历史必修三第六单元复习.ppt

第六单元 20世纪以来重大思想理论成果 课程标准： 1、了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国 资产阶级民主革命中的作用 2、概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的 深远影响 3、概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色 社会主义的指导意义。 三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 20 世 纪 以 来 中 国 重 大 思 想 理 论 成 果 醒 站 富 旧民主主义革命 新民主主义革命 社会主义现代化 建设新时期 三位 伟伟人 三大 理论论 伟伟大 革命 发发展 模式 共同 道路 三民主义 毛泽东思想邓小平理论 辛亥革命辛亥革命推翻帝 制,建建中华民国 新中国建立新中国建立社会主 义制度的确立 改革开放改革开放 走欧美式的道路 俄国式道路到 走自己的路 有中国特色的社 会主义道路 是救国、建国、强国之路，是振兴中华、振兴民族 的道路“ “中国崛起中国崛起” ”之路之路 1、世纪三位伟人、三大理论成果、三次伟大革命(历史巨 变),三个发展阶段 2、孙中山、毛泽东、邓小平探索民族发展之路的模式 三 民 主 义 的 形 成 和 发 展 经济上资本主义得到一步发 展，资产阶级力量壮大 客观 因素 背景 知识结构 政治上民族危机进一步加 深，各派救国方案失败 思想上西学东渐，人们思 想上得到启蒙 主观 因素 个人努力：以孙中山为代 表的资产阶级革命派登上 历史舞台 提 出 提出19051905年年东京成立同盟会东京成立同盟会 提出同盟会纲领（十六字纲领）；提出同盟会纲领（十六字纲领）； 民报民报 发刊词发刊词进一步阐发为三民主义进一步阐发为三民主义 一.三民主义比较完整的资产阶级革命纲领 三民主义十六字纲领含义局限性 民族主义 （民族革命） 驱逐鞑虏 恢复中华 推翻清政府 民族独立 没有 明确反 帝 民权主 （政治革命 ） 创立民国 推翻封建专 制制度，建 立资产阶级 民主共和国 没有将整 个封建地 主作为斗 争对象 民生主义 （社会革命） 平均地权 核定地价 土地国有 不废除封建 土地所有制 .缺乏群众 基础. (前提) (核心) (发展补充 ) 三民主义的评价: 局限性: 三民主义没有明确提出反帝要求 没有彻底的反封建的土地纲领 积极性 : 三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领 表达了资产阶级在政治、经济上的利益和 要求 （3）反映中国人民实现民族独立和民主权 利的愿望 （4）是辛亥革命的重要理论指导 新旧三民主义之比较 民族 主义 民权 主义 民生 主义 旧三民主义 新三民主义 反对满洲贵族统治 推翻君主专制， 建立国民的政府 平均地权 中国民族自求解放，反 对帝国主义侵略，中国 境内各民族一律平等 民权为一般平民所共有 ，凡真正反对帝国主义 之个人及团体，均得享 有一切自由及权利。 平均地权(后来提出耕者有其田 ） 节制资本（控制私人资本） “新”在反 帝 “新”在强调 普遍平等的民权； 反帝反封相结合 “新”在更 关注农民和工人 联俄 联共 扶助 农工 扶助 农工 质的飞跃 复习提问 1.三民主主义最初发表于什么上？主要有什么 内容？ 2.三民主义中要求民族独立的是？ 3.三民主义的核心是什么？原因？ 4.为什么辛亥革命缺乏群众基础？ 5.三民主义的局限性有哪些？应该如何评价三 民主义？ 6.新三民主义与旧三民主义最大的区别在于？“ 新”在哪？ 7.国共第一次合作的基础是什么？原因？ 8.新三民主义与三大政策的关系如何？ 1、形成 大革命失败后，毛泽东探索出了中国式的武装夺取 政权的道路： 走“农村包围城市,武装夺取政权”的道路 （相关实践与理论） 意义： 是马列主义普遍原理同中国革命具体实 践相结合的创举，打破了俄国革命模式，为中国 革命指明了方向 。 十年对峙（或土地革命）时期1927-1937 ） 二、毛泽东思想的形成与发展过程 马克思主义的中国化过程： 解决主要问题：中国革命道路和社会主义改造和建设 2、成熟 发表论持久战新民主主义论和论联合政府： 革命分“民主主义革命,社会主义革命”两步走； 提出“新民主主义革命”的科学概念 描绘了“新民主主义社会”的蓝图及前景 到抗战结束前后，毛泽东思想形成比较完整 的理论体系 。 （抗日战争时期1937-1945 ） 1945年中共“七大”-正式确立为党的指导思想 二、毛泽东思想的形成与发展过程 3、发展： 解放战争时期 1945-1949 a.工作重心转移、工作中心 b.