优秀教师先进事迹材料.docx

优秀教师先进事迹材料特征码wwqsjmyqxktbevarmauw * 优秀教师先进事迹材料 xx同志，自1996年参加教育工作以来，十几年如一日辛勤工作、无私奉献、爱岗敬业。在农村小学任教，因工作努力，成绩突出，多次被评为县、市优秀教师。xx同志是一名优秀的小学女教师，她从小就希望自己长大后当一名人民教师，经过努力学习，她终于圆了自己的梦。当她第一天站在三尺讲台上，她就立下了为教育事业奉献一生的目标。她深深地热爱着教育事业，热爱党、热爱祖国，沿着党的教育方针政策努力工作。她以高尚的人格感染人，以平和的态度对待人，以丰富的知识引导人，以博大的胸怀爱护人。从教十四年，一直从事低年级教学，她对待工作任劳任怨，听从领导的安排勇挑重担，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献。她曾经在村小工作多年，面对交通不便，条件艰苦等困难，她从不后悔选择教育这一事业。在和平村小她包个班，又担任食堂采购员，每天天不亮，她就背着小背篓在崎岖小路上行走，个子矮小的她从不叫苦叫累，她把为别人服务当做是最快乐的事儿。她担任班主任十几年来，把每个班级管理得井井有条，经过她带领的班级都会脱胎换骨，成为优秀的班级。作为一名教师，首先要有一颗热诚的心，要爱学生，爱教育这项事业。“如果老师走进学生的心里，学生就会走向老师的世界”这是她最喜欢的一句格言。她在平时的工作中也时刻在实践着这句格言，爱生如爱子，要想学生服从老师，首先必须尊重他们。xx同志担任班主任有她自己的一套，在与学生的交往中，能以不同的角色与他们融合。农村的孩子在学习上有很多的困难，因大部分家长在外打工，留守儿童较多，她如一个慈祥的母亲给这些孩子温暖，关心他们的生活，给与他们无私的帮助，让这些孩子从此告别内向、胆怯、孤单、自私的缺点，让他们变得自信、大胆、友爱、好学每一个学生都是一朵娇艳的花朵，都是一颗脆弱的心，在生活上、学习中难免会犯些小错误，对待这样的学生，唐老师不是采取粗暴训斥，而是耐心的启发、引导、帮助学生认识到自己的缺点，采用批评与自我批评的方法。在批评教育时，适当采用鼓励、表扬等方法。对那些思想好学习好的学生要时时刻刻在班上进行表扬，以起到带头作用。对于那些稍有进步的同学，她更是不失时机地给予鼓励。教师切不可有“朽木不可雕”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性作细致耐心的思想转化工作，最大限度的调动他们的积极性。她班有一位叫李某的学生，身体长得结实，但学习成绩很差，不爱完成作业，爱打架闹事。对于这样的学生，唐老师给了他特别的关注，用放大镜去寻找和捕捉他身上的闪光点。一发现他有进步，就及时予以肯定表扬，让他产生成就感，培养他的自信心。有一次这个学生的一篇作文写得很好，就在班上当范文念，没想到这一下不可收拾了，他上课认真了，再也不是那个坐不住的孩子，以往考试连60分都难，今年期末考试他居然考了80多分。她班的一位曾经落伍的学生杨某对唐老师充满关爱的教育感受最深。他在教师节的贺卡上饱含深情地对唐老师写道：敬爱的老师，您为我付出了太多的关爱，在我满心伤痛时，是你的慈爱愈合了我的伤口，是您的鼓励让我扬起了风帆、唐老师作为骨干教师，除了完成好自己的工作外，还经常帮助比她年轻的老师，探讨教法，诚心诚意地介绍自己的教学经验。她经常在课余时间钻研教材，总结教学经验，所撰写的论文多次获得国家、省、市的奖励，所写的多次发表在中国语文报上。她教学认真，硕果累累，是学校同学深受喜欢的老师，也是领导委以重任的人。她常说：“成绩属于过去，