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党性教育怎样入脑入心特征码salzsekjzqszlrnnuzly 党性教育怎样入脑入心 在干部教育培训中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键。科学的党性教育是要激发党员干部进行党性锻炼的自觉性、主动性，而不是被动地机械地接受教育。随着世界进入信息的多元时代，人们的主体意识强烈，思想更为活跃， 要让党性教育从脑入心，必须做到以下三点：一要发挥理性认同在党性教育中的基础作用。理论教育要想收到预期效果，就理论本身必须逻辑严密、内容丰富、结构合理，对实践要具有指导意义。因此，在理论教育中，必须注重对马列主义系列经典著作的研读，必须把问题探讨与理论研究贯穿起来，必须让理论讲述与学员的工作生活结合起来，才能把理论课讲得生动，讲得有趣。其次，采取科学有效的方法进行理论教育也很有必要。现行的教学模式中，理论教育一般采取专题课和专题报告的方式进行，虽然适当的“灌输”和有效的“重复”是一种授课方式，但要让学员真学、真信、真懂，就必须采取从生活中“渗透”的方式进行理论教育，如从工作理念上进行转变，从行为规则上进行规范等。从某种意义上说，“渗透”是一种更有艺术、更有持久力的“灌输”方法。二要发挥利益认同在党性教育中的固化作用。当前，随着市场经济的建立和社会转型的出现，党员干部所处的政治地位、经济地位、社会地位的不尽相同，导致了他们对党的主张、党的方针政策、党的情感态度也不完全一样，因此，对党性教育中所传播内容的认同程度、接受程度也不一样的。因此，在党性教育过程中，授课者要通过分析利益多元化背景下，不同利益群体的思想、情绪、价值观念的不同来要引导受教者树立科学的利益目标，同时，必须抓住利益引导这个关键，通过尊重和关心受教者正当合理的利益要求，把思想理论教育与生活物质利益相结合; 把利益观教育与社会主义核心价值观教育相结合，促使学员追求合理利益，达到最大化的价值认同。三要发挥情感认同在党性教育中的催化作用。情感在教育过程中发挥着极其巨大的作用，一般来说，积极的情感能促进受教者有效的接收外界传播信息，并在此基础上深化对所接收信息的理论认识，从而形成良好的行为习惯和高尚的意志品格。反之，消极的情感则会对外界传播的信息产生抵触、排斥和反感等情绪，即使已有一定的理论认同，但缺乏相应的感情支撑，行为的外化也会衰减。因此在党性教育过程中，必须要做到从受教者的认知水平和认知结构出发，通过摆事实、讲道理、营造具体可感的教育情境等方式，逐渐开启受教者的情感大门; 并用党性教育
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