全国初中毕业考试历年课外阅读精选（三）.docx

全国初中毕业考试历年课外阅读精选（三）特征码uhminbajlgdpffxunvev soplaintext style=text-align: center align=center十三 哨子 97年江苏省南通市中考试题 （美）富兰克林 1包含论点的段落的序号是：（） 2从由事例引出论点的角度看，选出与选文相类似的一项：（） a（谈骨气）b（论雷锋塔的倒掉 c（俭以养德）d（从三到万 3选文第 a财产b权势 c玩乐d所谓 第 第 5第 6从全文论述的需要看，第 7选出对的内容和形式理解有错的一项：（） a连用四个段落举出事例，充分说明社会上 b本文所用的词语，感情色彩浓烈，褒贬分明，其作用是为了使本文的描写更为生动形象。 c文中三处加点的哨子含义各不相同，由实到虚，体现了作者的行文思路。 d主体部分的4个段中，每段前半段叙例，后半段评述，写法大致相同。但同中有异，在人称、用语、语气等方面略有变化，这既体现了评述的逐步深化，又避免了语言的单一、呆板。 答案: 哨子：1十三 十四 十五 十六 十七 十八十四 悲剧教育97年四川省成都市中考试题 (1）十五年前，在第二届全国青年美展中，罗中立的油画父亲（）了全国美术界，也深深扣住了青年人特别是大学生的心。父亲那布满皱纹。黝黑的脸，沁满汗珠、鼓动着青筋的额，老树皮似的手和由于长期劳作而变形的指甲，干裂伪嘴唇，残存的牙齿，盛满清水的粗瓷碗和那在烈日下带伤劳作而又无哀怨的充满慈祥的表情，使许多青年的心都（）了。多年过去了，这幅画还具有（）人心的力量。为什么？这是 (2）所谓 (3）悲剧是一种崇高的美，悲剧的实质是 人们在欣赏悲剧时（这里说的悲剧不是作为一种戏剧的种类，而是一种美学的范畴），由于价值的东西在受摧残之际，往往显示出光辉的品质，因此使人在道德感情上受到陶冶。而在审美的各种形态中，悲剧所引起的这种美感（即崇高感）最接近道德的判断和实践的意志，最具有强大的感染力与教育作用。 （4）青年接受教育的过程本身就是一种情感的再创造过程，而悲剧内在的情感在这种过程中最能以形象化、强烈的方式诉诸人的感官，触动人心。（）这样，将历史上和现实中被毁灭了的有价值的东西摆在他们面前，就会激起他们火一样的热情。 （5）由于悲剧往往表现为一种有价值的东西被毁灭的情境，而这种本来不应发生的。情境 羞耻感是一把火，它能点燃青年。心中的民族责任感和历史紧迫感。多少年来，我们将从鸦片战争到五四运动这段历史作为爱国主义教育的重要内容，就是要让青年知晓这段中国人民不屈不挠的斗争史和中国遭受欺凌掠夺的屈辱史，从而激发起当代青年那种不让中华民族再受苦难的爱国之情和报国之志。 世界上许多国家都确定了 （6）悲剧的基调是高昂亢奋的。悲剧在激烈的矛盾冲突中不仅激发人的感情，而且喻明事理，显示出认识午情感相统一的理性力量。而这种理性力量便成为支配青年行动的持久的力量，也只有依靠这种理性力量，才能使青年的热情保持在高昂的状态。 1第（l）段的三个方框内，依次应填入下边哪一组词才最恰当？ a震惊震撼震动b感动震动颤动 c震动颤动震撼d激动震撼震动 1具体介绍油画父亲的目的是 3下面一组句子是从第（4）段（）处摘出来的，根据上下文的意思将这些句子加以合理排列（只填写句子前面的序号入 (1）青年的个性 (2）这就要求一种既符合共性审美的要求、又适应个性意识的需要的教育方法，而悲剧教育正好能够满足这些需求。 （3）新的伦理思想反映在当代青年身上实际上是价值观念的增强，因而他们往往从价值观念的角度来接受教育，评价外界。 （4）我们的教育对象的意识既有答：上面这一组句子合理的排列顺序应是：- 4第（5）段要阐明的主要观点是什么？ 答：_ 5从下列说法中，把与原文意思不相符合的项选出来（有几项选几项）a悲剧教育是对青年进行爱国主义教育的主要形式。 b悲剧教育是适应青年共性审美要求和个性意识需要的一种有效教育形式。 c悲剧教育是世界各国对青年进行爱国主义教育共同采用的一种教育形式。 d悲剧教育对张扬青年社会本位意识、促进自我意识的觉醒能起积极的作用。 e历史上和现实中有价值的东西被毁灭了所产生的美感最接近人们的道德判断和当代青年的价值观念。 答： 答案: 悲剧教育：1c2此画震撼人心的原因。3（2）（3）（4）（1） 4悲剧，通过羞耻感来激发青年心中的民族责任感和历史责任感。 5b、d、e十三 十四 十五 十六 十七 十八十五 人生的目的97年辽宁省中考试题一个人的人生目的，其实是能够达到无私利他的境界的。 从理智上看，一个人之所以能够有无私利他的人生目的，是因为他懂得：每个人的个人利益都是社会和他人给予的，个人利益的获得和满足完全依赖公共利益和他人利益。公共利益他人利益是个人利益的前提和保障。显然，每个人不但应该都为了个人利益去谋取公共利益他人利益，而且也完全应该为了社会和他人去谋取利益，不但应该谋取与自己有关的公共利益他人利益。而且也应该谋取与自己无关的公共利益他人利益。这便叫做无私利他。无私利他的极点是自我牺牲。 可见，一个人的人生目的之所以能够无私利他自我牺牲，说到底，是因为他懂得他的个人的一切都是社会和他人给予的。 