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文档简介

童年的发现 童年的发现 v1、我会写14个生字，会认7个生字。能正确 读写生字新词语。 v2、我能正确流利地朗读课文，理解课文内容 。 胚 澄 赋 岂 绞 汁 窘 （pi） （胚胎）（chng）（澄清） （f）（赋予） （jio） （绞干） （jing）（窘迫） （zh）（果汁） （q）（岂止） 胚祸患臂 绞汁厘愧亏 赋淘妨岂痴 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 厘米 淘气 眉目 绞尽脑汁 随心所欲 运转自如 不怀好意 翻来覆去 一本正经 情不自禁 默不作声 【理解下列词语】 随心所欲： 翻来覆去： 绞尽脑汁： 眉目： 困窘： 天赋： 指随着自己的心意，想怎样就怎样。 形容来回翻动身体。也多形容多次重复 。 形容费尽心思。 事情的头绪。 形容为难；感到难办。本课指我面对老师的 误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。 自然具备，生来就有。 1、读课文1、2自然段，思考: “我”童年的发 现是什么？在课文中找出有关的句段写下来 。 2、反复朗读课文的第十三自然段，在这段话中找 出集中描写“我”童年的发现的句子。 3、默读课文，文中的哪句话证实了我的发现 是正确的? 4 4、我、我”是怎样发现胚胎发育规律的？是怎样发现胚胎发育规律的？ 又是怎样找到答案的。又是怎样找到答案的。(3-13(3-13自然段自然段) ) （1 1）“我我” 梦中飞翔梦中飞翔发现发现同学们同学们“ 飞行飞行”的天赋的天赋好奇好奇解决奇妙的问题。解决奇妙的问题。 （2 2）找老师给我们解答。）找老师给我们解答。 （3 3）得到得到 “ “答案答案”激发想象力激发想象力弄明白弄明白 人究竟是怎么来的。人究竟是怎么来的。 （4 4）痴迷：抓鱼痴迷：抓鱼观察观察发现发现人的某些人的某些 特征。特征。 （5 5）“我我”思考思考推算推算找到答案（找到答案（ 猜想猜想童年的发现）童年的发现） 童年的发现 我们来 归 纳 检检测测 1、我能看拼音，写词语。 pi ti hu hun shun b tin f fn i （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ch m xi ku jio jn no zi su xn su y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比，组成词语。 绞（ ） 妨（ ） 淘（ ） 痴（ ） 愧（ ） 跤（ ） 防（ ） 陶（ ） 疾（ ） 瑰（ ） 3、读课文，填空。
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