份。能使用简单的礼貌用语与顾客交流。各种超市里的物品、电子称。1、丰富幼儿的经验2、为幼儿提供游戏材料。1、物品要分类摆放2、了解熟悉物品的价目3、随时整理，随时收拾1、物品要分类摆放。2、了解熟悉物品的价目。活动安排： 活动1语言：我的小手真能干活动2语言：国王生病了活动3数学：我的朋友多活动4音乐：手指歌活动5体育：学习新操活动6音乐：不再麻烦好妈妈活动7美术：木偶娃娃活动8科学：喜欢拆装玩具活动9社会；我喜欢自己活动6音乐：小手歌活动7美术：我的家活动8科学：动物的房子活动9社会；我的小房子活动1语言：从小爱祖国活动2语言：我们的祖国真大活动3数学：上楼和下楼活动4数学：小区里的运动活动5音乐：快乐的阿依古丽活动6音乐：让爱住我家活动7美术：住宅小区活动8科学：有趣的钟表活动9安全：煤气与安全活动1语言：你是最好的活动2安全：防止蚊虫叮咬活动3数学：我来帮数字宝宝（2）活动4科学：沉与浮活动5语言：运动会真热闹活动6美术：大家来锻炼活动7 社会：我爱老师活动 8音乐：音乐：拉拉钩活动9音乐：羞答答活动1语言：小矮人盖房子活动2语言：窗外的垃圾活动3数学：铺垫子活动4数学：好玩的双色鱼活动5音乐：大中国（一）（二）活动6体育：我们一起搭房子活动7美术：我的房子周围活动8科学：房子里的高科技活动9社会；国庆节活动1语言：家活动2语言：会移动的房子活动3数学：单双数朋友多（2）活动4体育：单脚跨越障碍活动5音乐：家第二主题：四季畅想曲主题的产生：大自然到处都是让幼儿悠游其中，快乐学习的素材。孩子充满了好奇心，丰富的环境加上积极的引导，不仅能让孩子的感觉更敏锐，还能培养观察力，进而养成观察的习惯，在这个单元中，我们给幼儿提供了一个全面完整的四季特征的平台，通过各种活动让幼儿感知比较一年四季大自然中各种事物的变化，了解司机变化的顺序，并感受季节变化对人们生活的影响。环境的创设：1、师生共同收集布置秋天的童话的主题环境，并展示幼儿的创作的作品。2、将各种有关昆虫的图片或教师画的昆虫贴在墙上，题目为昆虫世界，供孩子观察。家园共育：1、家长和孩子一起收集各种水果和干果，并向幼儿介绍，丰富孩子的经验。2、让家长和孩子一起收集各种花草、叶子的图片、和书籍及花草树木带到幼儿园。3、请家长和孩子共同收集各种有关昆虫的图片以及书籍。游戏活动游戏名称游戏内容游戏目标环境设置材料提供指导要点注意事项娃娃家1、游戏中懂礼貌，主动运用礼貌用语。2、在游戏中会关心照顾他人。 1、在游戏中会运用扫把、簸箕。2、能合作共同解决游戏中的小问题。3、能有序地整理游戏材料增加扫把、簸箕1、必须的、常用的、固定的大件家庭设施。2、新增的扫把、簸箕。1、进一步学习合理分配工作，角色分明。2、懂得自己扮演的角色做与角色相关的事情1、能大胆与人交流，热情招呼客人。2、教师以客人身份引导幼儿为客人创造干净的环境。理发店1、老板：会用语言热情地招呼客人，能，学习介绍店里的各种鲜花。2、能较合理给员工安排工作。1、在活动中能投入地游戏，和同伴之间有角色间的交流、合作。2、愉快合作共同解决游戏中的小问题。3、能对材料进行整理归放有理发店的发型宣传纸，布置在理发店中。3、 具备常用的理发美容用品，如：吹风机、洗发水瓶子、各种头饰、梳子等4、 一本发型设计书，以便顾客选择自己喜欢的发型1、进一步了解理发的基本步骤。2、能熟练的模仿理发店叔叔阿姨的动作，来为客人理发1、鼓励幼儿大胆推荐自己理发店的特色，从而来招揽客人。