高一生物ATP在能量代谢中的作用.ppt

第1讲 ATP在能量代谢中的作用 2011级高三第一轮复习 第二单元 细胞的代谢 考点1 ATP的化学组成、分子简式和特点 活动1：写出ATP的分子简式，说说A、T、P代表的含义。 问题1：ATP在细胞内能够释放和贮存能量，从结构上看， 其原因是什么？ 考点1 ATP的结构 P P P APPP 腺嘌呤 高能磷酸键 核糖 腺苷(A) ATP 分子结构 简 式 三个磷酸基团 ADP APPAMP AP 1、元素组成： 。 2、ATP分子中所含的是_ 的化学能，之所以称为高能化合物是因为 _很容易断裂 _很容易从ATP脱离释放 大量能量 3、ATP分子脱去了_个磷酸基以后 的剩余部分就称为_的基本组成单 位的一种 考点2 ATP在能量代谢中的作用 问题1：根据下图写出ATP与ADP相互转化的反应式，为什么 说ATP与ADP相互转化的反应不是逆反应？ ATPATP与与ADPADP的相互转化的相互转化 A-PPP A-PP +Pi + 能量 酶 另一种酶 不是，因为： A、反应条件不同：ATP的分解是一种水解反应，利用 的是水解酶，ATP的合成是一种合成反应，利用合成酶 ，酶的种类不同。 B、能量来源不同：ATP水解放能是高能磷酸键中的化 学能，合成ATP的能量来自化学能和光能。 C、反应场所不同：ATP的合成场所有细胞质基质、线 粒体和叶绿体；ATP的水解场所较多。 问题2：植物体内ATP形成的途径有哪些？动物体内ATP形成 的途径有哪些？ 问题3：根据以下曲线分析（1）氧气浓度为0时， 机体产生ATP的途径是什么？场所是？ （2）随着氧气供应量的增多，ATP 产生量随之增加的原因是什么？氧 气供应量达到一定值后，ATP产生 量不再增加，此时的限制因素是什 么？ O2供给量 ATP 生 成 量 1、下列有关线粒体和叶绿体内ATP的合成和分解 的比较，不正确的是（ ） A.线粒体合成ATP利用的是化学能，叶绿体合成 ATP利用的是光能 B.叶绿体合成的ATP转化为ADP发生在叶绿体的 基质中，线粒体合成的ATP转化为ADP主要发生在 线粒体外 C.在线粒体和叶绿体内ATP的含量偏低时，磷酸肌 酸的量也减少 D.叶绿体合成有机物和线粒体分解有机物都会导 致ATP与ADP的相互转化 D 2、下图中能表示动物肌肉细胞内ATP产生 量与O2供给量之间关系的曲线是（ ） 0 O2供给量 ATP产生量 A B C D B 肌肉活体测定肌肉安静时ATP含量为6mmol/kg, 肌肉内ATP在剧烈收缩后仅O.5秒就被耗尽. 运动项目总需氧量 （升） 实际摄人氧 量（升） 血液乳酸增 加量 马拉松跑600589略有增加 400米跑162显著增加 100米跑80未见增加 3、运动员在进行不同项目运动时，测定的数据 如下,那么机体供能方式有何不同. 有氧呼吸、无氧呼吸、磷酸肌酸分解 第2讲 酶在代谢中的作用 2011级高三第一轮复习 考点1 酶的作用、本质和特性 活动1：酶的本质及生理功能知识填空 化学本质 基本单位 合成场所 来源 生理作用 作用机理 大多数是蛋白质少数是RNA 氨基酸核糖核苷酸 核 糖 体 细胞核 （真核生物） 具有生物催化作用 一般来说，活细胞都能产生酶 降低化学反应的活化能 附着型：分泌酶， 如消化酶 游离型：结构酶， 如呼吸酶 活动2：酶的相关知识辨析(判断) 1、酶是具有分泌功能的细胞产生的 2、酶既可在细胞内，也可在细胞外、体外发挥作用 3、酶有的来源与食物 4、酶是活细胞产生的具有生物催化作用的蛋白质 5、低温引起酶变性失活 6、酶的合成场所是核糖体或细胞核 7、酶具有调节、催化等多种功能 酶催化活性的表示方法? 