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五年级语文第二学期期中试卷分析特征码vyrojnqesqdqhslslckh 五年级语文第二学期期中试卷分析 全班31人参考，及格率87，优秀率25.8，总分2256分，平均分72.77分。 这次语文试题，不是很难，注重了基础知识和阅读能力及写作能力的考察，我们平时也注重了这方面的练习，但是这次考试学生答得还是不够理想。第一题看拼音写汉字错的最多的字是“卸货”的“卸”这个字，全班有13个学生写错了，其次是“谎”，有10个学生写错了，错误在多写了一个点，这说明学生的字词掌握的很不牢固，所以在今后的教学中，我要狠抓学生的基础，从字词入手，运用多种手段，多运用字典，把字的书写和运用让学生掌握得更牢固，也多培养学生独立识字、记字的能力。第二题关于多音字的考查：这个题学生做错最多的是“乘机”的“乘”的读音，好多学生选了四声，这个错误在于我，我有好多读音就不太准确，在今后我要严格要求自己，遇到读不准的字就查字典，以身作则，培养学生查字典的习惯；还有这个题我班出现了五个学生没有按照要求做题，题意让用横线画出正确的读音，而这五个学生画的是对号，白白的减了六分，这说明学生的审题不认真，在今后的教学中，要注重学生做题认真审题的习惯。第三题课内知识积累运用，这部分知识答得还可以，有一个空-本学期学习了萧红的祖父的园子，好多学生填的是呼兰河传。学生对要求看的不清楚。第四题课内阅读，对“安居乐业”的解释。有的学生无从下手，在语境中理解词语的意思，平时就应该锻炼学生这个能力，在今后的教学中，我要注重学生对词语的理解，让学生运用多种手段、多种方法理解词语的意思。两个“水土不同”学生的理解也出现了问题，第一个应该是“自然环境”，第二个应该是“社会风气”，有的学生理解了意思但是语言表述不准确，所以在平时注重学生的概括能力很重要，让学生多说，在说中，练习中培养学生的各方面的能力，在今后的教学中，我要严格要求学生，培养学生各种良好的学习习惯。第五题课外阅读，这次考试出了两个课外阅读，第一个有个题答得特别不好，学生没有领会出题的意图，导致整个三分的题全班都丢了，“从全文看，作者是从（ ）和（ ）两个方面写的故乡的杨梅，其中，详细写了（ ）。”学生都是从杨梅的样子和味道去答得这个题，导致出错了，第二个课外阅读，学生答得还可以，得分率达到了73，在今后的教学中要注重学生阅读的培养，把每篇课文都当成材料，教给学生阅读的方法，平时也多练练阅读，提高学生阅读的水平。 最后写作，这次我班的写作减分也很严重，还是有几个学生字的书写不是很好，没有优美的句子，今后，还是鼓励学生多读书，多积累好词好句，并交给学生怎么去运用，争取把学生的写作提高一大步。 其次，我班两级分化很严重，有两个学生只得到了20几分，这个主要是我平时没有抓到位，在今后，我要重视学困生的管理，运用多种手段激发学生的学习积极性。 总而言之，教好语文不是一朝一夕的，需要我们注重平时，需要我们脚踏实地，
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