2、在理发服务时会与客人聊天。花店1、老板能熟练的运用 “欢迎光临”、“下次再来”，招呼客人。2、能大胆地给顾客介绍店里的各种花。1、能熟练地根据上个月提供的图解来做花。2、能对材料进行整理归放，并懂得不乱扔纸屑。运用孩子们制作的花丰富店里的环境氛围。1、做花的图解贴在花店醒目处2、各种颜色的操作纸，剪刀、胶水、吸管若干1、能大胆主动的表达自己的意思。2、共同解决游戏中的问题。1、教师以“客人”的身份参与指导游戏，引导幼儿如何介绍店里的花。医院1.进一步认识医院里的物品，知道其名称，能按步骤给病人看病。2、医生学习多角度的询问病人，了解病人的病情，并能合理的做出判断。1、能大胆主动的用简单的礼貌用语交流，明确自己的角色。2、学习运用就诊序号卡等待看病。3、进一步养成良好的整理习惯。1、医院里医生用的听筒、体温表等2、医院里的物品整齐摆放。1、门诊序号卡片、听筒、药瓶、衣服。2、有病人就坐的椅子。1、进一步了解医院里医生与病人的交流以及药品的名称和用途。2、重点学习医生和病人之间简单的交流。3、医生学习看病的方法。1、学会运用就诊序号卡，懂得按号码逐个看病。2、听到结束及时收拾。银行1、用礼貌用语提醒顾客排队等候。2 、学习正确的领钱、存钱步骤1、能用礼貌用语交流，明确自己的角色。2、能遵守存取款时的秩序。3、能按要求领钱，懂得领钱时要输入密码。1、有序的摆放银行中的钱与操作的电话机。圆片做成的钱币、旧电话机。 1、进一步让幼儿了解银行工作人员与顾客之间的交流过程，感受领钱的方法。2、银行工作人员要准确付钱。进一步帮助幼儿了解自己的角色身份，推动活动丰富地开展。美食街1、服务员：明确自己的角色意识，能熟练使用“欢迎光临”，“请稍等”，“谢谢”等礼貌用语，运用菜单向顾客介绍食物。2、顾客：会根据菜单选购物品。3、会根据菜单上的价钱收钱、付钱。3、 能使用简单的礼貌用语与顾客交流，明确自己的角色意识。 2、学会简单的使用各种炊具1、有明显的环境标记。2、休闲吧里的物品整齐摆放。1、各种小吃食品、炊具，围裙等2、菜单、会根据价钱付钱。1、进一步丰富幼儿的经验2、为幼儿提供游戏材料，指导幼儿使用餐具1、食品要分类摆放2、了解熟悉食品的价目，学会正确收钱，付钱。3、随时整理，随时收拾超市1、收银员知道自己的角色意识，会使用“欢迎光临”，“谢谢”等礼貌用语。2、顾客根据自己喜好选购物品。3、负责摇签的服务员，学会正确操作1、明确自己的角色意识，分清营业员、顾客、的身份。2、能主动运用简单的礼貌用语与顾客交流。3、摇奖服务员能正确操作，及正确兑奖。1、各种超市里的物品、电子称。2、抽奖转盘及奖品1、丰富幼儿的经验2、为幼儿提供游戏材料及摇奖转盘和奖品。1、熟练地将物品要分类摆放2、了解熟悉物品的价目，学习标价。3、随时整理，随时收拾1、指导幼儿物品要分类摆放。2、收银员能根据标价收钱。3、帮助幼儿了解近期超市的摇奖活动。活动安排： 活动1语言：春天活动2语言：花瓣鱼活动3数学：小熊的玉米活动4安全：认识常见的安全标记活动5科学：蚕宝宝的食物活动6音乐：柳树姑娘活动7绘画：彩色的花活动8社会：祖国之最活动9数学：水果丰收活动1语言：秋天的画报活动2语言：黑熊种玉米活动3数学：四季舞会活动4数学：四季舞会活动5音乐：木瓜恰恰1活动6音乐：木瓜恰恰2活动7美术：美丽的树林活动8科学：干果和水果 活动9 安全：人的呼吸活动1语言：四季娃娃活动2语言：小蜗牛活动3数学： 美丽的树叶活动4音乐：拔根芦柴花（1）活动5音乐：拔根芦柴花（2）活动6美术：我喜欢的花活动7数学：花儿多多8科学：有趣的叶子活动9体育：一球多玩活动1语言：白房子活动2语言：风云雨雪活动3数学：四季在几月活动4数学：四季的生日会活动5科学：丰收的秋天活动6体育：丰收的桔子活动7音乐：我们去溜冰活动8美术：彩色的菊花活动9音乐：西风的话 第三主题：彩色幻想曲主题的产生：大自然到处都是让幼儿悠游其中，快乐学习的素材。