促进全国胜利的方针、 c.基本政策、总任务 七届二中全会 上的报告 提出富有中国特色的社会主义建设方针 （3）全面社会主义建设时期 1956-1966 其人民民主专政思想,发展了马克思主 义国家学说,为新中国作政治理论准备 科学阐明了社会主义社会的矛盾问题,发 展了马克思主义关于社会主义建设理论 二、毛泽东思想的形成与发展过程 社会主义过渡时期 1949-1956 解决建立社会主义制度的问题 社会主义革命和建设的问题社会主义革命和建设的问题 毛泽东思想-马列主义与中国国情结合的第一次飞跃. 阶段主要著作主要内容 形成阶段 土地革命 1927-1937 抗日战争 1937-1945 解放战争 1945-1949 过渡时期 1949-1956 建设时期 1956-1966 中国革命的道路、工农武 装割据理论等 形成 论持久战 论联合政府 新民主主义论 革命分为两步走，明确阐 述新民主主义革命概念, 描绘新民主主义社会蓝图 成熟、并在中成熟、并在中 共七大上被确共七大上被确 立为指导思想立为指导思想 七届二中全会报告 、论人民民主专 政 新民主主义革命向社会主义转新民主主义革命向社会主义转 变的一系列问题，人民民主专变的一系列问题，人民民主专 政政丰富马克思的国家学说丰富马克思的国家学说 社会主义改造和建设的问题社会主义改造和建设的问题 论十大关系关 于正确处理人民内部 矛盾的问题 建设社会主义的问题和建设社会主义的问题和 人民内部矛盾问题。人民内部矛盾问题。 丰富和发展 星星之火可以 燎原等 革命道路问题 革命总路线 社会主义建设道路 二、毛泽东思想的主要内容、精髓、科学内涵 1、重要内容: 新民主主义革命的理论； 关于社会主义革命和建设的理论； 革命军队的建设和军事战略的理论； 国际战略和外交政策的理论； 思想政治和文化工作的理论； 党的建设和统一战线的理论。 2 、精髓： 实事求是、群众路线、独立自主 3 、科学内涵： 1.是中国共产党集体智慧的结晶2是马克思主义与中国具体 国情相结合的产物，是马克思主义的中国化 3.是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则 和经验总结 四、毛泽东思想的深远影响 理论思想上： 对中国革命： 对社会主义建设： 对马克思主义发展史： 是马克思主义与中国革命实际相结合 的第一次历史性飞跃的理论成果，是 中国化的马克思主义。 是夺取中国革命胜利的理论武器。 是建设中国特色的社会主义理论 的思想根源。 起到了承上启下的作用。 邓小平理论- 解决的主要问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义 三、邓小平理论的形成过程 1.萌芽： 关于真理标准问题的讨论-打破了个人崇拜和教条主义，解 放了人们的思想。 中央工作会议解放思想，实事求是，团结一致向前看讲话 十一届三中全会-实事求是的思想路线、工作重心的转移、 改革开放。 2.初步形成： 十二大：提出建设有中国特色的社会主义 十三大：社会主义初级阶段的理论、一个中心两个基本点、 并第一次对“邓小平理论”的概念做出系统的阐述。 3.成熟： 南方讲话：围绕“”根本问题，标志着理论体系的成熟。 十四大：以武装全党，市场经济体制目标。 十五大：写入党章，确立为党的指导思想。 发展阶段：社会主义初级阶段 根本任务：解放发展生产力 外部条件：和平与发展 政治保证：坚持四项基本原则 战略步骤：三步走战略 党的领导：坚持中共的领导核心 依靠力量：全体人民 祖国统一：一国两制 发展道路：建设有中国特色社会主义 二、邓小平理论主要内容 三、邓小平理论的 历史地位 A、继承和发展了毛泽东思想，是马克思主义同 中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果成果， B、是开创和引导社会主义事业前进的旗帜旗帜 C、是当代中华民族的强大精神支柱。精神支柱。 精髓： 解放思想、实事求是 新三民主义 毛泽东思想邓小平理论 背景 形成 过程 主要 内容 解决 问题 重大 的实 践 地位 完成下列表格 革命形势的 新变化；孙 与时俱进 新、无革命时代 需要、阶级、思 想、实践基础 国际形势及 中国社建的 经验教训 国共合作 ，国一大 新革命的几个时 期；“七大”确定 十一届三中， 十二.三.四.五 三民主义及 三大政策 革命道路.领导权.目 标.同盟军.党建.社建 发展道路.任务.阶 段.保证.一国两制. 两个文明.三步走 民主革命任务 反帝反封建 民主革命道路及 社改.社建道路 社会主义建设 巩固和发展 国共合作与国 民大革命 新民主主义革命胜 利及社改的完成 改革开放和建 设中国特色的 社 国共合作的政 治基础 新民主革命及党 的指导思想 建设中国特色 的社会主义及 党的指导思想 我国现代二次思想大解放的历史回望 在我国现代化进程中，二次大解放都起到拨乱反正 的作用，都注定成为改革开放中具有里程碑意义的事件。 