




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2013-2014学年度第一学期三年级语文预习卡25.矛和盾的集合 学生姓名: 家长评价并签名:( A B C ) 老师评价: 1.在课本上完成四点预习常规要求情况( ),有完成的打“”,没有完成的打“” 。2.填写以下预习提纲内容:识字1.我会给多音字组词:壳 更 吓 (写在课本上)2.通过熟字带生字识字: 持 =( )+( ) 架 =( )+( ) 炮 =( )+( )坦 =( )+( ) 战 =( )+( ) 理解词语(联系上下文或查词典)大显神威: 庞然大物: 主要内容课文讲述了发明家手持( )和( ),与朋友比赛,在比赛过程中( ),于是发明了( )的故事,这个故事告诉我们( )。思考问题1.发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的?说说你的看法。(写在课本上)2.自读课文最后一自然段,说说你对这句话的理解。搜集资料1.搜集有关坦克的资料。2.搜集课文中用得好的词语。(用括号画出来)2013-2014学年度第一学期三年级语文预习卡25.矛和盾的集合 学生姓名: 家长评价并签名:( A B C ) 老师评价: 1.在课本上完成四点预习常规要求情况( ),有完成的打“”,没有完成的打“” 。2.填写以下预习提纲内容:识字1.我会给多音字组词:壳 更 吓 (写在课本上)2.通过熟字带生字识字: 持 =( )+( ) 架 =( )+( ) 炮 =( )+( )坦 =( )+( ) 战 =( )+( ) 理解词语(联系上下文或查词典)大显神威: 庞然大物: 主要内容课文讲述了发明家手持( )和( ),与朋友比赛,在比赛过程中( ),于是发明了( )的故事,这个故事告诉我们( )。思考问题1.发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的?说说你的看法。(写在课本上)2.自读课文最后一自然段,说说你对这句话的理解。搜集资料1.搜集有关坦克的资料。2.搜集课文中用得好的词语。(用括号画出来)2013-2014学年度第一学期三年级语文预习卡26.科利亚的木匣 学生姓名: 家长评价并签名:( A B C ) 老师评价: 1.在课本上完成四点预习常规要求情况( ),有完成的打“”,没有完成的打“” 。2.填写以下预习提纲内容:识字1.我会给多音字组词:盛 埋 会 难 量(写在课本上)2.通过熟字带生字识字: 鞋 =( )+( ) 斧 =( )+( ) 锯 =( )+( )屋 =( )+( ) 抢 =( )+( ) 难 =( )+( ) 懂 =( )+( )理解词语(联系上下文或查词典)仍然: 果然: 主要内容课文讲述了科里亚在战争时和家人一起离开家乡前把( ),战争结束回到家他却( ),原来是因为( ),最后他( )。 思考问题1.科里亚是怎么找到木匣的?用自己的话说出来。2.自读课文最后一自然段,科里亚受到了什么启发,用“ ”画出来。搜集资料1.搜集有关第二次世界大战的资料。2013-2014学年度第一学期三年级语文预习卡26.科利亚的木匣 学生姓名: 家长评价并签名:( A B C ) 老师评价: 1.在课本上完成四点预习常规要求情况( ),有完成的打“”,没有完成的打“” 。2.填写以下预习提纲内容:识字1.我会给多音字组词:盛 埋 会 难 量(写在课本上)2.通过熟字带生字识字: 鞋 =( )+( ) 斧 =( )+( ) 锯 =( )+( )屋 =( )+( ) 抢 =( )+( ) 难 =( )+( ) 懂 =( )+( )理解词语(联系上下文或查词典)仍然: 果然: 主要内容课文讲述了科里亚在战争时和家人一起离开家乡前把( ),战争结束回到家他却( ),原来是因为( ),最后他( )。 思考问题1.科里亚是怎么找到木匣的?用自己的话说出来。2.自读课文最后一自然段,科里亚受到了什么启发,用“ ”画出来。搜集资料1.搜集有关第二次世界大战的资料。2013-2014学年度第一学期三年级语文预习卡27.