孩子充满了好奇心，丰富的环境加上积极的引导，不仅能让孩子的感觉更敏锐，还能培养观察力，进而养成观察的习惯，在这个单元中，我们给幼儿提供了一个全面完整的四季特征的平台，通过各种活动让幼儿感知比较一年四季大自然中各种事物的变化，了解司机变化的顺序，并感受季节变化对人们生活的影响。环境创设：1、将幼儿带来的各种花卉展示出来，供幼儿在集体日常生活中观察认识。2、将幼儿的美术作品彩色的鸭子、彩色的蜗牛布置在美术区内，供幼儿学习欣赏。3、将各地风光图片布置活动室墙面上，供幼儿观察了解祖国的文化和名胜。家园共育：1、家长协助幼儿一起收集各种花卉。2、请家长向幼儿接受共同收集国粹京剧的相关介绍。3、请家长与幼儿一起收集祖国各地的风光明信片、图片。游戏活动游戏名称游戏内容游戏目标环境设置材料提供指导要点注意事项娃娃家1、“奶奶”，开“生日派对”。2、表现去超市买物品的情节，学习使用“钱币”。1、鼓励个别个性孤独或有攻击性行为的幼儿参加游戏、扮演角色。2、体验“过生日”的快乐。 3、学习各种祝贺词“祝你生日快乐”、“越长越漂亮”、“越来越聪明、能干”等1、空间，创设温馨、舒适、牢固、半开放的娃娃家游戏区域，让孩子有充足的游戏空间和时间。 2、制作生日蛋糕，创设“过生日”场景。1、必须有小材料： 厨房炊具：煤气灶、果子、水壶、铲刀2-3个。餐具：碗3-4个，盆子、勺、叉子。 2、提供生日蛋糕盒、泡沫塑料、即时贴等材料制作“生日蛋糕”、“礼物”等。1、设置有关情境（如材料数量不足，人员过多等）引导幼儿寻找解决方法。以值日生享有第一选择权，来分配角色及职责。 2、了解自己在成长过程中父母及家人的辛劳，学习分享，培养尊重、热爱家人的情感。引导幼儿大胆地与人交往，表达自己的意愿，提高社会交际能力。教师以“客人”的身份参与指导游戏，观察各角色行为的目的性，并及时给予“游戏式”的帮助。理发店1、提供大量的皮筋与发卡让幼儿学习梳辫子。2、收集的化妆工具让幼儿学习化妆。1、教师提供大量的皮筋与发卡让幼儿在理发店学习互相的梳头。2、会使用化妆工具，学习美容的一些基本步骤3、让幼儿了解美容师的工作职责和穿着。1、在理发店游戏中为孩子提供了发型图片、美发装饰物、各种烫发罩、洗头笼头等设施。2、提供一些化妆道具使幼儿在美发的同时又又可美容从而使游戏积极性得到进一步提高。开办“理发店”必备的材料有：镜子、“剪刀”、梳子、“电吹风”、脸盆、围布“卷发器”，以及洗发水瓶，发屋标志、发行头像等。收集美容工具及一些化妆瓶重点指导幼儿美容的过程、指导幼儿学梳辫子。教师在幼儿游戏过程中进行随机教育，让幼儿学会换位思考，知道尊重每一种职业。花店制作花店宣传单。继续学习接订单，并能准确送达。1、丰富幼儿关于发放宣传单的经验，以更多的方式宣传花店。2继续学习接订单，并能准确送达。3、在活动中能投入地游戏，和同伴之间有角色间的交流、合作。花柜”： 用各种可乐瓶、易拉罐等制作成花篮、花瓶，用皱纹纸等制作“花束”、“花环”，若能从野外采集到鲜花绿叶，会吸引更多爱美的“小顾客”。