酶催化活性的强弱以单位时间内，底物的减少量或产 物的生成量来表示。 酶作用具有高效性的含义?如何来设计实验证明酶具有高效 性? H2O2酶 活动3：酶有哪些特性？ 试管试管 1注入过氧化氢溶液 2mL 2mL 2注入肝脏研磨液 2滴 3 注入氯化铁溶液 2滴 4震荡、混合均匀 5观察实验结果 气泡数量及复燃情况 6 得出结论 酶的作用具有高效性 实验设计的具体过程 实验材料为什么选择新鲜的肝脏？还可用什么材料代替？ 为什么将肝脏研磨后使用？ 试管123456 本尼迪特试剂2mL2mL2mL2mL2mL2mL 1淀粉溶液3mL3mL3mL 2蔗糖溶液3mL3mL3mL 新鲜唾液1mL1mL 蔗糖酶溶液1mL1mL 实验结果 活动4 探索酶的专一性的实验实验过程如下（P46）： 蓝色蓝色 红黄 色沉淀 蓝色蓝色 红黄 色沉淀 分析（1）5，6号试管比较得出结论： 。 （2） 、 号试管比较得出淀粉酶只能使淀 粉水解。 （3）综合（1）、（2）得出什么结论？ 试管123456 本尼迪特试剂2mL2mL2mL2mL2mL2mL 1淀粉溶液3mL3mL3mL 2蔗糖溶液3mL3mL3mL 新鲜唾液1mL1mL 蔗糖酶溶液1mL1mL 实验结果 活动4 探索酶的专一性的实验（P46）实验过程如下： 蓝色蓝色 砖红 色沉淀 蓝色蓝色 砖红 色沉淀 分析（4）本实验如何排除无关变量？ （5）实验结果可否用碘液检测淀粉的存在与否？为什么？ （6）本实验成功的关键是什么？ 反 应 速 率 温度 反 应 速 率 底物的浓度 反 应 速 率 PH 反 应 速 率 酶的浓度 活动5 请画出下列影响酶促反应的各因素与反应速率关 系的曲线图，并对图中曲线的含义作必要的说明。 训练题（影响酶活性的因素）训练题（影响酶活性的因素） 右图示某有机物加入某种酶后右图示某有机物加入某种酶后 在在0 08080 环境中，有机物环境中，有机物 的分解总量与温度的关系图的分解总量与温度的关系图 ， 依图判断，在依图判断，在0 08080环境中环境中 ，酶的活性变化曲线（，酶的活性变化曲线（pHpH适适 宜）正确的是宜）正确的是 【答案：B】 ABCD 问题1 该实验的原理是什么？ 考点2 有关酶的实验和探究 探究温度对过氧化氢酶的影响 问题2 实验变量分析？ “温度影响酶的活性”的实验 实验变量： 反应变量： 低温 （冰块） 适温 （37） 高温 （沸水浴） 淀粉溶液 唾液淀粉酶 无关变量： 试管洁净程度 唾液新鲜程度 淀粉浓度纯度 实验操作程序 溶液酸碱度 加碘液观察溶液是否 变成蓝色 额外变量 请写出实验步骤 例 课题：验证pH对酶活性的影响 材料用具：质量分数为2的新鲜淀粉酶溶液；质量分数为3 的可溶性淀粉溶液；蒸馏水；新配制的斐林试剂；5的盐酸； 5的氢氧化钠。试管、量筒、烧杯、滴管、酒精灯、三脚架、 石棉网、温度计、火柴灯。 下面是某一个同学利用已给材料用具为探究活动设计的实验步骤、 预期实验结果和结论： （1）实验步骤：取3支试管标上A、B、C。在A、B、C3支试管 中分别加入1mL2新鲜淀粉酶溶液和2mL3可溶性淀粉溶液。 在A试管中加入2mL蒸馏水，B试管中加入2mL5盐酸，C试管中 加入2mL5氢氧化钠，摇匀。在3支试管中分别加入2