关于这个道理的最令人信服的论据，恐怕还是大公无私自我牺牲的伟大楷模雷锋。我们在雷锋日记逊 118篇日记中看到，雷锋有19篇日记反复讲述他之所以能大公无私自我牺牲，是因为他的个人幸福、他的个人利益、他的个人的一切都是党和人民给予的。 从感情上看，一个人之所以能够无私利他自我牺牲，是因为他有同情心。 同情心是对他人的感受发生共鸣的情感，是他人的感受使自己发生同样感觉的情感。这样，看到他人快乐，同情心便会使我也快乐；看到他人痛苦，同情心便会使我也痛苦。于是我便会像使自己得到快乐。使自己摆脱痛各一样地帮助他人得到快乐、帮助他人摆脱痛苦。所以，我们说，同情心是一个人能够无私利他自我牺牲在情感上的原因和根据。 爱因斯坦曾有很好的论述。在他看来，人生目的应该是无私利他自我牺牲： 这就是说，一个人的人生目的之所以能够无私利他自我牺牲，一方面是因为他有报恩心，他理解他个人的全部幸福都依靠社会和他人；另一方面是因为他有同情。心，同情心的纽带把他与其他人密切结合在一起。所以，真正讲来，不仅确实存在无私利他的人生目的，不仅确实存在无私利他的伟大楷模，而且无私利他还是每一个具有报恩。心和同情。心的人随时随地都能够达到的事实。 1作者是从哪两个方面论证中心论点的？这两个方面内容是递进关系还是并列关系？ 2选文在论证过程中，主要运用了哪两种论证方法？ 3写出选文的中心论点。_ 答案: 人生的目的：l从理智和感情两个方面，并列关系2道理论证，事实论证3一个人的人生目的，其实是能够达到无私利他境界的。 十三 十四 十五 十六 十七 十八十六 傅雷家书（书选）98年湖北省黄岗市中考试题 聪，亲爱的孩子： 收到九月二十二晚发的第六封信，很高兴。我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦,没有谁可诉苦。我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮 我预料在国外这几年，对你整个的入生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地休会养成另一种。心情对付过去的事：（4题）一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的 b我是过来人，决不至于大惊小怪。 c只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。 d人一辈子都在高潮 3如果把划波浪线的句子换成： 答： 4填入横线的一句话，与上下文衔接最恰当一项是：（） a就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。 b就是不再去想失败的惨痛，而振作起来走向前去。 c就是吃一暂，长一智。 d就是以平常心态对待人生浮沉，泰然处之，向前看。 5作者用 b鼓励儿子像克利斯朵夫那样栽了筋斗爬起来。 c教育儿子向克利斯朵夫学习，做一个有益于社会的人。 d鼓励儿子创造更多的克利斯朵夫式的人物形象。 答案: 傅雷家书（节选）： 1孩子不向父母诉苦，向谁诉呢？ 2 c 3不好。因为原句用比喻说理更生动、形象、透彻。4ab十三 十四 十五 十六 十七 十八十七 谈自制力98年黑龙江省中考试题什么是自制力？所谓自制力，就是_，就在于人是有思想的， 1根据对上下文的理解在 2为 a人有一个区别于动物的根本点 b人区别于动物的根本点 c人区别于动物的根本点之一 d人和动物的根本区别 3为方框处选择一个最恰当的词。（） a于是b因而c而且d甚至 4画线句 答： 6 7为这篇短文拟一个提示论点的标题。 答：_ 8 答案: 谈自制力：1一种自己控制自己思想感情和举止行为的能九2c 3b4表现红狐狸非常饥饿（或非常想吃到野鸭子），反衬出它的自制力多么强。5它是那样顽强而有耐心。6在十三 十四 十五 十六 十七 十八十八 必须重视艺术教育98年上海市中考试题进入20世纪后，人们越来越重视智力对培养人才所起的作用。然而随着科技的发展和人类对自身认识的提高，人们发现，情感、意志、品质对于人的成功往往起着比智力更加重要的作用，而人的健康的情感，又与长期的艺术熏陶有密切关系。因此，要培养全面发展的人才，就必须重视艺术教育。 他对记者说： 书、数等六种技艺（古代称为六艺），其中的 近十年来，上海中小学都把艺术教育放到了重要的位置。上海某区的一所小学，以写字为突破口，把书法教学作为艺术教育的重要手段，结果学生的学习热情和学习能力有了显著提高.他们的成功经验,对我们进一步发挥艺术教育的作用,是有益的启示. 更高的要求。我们要进一步发掘艺术教育的资源，在重视智力开发的同时，重视人的高尚情感的培养，使21世纪的一代新人，成为个性健康发展、素质全面提高的社会优秀人才。 1本文多处用了引号。根据它们在文中的不同作用，各举一例，填在下面的横线上。 2第 4江泽民同志有 5文中的第 6第 8本文的论点是_ 本文在论证论点时，分为两大部分。前一部分是从方面来论证的，后一部分是从_方面来论证的。 答案: 必须重视艺术