各种假花及花篮、彩纸、胶棒、 吸管、幼儿自制纸花若干。白纸、铅笔、勾线笔、蜡笔等制作材料。重点指导幼儿买卖的过程、指导幼儿制作宣传单教师以游戏者的身份平行参与活动，发现问题，及时解决，并帮助幼儿了解自己的角色身份，推动活动丰富地开展。医院熟悉医院治疗外伤的操作过程。1、知道外伤的基本步骤。2、通过开展“绿色通道”“急救”的新主题，丰富幼儿的游戏情节，使幼儿初步懂得一些急救措施3、继续要求幼儿能够监守自己岗位、在活动中始终坚持使用礼貌用语。“绿色通道”“急救”新游戏材料。与幼儿共同探讨。游戏规则， 1、提供外伤用的药棉、消毒水等。2、“绿色通道”“急救”标记等。1、通过讨论交流、让幼儿自己商量扮演的角色。2、继续用标记标识医院物品摆放位置，帮助提示幼儿收拾药物、医生看病工具等游戏物品的摆放，让孩子进一步学会有序地整理材料。1、运用平等、尊重、商量的口吻，适时引导丰富医院游戏内容，营造自主宽松的游戏氛围，让幼儿在游戏中大胆表现游戏情节。2、教师应该共享幼儿游戏的情感和快乐，并以教师的表情、动作和简洁的话语来鼓励、肯定。引导幼儿“做医生要像医生，做病人就要像病人”。银行1、废旧的购物卡、消费卡、积分卡等， 2、投放不同面值的圆片， 1元、5元10元面值的钞票。1、引导孩子认识面值不等的钱币，了解一些钱币在生活中的用处。2、学会正确的兑换钱币增加一米线标记和1元、5元、十元三种面值的钱币。购物卡、消费卡、积分卡等购物卡、消费卡、积分卡等和1元、5元、十元三种面值的钱币。 1、指导顾客每次取钱最多只能取5张钱。2、 引导孩子认真保管好自己的银行卡和现金，尽量放在钱袋中。游戏进程中，教师要观察银行卡和取得的现金。游戏中钱币换算是否正确美食街1、厨师学会用短句与服务员交流：“服务员，一碗小馄饨好了，请您端给客人。”2、顾客尝试根据价目表的提示来选择食物，但一次不能超过三种点心。1、厨师和服务员要学会密切配合，注意小吃店的卫生。2、服务员和顾客之间要礼貌相待，服务员空闲时搞好卫生。 特色小吃的价目表、厨师帽、围兜。各类软皮纸制作的小点心、餐桌、一次性筷子、调羹、塑料牙签、自制垃圾桶、煤气灶、油烟机、桌布、餐巾纸碗。能根据自己的喜好来自主选择所需要品尝的小点心。并且一次不能超过三种点心1、调整顾客点餐规则与一次点餐的数量。在评价环节评选出“厨师、服务员最佳搭档”，并进行交流活动。2、在游戏开始环节重视价目表的提示作用。3、在评价环节如何保持小吃店的环境。超市1、收银员知道自己的角色意识，会使用“欢迎光临”，“谢谢”等礼貌用语。2、顾客根据自己喜好选购物品。1、明确自己的角色意识，分清营业员、顾客、的身份。2、能主动运用简单的礼貌用语与顾客交流。1、各种超市里的物品、电子称。1、丰富幼儿的经验1、熟练地将物品要分类摆放2、了解熟悉物品的价目，学习标价。3、随时整理，随时收拾1、指导幼儿物品要分类摆放。2、收银员能根据标价收钱。活动安排：活动1语言：鸟树活动2语言：七彩蛇的房子活动3数学：彩色纸条（1）活动4数学：彩色纸条（2）活动5科学：奇特的花草活动6音乐：森吉德玛活动7安全：饭前饭后不剧烈运动活动8绘画：彩色的纸花活动9音乐：森吉德玛活动1语言：画一画活动2语言：彩色的蜗牛活动3数学：彩色图形找朋友活动4数学：彩色图形勾一勾活动5科学：茫茫的沙漠活动6音乐：戏说脸谱1活动7安全：地震了怎么办活动8绘画：彩色的蜗牛活动9社会：特别的京剧活动10音乐：戏说脸谱2活动1语言：彩色的鸭子活动2语言：皮皮在哪里活动3数学：彩色图形专卖店（1）活动4数学：彩色图形专卖店（2）活动5科学：彩色的阳光活动6音乐：风中小鸭活动7音乐：梦幻曲 