1978年，关于真理标准问题的大讨论，第一次思想大解放拉开序幕 1992年，邓小平南方谈话触动姓“社”姓“资”，第二次思想大解 放深入人心 二次大解放都在执政党的领导下进行，打破了精神枷锁，带来思想 的跃进；都主要围绕经济体制改革进行，都促进了生产力大发展 侧重点各有不同，第一次思想大解放是从哲学理念上突破，它 冲破“两个凡是”的束缚，打破个人崇拜，属思想观念的转变更新 。 第二次思想大解放在经济领域突破，它冲破姓“社”姓“资”的束 缚，打破的是计划经济崇拜，以生产发展为中心。 地 资 抵： 洋： 维： 革： 激： 无 马义 中国化 器 物 制 度 思 想 新思潮：师夷长技以制夷（开眼 看世界） 洋务思想：中体西用（洋务运动） 维新思想：变法维新（戊戌变 法） 民主共和思想：三民主义（辛亥 革命） 民主科学思想：民主科学 （新文化运动） 一个方向 一个主题 三个阶段 中国向何处去？ 学习西方与救亡图存的 紧密结合 向西方学习:学不学？学什么？怎么学 单元总结 ： 近现代的 先进思想 思想近代化 向西方学习历程 的认识： 1、中国人向西 方学习由浅入深 ，由表及里。 2、是近代中国 人思想不断解放 的过程。 3、近现代中国 文化在与西学的 碰撞交融中前行 。 4、历史 最终选 择了马克思主义 、社会主义 毛泽东思想 邓小平理论 1 之所以说三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领之所以说三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领 ，主要是因为主要是因为 它克服了以往阶级探索的局限性和自身的局限性它克服了以往阶级探索的局限性和自身的局限性 它反映了中国社会两大矛盾它反映了中国社会两大矛盾, ,并试图解决它并试图解决它 它表达了资产阶级在政治上、经济上的利益和要求它表达了资产阶级在政治上、经济上的利益和要求 它是彻底的反帝反封建的纲领它是彻底的反帝反封建的纲领 A B C D 2 三民主义没有彻底的土地纲领将会对革命造成的不利影三民主义没有彻底的土地纲领将会对革命造成的不利影 响是响是 ( ) A 使革命缺乏坚强的领导 B 致使革命阵营成分复杂 C 革命缺乏坚实的群众基础 D 孙中山被迫对袁世凯妥协退让 如果让你进行自主探究性学习，你选择的主题 是毛泽东思想在中共开创独立领导武装斗争夺取政 权新局面时期的发展，你应该借助的历史资料是 A湖南农民运动考察报告 B星星之火，可以燎原 C新民主主义论 D论人民民主专政 .毛泽东思想发展和成熟的标志是 A.毛泽东对陈独秀右倾错误的批判 B.井冈山革命根据地的开辟 C.新民主主义论的发表 D.中共七大的召开 B C .“这是邓小平理论提到新高度、理论成熟并形成体 系的标志。”指的是 A中共十二大 B中共十三大 C南方谈话 D.中共十四大 把邓小平理论确立为党的指导思想是在 A20世纪90年代末 B20收据70年代末 C20世纪80年代末 D21世纪初 .邓小平理论的精髓是 A实事求是、解放思想B实事求是、与时俱进 C联俄、联共、扶助农工 D实事求是、群众路线、独立自主 毛泽东思想、邓小平理论形成的本质特征是 A一脉相承且与时俱进 B代表最广大人民的利益 C马克思主义的中国化 D中共集体智慧的结晶 C C A A 9. 邓小平说邓小平说:“:“走自己的道路走自己的道路, ,建设有中国特色的社会主义 建设有中国特色的社会主义 ”。 这表明在我国的社会主义建设中这表明在我国的社会主义建设中( ) 。 A 别人的经验可以借鉴,但必须根据自己的实际情况来决 定自己的事情 B 无需借鉴别国的经验 C 可以照搬社会主义国家的经验 D 不断借鉴社会主义国家的经验 10. 10. 中共十三大提出了社会主义初级阶段的理论中共十三大提出了社会主义初级阶段的理论, ,制定了制定了 党在社会主义初级阶段的基本路线党在社会主义初级阶段的基本路线, ,这是对十一届三中全这是对十一届三中全 会思想路线的肯定和发展。这里的会思想路线的肯定和发展。这里的“发展发展”主要体现在主要体现在( ) A 坚持以经济建设为中心，坚持改革开放 B 坚持四项基本原则不动摇 C 分三步走实现现代化的战略部署 D 提出建立社会主义市场经济体制的目标 12.以毛泽东为代表的中国共产党人探索出了一条有中国 特色的革命道路;以邓小平为代表的中国共产党人开创了 中国特色的社会主义建设道路。二者根本的共同点是 ( ) A 坚定不移地走社会主义道路 B 始终不渝地贯彻党的最高纲领 C 把反“左”作为革命进程中的重要任务 D 实事求是,