招考就业节目策划方案.doc

招考就业.直通职场节目策划方案一、 节目背景无论职业教育还是中、高等教育，其目的和归宿都是为社会培养合格的建设者，对教育来说，招生考试是起点，求职就业是终点。节目中心继招考就业直播高招特别节目之后，计划推出招考就业直通职场系列节目，围绕大学、高职、中职、职高等毕业生“求职就业”， 为学校、毕业生和用人单位构建相互沟通平台和活动展示舞台，使人才培养、个人发展、人才需求面对面，促进学校教育在应用技术、能力开发方面的培养，增强准毕业生们对专业、对能力、对职场的认识，方便用人单位通过活动发现真正所需的实用型人才，加大求职、招聘双方双向选择的成功几率。在这个交流与展示舞台上，准毕业生们有机会展现自身才干、阐述个人抱负，各院校能够展示教育理念、办学特色和师资水平；用人单位则可以在招贤纳才的同时向社会推介企业文化和价值观，可谓一举多赢！二、 节目形态招考就业直通职场系列节目以时下流行的真人秀竞赛形式呈现，参与方包括学校、准毕业生、用人单位三方。不同学校、不同专业、不同个性的选手，不同性质、不同领域、不同文化、不同需求的用人单位，使本系列节目具有较大的发挥空间，节目内容可以多彩而丰富。本系列节目拟以学校为单位制作，挑选该校权威主打、供需两旺或者独家培养、市场急需的专业（专业特质需易于用画面表现），由学校联系或推荐用人单位参与拍摄并提供实习或工作岗位，上场选手由学校组织报名或推荐，节目组筛选后产生。每期节目时长拟35分钟，每周两期为一个单元，选手由一所学校的同一专业（或相近专业）毕业生构成，上场选手为5-6人，同行业13家用人单位人力资源经理，学校职业指导教师1人。节目拍摄地点不限，一般设在相应的学校或者用人单位内，节目现场观众由参与竞聘专业的学生“亲友团”（现场在学校）或者用人单位员工“助威团”（现场在企业内）组成，拍摄场地背景统一（本台准备喷绘背景及桁架），学校、企业可准备横幅、易拉宝等形象展示物品，选手个人可准备宣传牌等等。节目主要环节包括：第一、相逢印象。主持人介绍本期参与学校及专业（插播院校及专业介绍VCR）、用人单位介绍企业级本期招聘职位（企业形象及职位介绍VCR），选手亮相做简单自我介绍（一句话简介）；第二、初露锋芒。现场角逐、竞聘职位。共性招聘要求以任务方式呈现，学生抽签完成不同任务，现场展示个人能力（每位选手完成任务时，穿插个人介绍VCR），中间适时穿插用人单位人力资源经理谈任务设置用意及理由、职业导师对选手表现给予背靠背专业点评等相关内容；第三、直击目标。用人单位给出个性化任务，选手可选择完成目标岗位（一家或多家单位）任务并说明理由，选手完成任务时中间适时穿插用人单位个性化任务安排考量意图及对选手表现的感受、职业导师背靠背点评等内容； 第四、职场点兵。用人单位人力资源经理现场评判、选定人员，选手选择单位，均需说明理由；第五、职面未来。前景展望、现场签约。用人单位、毕业生在继续教育、未来愿景方面深入沟通（包括收入待遇、发展前景等等），达成共识则现场签约，放弃者作为荣誉选手进入招考就业直通职场人才储备库，在后续遇到相应职位经选手本人同意可直接越过基本任务环节参与“复活”竞聘。无论签约或不签约选手均拍摄简单采访。 新媒体的融合，可以让节目找到更多的推介和宣传渠道，我们可以通过网站、微信、微博与相关学校互相关注，对节目展开宣传，对选手、学校、用人单位三方进行前后推介，扩大影响、吸引关注。上述环节为基本设置，具体内容根据参与院校、专业、毕业生及企业不同进行个性化调整。整个内容分两期播出，第一期结尾设置悬念，第二期开头简要回顾上期进展，互相衔接。每个环节当中留悬念或气口穿插相应的广告或宣传片花、花絮。因筹备时间紧迫，上述节目形态为节目中心反复商讨后认为可以尽快实施的方案，此系列节目可以且播且变，根据不同性质企业、学校需求，量身定做个性化方案，如从岗位找选手、帮选手找岗位等等。三、节目商机招考就业直通职场系列节目在架构上相对灵活，适于软、硬广告的植入。比如栏目除了总冠名之外，参与学校、企业还可以特约播出，其他单位可以提供部分相关赞助，节目片头、片中、片尾均可插播广告，同时节目现场背景、环境布置、栏目Log、主持人对企业的简介，参与观众的服装、标牌等多个环节都可派上用场。四、节目分工整个节目按工作内容和性质分策划、编导、摄像和后勤等环节，节目中心根据个人所长分工合作完成日常制播任务。策划组： 1、负责提前两周联系好院校、专业及相关用人单位，商谈好拍摄及赞助等合作事宜；2、收集好节目必备资料（学校、企业等），协调好编导跟进的后续事宜，参与节目整体结构、主要展示环节及表现手法等拍摄方案的制订并负责栏目组与其他各方的主要沟通；3、节目中插播广告的联络与收费，后期采访联络；4、负责整体协调，参与节目现场摄制。编导组：1、根据参与院校、专业、用人单位资料及策划沟通情况构思节目，出具整体拍摄文案及VCR拍摄方案，完成前期频道及新媒体宣传；2、根据学校推荐或报名情况考察学生，遴选上场选手，并根据选手特点确定各自展示内容；3、与校企双方进行沟通，确定上场嘉宾（职业指导师、用人单位人力资源经理等）及各环节表现内容；4、对校企相关视频、主持人的现场调控、广告插播、外场连线、微信微博参与、音乐音效、现场观众的发问等做好提前准备；5、与主持人、摄像的沟通，入场前与嘉宾的沟通；6、录制现场的调度与切换；7、节目剪辑。摄像组：1、熟悉节目文本，形成摄像思考，做好摄像分工；2、提前录制学校、用人单位、选手个人VCR；3、提前熟悉录制现场，设定机位；4、准备轨道、小摇臂，完成现场节目所有录制环节。后勤组：1、负责嘉宾与学生的准时到场；2、安排节目录制的设备、车辆以及可能情况下的食宿；3、落实现场观众安排及现场环境布置；4、录制完成后的现场处理，设备、人员的清点。鉴于现有人员构成及个人特长，建议以每期节目为单位，策划、编导、摄像、后勤等岗位相对固定，按实际任务分别组合安排、统一调配、部分工作需兼顾完成，现场拍摄需转播车及灯光、音响及摄像团队支持。五、节目考核 1、节目考核主要依据收视率、节目运用手段和创收；2、按策划、编导、摄像、后勤岗位设置考核标准。六、节目可持续性前景通过一段时间的运作，形成自身的特色和模式，拥有自身应有的校