活动8体育：丰收的桔子活动9绘画：彩色的鸭子第四主题：动物大观园主题的产生：“动物”一直以来，一直是孩子们最感兴趣的话题，在这个主题活动中，我们借助文学作品，让幼儿感知了动物的特征和生活习性，把握了动物的特性，激发例如幼儿对动物的兴趣，满足幼儿探索动物的愿望；丰富有关动物的信息，促进幼儿认知、技能以及语言表达等能力的提高。环境的创设：1、布置动物大观园主题环境，结合学习内容，收集各种动物图片，以及幼儿描画和制作的动物图片。2、布置十二生肖剪纸画面以及相应的孩子，启发幼儿念一念十二生肖的儿歌，并在傍边贴上生肖记录表我家的生肖。家园共育：1、家长带领幼儿一起收集有关动物防身、动物睡觉、动物尾巴的资料图片，培养幼儿对动物特征的关注。2、请家长指导幼儿记录自己、爸爸、妈妈等家庭成员的生肖。3、引导家长配合幼儿园，培养幼儿独自睡觉的好习惯。实守信的孩子。游戏活动：游戏名称游戏内容游戏目标环境设置材料提供指导要点注意事项娃娃家1、引导自由人来做客。2、去超市等其他角色区买物品，正确使用“钱币”。1、鼓励个别幼儿去娃娃家做客。2、体验做客的快乐。 3、客人能有礼貌的做客，娃娃家的主人能有礼貌地招待客人。1、空间，创设温馨、舒适、牢固、半开放的娃娃家游戏区域，让孩子有充足的游戏空间和时间。 2、增设冰箱，各种水果及蔬菜。1、必须有小材料： 厨房炊具：煤气灶、果子、水壶、铲刀2-3个。餐具：碗3-4个，盆子、勺、叉子。 2、提供冰箱，各种水果及蔬菜。1、设置有关情境（如材料数量不足，人员过多等）进一步引导幼儿寻找解决方法。 2、懂得有礼貌的学会招待客人，会与客人一起分享食物，尊重客人。进一步引导幼儿大胆地与人交往，表达自己的意愿，提高社会交际能力。教师以“客人”的身份参与指导游戏，观察各角色行为的目的性，并及时给予“游戏式”的帮助。理发店1、提供皮筋与发卡，幼儿学习熟练地梳辫子。2、收集的化妆工具让幼儿进一步学习化妆。1、教师提供大量的皮筋与发卡让幼儿在理发店学习互相的梳头。2、会使用化妆工具，学习美容的一些基本步骤3、让幼儿了解美容师的工作职责和穿着。1、在理发店游戏中为孩子提供了发型图片、美发装饰物、各种烫发罩、洗头笼头等设施。2、提供一些化妆道具使幼儿在美发的同时又又可美容从而使游戏积极性得到进一步提高。开办“理发店”必备的材料有：镜子、“剪刀”、梳子、“电吹风”、脸盆、围布“卷发器”，以及洗发水瓶，发屋标志、发行头像等。收集美容工具及一些化妆瓶重点指导幼儿美容的过程、指导幼儿学梳辫子。教师在幼儿游戏过程中进行随机教育，让幼儿学会换位思考，知道尊重每一种职业。花店制作花店宣传单。继续学习接订单，并能准确送达。1、进一步丰富幼儿关于发放宣传单的经验，以更多的方式宣传花店。2继续学习接订单，并能准确送达。3、在活动中能投入地游戏，和同伴之间有角色间的交流、合作。花柜”： 用各种瓶子制作成花瓶，继续引导幼儿用皱纹纸等制作“花束”、“花环”。各种假花及花篮、彩纸、胶棒、 吸管、幼儿自制纸花若干。白纸、铅笔、勾线笔、蜡笔等制作材料。重点指导幼儿买卖的过程、指导幼儿根据钱的面值收付款。教师以游戏者的身份平行参与活动，发现问题，及时解决，并帮助幼儿了解自己的角色身份，推动活动丰富地开展。医院进一步熟悉医院治疗外伤的操作过程。