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文档简介

单元概要 科学与艺术是我们的双翼 关注科学探索的过程 关注科学探索过程中的人 加强科学精神 准确、简明、平实。 动物游戏之谜 周立明 文体特征 科普说明文，介绍科学领域某方面 的探索、研究的文章。语言准确、真实 。常见的说明方法有：下定义、作诠释 、分类别、举例子、列数字、打比方。 题目解释 “动物游戏之谜”，是说这还是个谜 ，还需要研究。并不是说科学家已经揭 开了动物游戏之谜，更不是说本文要揭 开动物游戏之谜。 周立明，科普作家，国际行为分析 协会会员，曾任少年儿童出版社副总 编辑。重要作品有动物游戏之迷 会“说话”的动物等。 作者简介 叶猴 叶猴 游戏中的叶猴 渡鸦 渡鸦 坐滑梯的渡鸦 海豚 整体感知 第一部分（1-3）：总写动物为什么游戏 ？ 举的例子有：叶猴跳荡、嬉闹，北极渡鸦 滑雪，美洲露脊鲸顶风“驶”向海岸。 第二部分（4-14） 第一层（4-8）：动物的游戏形式。 第二层（9-14）：动物为什么游戏的四种 假说。 第三部分（15）：对动物的游戏人类还需 要进行深入研究。 u 请同学们找出关键句，筛选出 “假 说”的根据和结论。 第一小组：演习说 根据：黑猩猩掌中戏水的游戏 结论：游戏是生活的演习 第二小组：自娱说 根据：河马玩浮叶、渡鸦滑雪梯 结论：通过自得其乐的游戏，使动物 的紧张生活得到调剂和补偿，使其心 理上保持平衡，得到一定的自我安抚 和自我保护。 第三小组：学习说 根据：黑猩猩玩棍子，动物捉迷藏和 追逐游戏 结论：游戏是一种十分重要的学习行为 。 第四小组：锻炼说 根据：羱羊奔跑跳跃、北极熊夏季进 行的游戏 结论：动物通过游戏来锻炼自己的身 体和生存能力。 u你是否同意上述假说？说说你独特 的观点。 同意自娱说，因为，游戏本来就 是娱乐的一种方式，动物也应该有一 种自己的娱乐方式来放松自己。 生物的思维方式较简单，他们游戏 就像吃东西一样纯属一种本能，所 以我提出本能说。 认为应该是“锻炼说”和“学习说”二者 的结合，因为自然界的生存法则就是 “适者生存，优胜劣汰”，所以动物们 为了生存当然要锻炼自己的技能，提 高自己的本领。 u科学性、艺术性是科普作品的两个要 素。本文是如何体现的呢？ 科学性： 知识准确、真实 思维严密、清晰 态度严谨、认真 艺术性： 描写、举例、设问
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