陶罐和铁罐 学生姓名: 家长评价并签名:( A B C ) 老师评价: 1.在课本上完成四点预习常规要求情况( ),有完成的打“”,没有完成的打“” 。2.填写以下预习提纲内容:识字1.我会给多音字组词: 提 处(写在课本上)2.通过熟字带生字识字: 嘴 =( )+( ) 怒 =( )+( ) 吵 =( )+( )感 =( )+( ) 朴 =( )+( ) 理解词语(联系上下文或查词典)奚落: 懦弱: 轻蔑: 覆灭: 主要内容课文讲述了御厨有两个罐子,一个( ),一个( )。( )总是( )铁罐,多年以后,人们挖出了( ),而( )却不见了。 思考问题1.把表现陶罐、铁罐神态和动作的词句用“ ”画出来,并在旁边做标注。2.读了这个故事,你想到了什么?搜集资料1.搜集其他的寓言故事,和同学们交流一下。2013-2014学年度第一学期三年级语文预习卡27.陶罐和铁罐 学生姓名: 家长评价并签名:( A B C ) 老师评价: 1.在课本上完成四点预习常规要求情况( ),有完成的打“”,没有完成的打“” 。2.填写以下预习提纲内容:识字1.我会给多音字组词: 提 处(写在课本上)2.通过熟字带生字识字: 嘴 =( )+( ) 怒 =( )+( ) 吵 =( )+( )感 =( )+( ) 朴 =( )+( ) 理解词语(联系上下文或查词典)奚落: 懦弱: 轻蔑: 覆灭: 主要内容课文讲述了御厨有两个罐子,一个( ),一个( )。( )总是( )铁罐,多年以后,人们挖出了( ),而( )却不见了。 思考问题1.把表现陶罐、铁罐神态和动作的词句用“ ”画出来,并在旁边做标注。2.读了这个故事,你想到了什么?搜集资料1.搜集其他的寓言故事,和同学们交流一下。2013-2014学年度第一学期三年级语文预习卡28.狮子和鹿 学生姓名: 家长评价并签名:( A B C ) 老师评价: 1.在课本上完成四点预习常规要求情况( ),有完成的打“”,没有完成的打“” 。2.填写以下预习提纲内容:识字1.通过熟字带生字识字: 咦 =( )+( ) 称 =( )+( ) 珊 =( )+( )瑚 =( )+( ) 理解词语(联系上下文或查词典)匀称: 抱怨: 主要内容课文讲述了一只小鹿喜欢自己的( )而不喜欢自己的( ),当它遇到危险的时候却因为( ),最后它用自己的( ) 才得救了。思考问题1.这个故事告诉了我们什么道理?用自己的话表达出来。2.这篇课文和陶罐和铁罐有哪些相同的地方?(写在书本上)搜集资料1.搜集鹿的图片资料。2013-2014学年度第一学期三年级语文预习卡28.狮子和鹿 学生姓名: 家长评价并签名:( A B C ) 老师评价: 1.在课本上完成四点预习常规要求情况( ),有完成的打“”,没有完成的打“” 。2.填写以下预习提纲内容:识字1.通过熟字带生字识字: 咦 =( )+( ) 称 =( )+( ) 珊 =( )+( )瑚 =( )+( ) 理解词语(联系上下
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 安庆市中储粮2025秋招面试专业追问题库购销统计岗
- 内蒙古地区中储粮2025秋招面试专业追问题库综合管理岗
- 松原市中储粮2025秋招基建工程岗高频笔试题库含答案
- 乐山市中石油2025秋招面试半结构化模拟题及答案新材料与新能源岗
- 国家能源甘孜自治州2025秋招面试专业追问及参考电气工程岗位
- 抗菌药物临床合理应用试题及答案
- 2025年急诊调度考试试题及答案
- 抚州市中石化2025秋招面试半结构化模拟题及答案市场营销与国际贸易岗
- 普洱市中石化2025秋招笔试模拟题含答案市场营销与国际贸易岗
- 2025年地理招聘考试题及答案
- ICU常见体位护理
- JJF(蒙) 058-2023 重点排放单位碳计量审查规范
- 小学歌曲教学课件设计与实践
- 不交社保给补贴协议书
- 顺产与剖腹产课件
- 狼疮性脑病的护理查房
- GB/T 10785-2025开顶金属罐及金属盖规格系列
- 妇科麻醉课件
- 体育场馆无障碍设计
- 家庭衣服收纳培训课件
- 聘用兼职会计师合同协议
评论
0/150
提交评论