1、了解治疗外伤的基本步骤。2、通过开展“绿色通道”“急救”的新主题，丰富幼儿的游戏情节，使幼儿初步懂得一些急救措施3、继续要求幼儿能够监守自己岗位、在活动中始终坚持使用礼貌用语。“绿色通道”“急救”新游戏材料。与幼儿共同探讨。游戏规则， 1、治疗外伤用的药棉、消毒水等。2、“绿色通道”“急救”标记等。1、通过讨论交流、让幼儿自己商量扮演的角色。2、继续用标记标识医院物品摆放位置，帮助提示幼儿收拾药物、医生看病工具等游戏物品的摆放，让孩子进一步学会有序地整理材料。1、运用平等、尊重、商量的口吻，适时引导丰富医院游戏内容，营造自主宽松的游戏氛围，让幼儿在游戏中大胆表现游戏情节。2、教师应该共享幼儿游戏的情感和快乐，并以教师的表情、动作和简洁的话语来鼓励、肯定。引导幼儿“做医生要像医生，做病人就要像病人”。银行1、进一步丰富购物卡、消费卡、积分卡等， 2、投放不同面值的圆片， 1元、2元5元面值的钞票。1、引导工作人员根据不同面值的钱准确的进行交易。2、能较准确的兑换钱币增加一米线标记和2元面值的钱币。购物卡、消费卡、积分卡等购物卡、消费卡、积分卡等和2元面值的钱币。 1、指导顾客每次取钱最多只能取10元钱。2、 进一步引导孩子认真保管好自己的银行卡和现金，尽量放在钱袋中。游戏进程中，教师要观察银行卡和取得的现金。游戏中钱币换算是否正确美食街1、厨师会用短句有礼貌地与服务员交流。2、顾客尝试根据价目表的提示来选择食物，但一次不能超过三种点心。1、厨师和服务员要学会密切配合，注意小吃店的卫生。2、服务员和顾客之间要礼貌相待，服务员空闲时搞好卫生。 特色小吃的价目表、厨师帽、围兜。各类软皮纸制作的小点心、餐桌、一次性筷子、调羹、塑料牙签、自制垃圾桶、煤气灶、油烟机、桌布、餐巾纸碗。能根据自己的喜好来自主选择所需要品尝的小点心。并且一次不能超过三种点心1、调整顾客点餐规则与一次点餐的数量。顾客与收银员能正确的付钱和收钱。2、在游戏开始环节重视价目表的提示作用。3、在评价环节如何保持小吃店的环境。超市1、收银员知道自己的角色意识，会使用“欢迎光临”，“谢谢”等礼貌用语。2、顾客根据自己喜好选购物品。1、明确自己的角色意识，分清营业员、顾客、的身份。2、能主动运用简单的礼貌用语与顾客交流。1、各种超市里的物品、电子称。1、丰富幼儿的经验1、熟练地将物品要分类摆放2、了解熟悉物品的价目，学习标价。3、随时整理，随时收拾1、指导幼儿物品要分类摆放。2、收银员能根据标价收钱。正确的收钱。活动安排：活动1语言：小老鼠的尾巴活动2语言：小老鼠和大老虎活动3数学：小老鼠的魔方活动4数学：小松鼠的礼品盒活动5科学：动物尾巴的用处活动6音乐：张家爷爷的小花狗活动7体育：学习跳绳活动8绘画：神气的动物活动9音乐：三只猴子活动1语言：喜欢活动2语言：蚂蚁飞上天活动3数学：大老虎的点心（1）活动4数学：大老虎的点心（2）活动5科学：神秘的恐龙活动6音乐：狮王进行曲活动7体育：动物运动会活动8绘画：我喜欢的动物活动9音乐：动物猜谜活动1语言：小乌龟找工作活动2语言：睡觉活动3数学：小螃蟹吐泡泡活动4社会：有趣的十二生肖活动5科学：动物睡觉活动6音乐：龟兔赛跑活动7音乐：熊和石头人 活动8安全：小猫小狗会伤人活动9绘画：可爱的蜗牛和螃蟹第五主题：海陆空总动员主题的产生：“交通工具”一直以来是所有孩子们感兴趣的话题，本主题紧紧围绕着“海陆空”引出各种各样的交通工具，通过参观活动、观察活动、阅读活动、歌唱活动、手工制作和绘画活动，让幼儿直观地认识海陆空各种交通工具，了解交通工具的演变过程，探索交通工具的特殊功能以及与人们生活的关系，引导幼儿充分感知现代高科技带给人们的便利。环境创设：1、布置海陆空总动员主题环境，用三个色块，上面分别写有“海、陆、空”三个字，每个色块里面，张贴手机的各种图片以及幼儿创作的交通工具，感知各种交通工具，并进行分类、2、布置我设计剪贴小朋友的装饰画奇特的汽车、水彩画我是飞行员、纸版画大轮船，并相应的贴上小朋友的照片或自画像。家园共育：1、启发家长和幼儿先利用废旧材料制作有趣的东西，再让幼儿用绘画的形式画出来，并请家长记录幼儿讲述的文字，最后将幼儿绘制的图画手机起来，编成一本变变变小书，放在阅读区域，供幼儿阅读交流。2、家长和孩子在家里开火车游戏，培养幼儿快速接说的能力。3、建议家长带领自己的孩子参观汽车展，有条件的家长可以带孩子乘坐火车或飞机，让幼儿进一步了解火车和飞机，并通过亲身体验火车和飞机，享受乘坐交通工作的愉悦，同时教育孩子做一个文明的乘客。游戏活动：游戏名称游戏内容游戏目标环境设置材料提供指导要点注意事项娃娃家1、引导自由人来做客。2、去超市等其他角色区买物品，正确使用“钱币”。1、鼓励个别幼儿去娃娃家做客。2、体验做客的快乐。 3、客人能有礼貌的做客，娃娃家的主人能有礼貌地招待客人。1、空间，创设温馨、舒适、牢固、半开放的娃娃家游戏区域，让孩子有充足的游戏空间和时间。 2、增设冰箱，各种水果及蔬菜。1、必须有小材料： 厨房炊具：煤气灶、果子、水壶、铲刀2-3个。餐具：碗3-4个，盆子、勺、叉子。 2、提供冰箱，各种水果及蔬菜。1、设置有关情境（如材料数量不足，人员过多等）进一步引导幼儿寻找解决方法。 2、懂得有礼貌的学会招待客人，会与客人一起分享食物，尊重客人。进一步引导幼儿大胆地与人交往，表达自己的意愿，提高社会交际能力。教师以“客人”的身份参与指导游戏，观察各角色行为的目的性，并及时给予“游戏式”的帮助。理发店1、提供皮筋与发卡，幼儿学习熟练地梳辫子。2、收集的化妆工具让幼儿进一步学习化妆。1、教师提供大量的皮筋与发卡让幼儿在理发店学习互相的梳头。2、会使用化妆工具，学习美容的一些基本步骤3、让幼儿了解美容师的工作职责和穿着。1、在理发店游戏中为孩子提供了发型图片、美发装饰物、各种烫发罩、洗头笼头等设施。2、提供一些化妆道具使幼儿在美发的同时又又可美容从而使游戏积极性得到进一步提高。开办“理发店”必备的材料有：镜子、“剪刀”、梳子、“电吹风”、脸盆、围布“卷发器”，以及洗发水瓶，发屋标志、发行头像等。收集美容工具及一些化妆瓶重点指导幼儿美容的过程、指导幼儿学梳辫子。教师在幼儿游戏过程中进行随机教育，让幼儿学会换位思考，知道尊重每一种职业。花店制作花店宣传单。继续学习接订单，并能准确送达。1、进一步丰富幼儿关于发放宣传单的经验，以更多的方式宣传花店。2继续学习接订单，并能准确送达。3、在活动中能投入地游戏，和同伴之间有角色间的交流、合作。花柜”： 用各种瓶子制作成花瓶，继续引导幼儿用皱纹纸等制作“花束”、“花环”。各种假花及花篮、彩纸、胶棒、 吸管、幼儿自制纸花若干。白纸、铅笔、勾线笔、蜡笔等制作材料。重点指导幼儿买卖的过程、指导幼儿根据钱的面值收付款。教师以游戏者的身份平行参与活动，发现问题，及时解决，并帮助幼儿了解自己的角色身份，推动活动丰富地开展。医院进一步熟悉医院治疗外伤的操作过程。1、了解治疗外伤的基本步骤。2、通过开