《翻译鉴赏与批评》教学大纲.doc

翻译鉴赏与批评教学大纲课程中文名称：翻译鉴赏与批评课程英文名称： The Appreciation and Criticism of Translation学分： 2 总学时： 36 课程性质：非学位选修课适用研究生专业：英语语言文学一、 本课程的性质和任务 本课程是我校英语语言文学硕士学位研究生非学位选修课，适用该学科的3个主要研究方向：语言学与应用语言学、英美文学、翻译。是研究翻译实践中的佳作和误译的一门边缘学科。本课程的任务是：使研究生通过本课程的学习，懂得比较和欣赏译文的多样性，通过欣赏和比较不同译者的对同一原文给的不同译文，提高自身的翻译水平。同时让学生了解采用积极的、进取的态度开展翻译批评的重要性。二、 本课程的教学内容和基本要求一、翻译鉴赏与批评概述1充分了解翻译鉴赏与批评的目的和意义，旨在吸取精华，提升自身翻译技能。2掌握翻译鉴赏的批准和翻译批评的尺度。二、翻译鉴赏1了解翻译鉴赏的重要性，掌握翻译的鉴赏能力，必须具备较好的英汉语言技能。2了解文体差异与翻译的多样性。3了解翻译鉴赏离不开翻译理论的指导。4 了解如何进行翻译鉴赏来提升自身的翻译水平。三、翻译批评1了解翻译批评必须建立良好的翻译理论之上，因为“翻译批评是翻译理论与实践相联系的一个基本环节。”2学会翻译分析，依据翻译标准和翻译方法，鉴别译文的优劣，尤其要从跨文化交际效果上探讨译文的好坏。3学会多译本评析，了解翻译错误分析的重要性。4了解文学翻译批评的意义。5了解应用翻译批评的意义及其重要性。6了解翻译批评的对象，它不是指译者而是指译文，翻译批评就是品评译文。7了解翻译批评的标准，认清翻译标准的相对性和非恒定性。8了解并掌握翻译批评的方法。翻译批评不同于文学批评，但它又不能不借鉴文学批评。但决不能将翻译批评等同于文学批评。三、课程学时分配序号内容学时其中实验（上机）学时1翻译鉴赏与批评概述42翻译鉴赏163翻译批评16合计36四、其它1、 先修课程：无2、 教学方法与建议：面授为主、课堂讨论为辅；需用多媒体教室3、 考试方式：论文形式为主、平时作业为辅（1）平时作业 30% 期中论文 20% 期末论文 50%（2）理论与实践相结合4、作业要求：习题也是本课程的重要教学环节。学生通过一定量的习题巩固和加深对课程内容的理解，同时使得学生将所学理论运用于实践，以提高学生的翻译技能。5、教材与主要参考书：教材：（1）Reiss著 翻译批评：潜力与制约，上海外语教育出版社，2001年 （2）李明编著 翻译批评与赏析，武汉大学出版社，2006年主要参考书：（1） 杨晓荣著 翻译批评导轮，中国对外翻译出版公司，2005年（2） 马红军著 翻译批评散论，中国对外翻译出版公司，2000年（3） 周仪等著 翻译与批评，湖北教育出版社，1999年（4） 姜冶文等主编 翻译批评论，重庆大学出版社，1999年（5） 许均著 文学翻译批评研究，译林出版社，1992年（6） 汪榕培著 比较与翻译，上海外语教育出版社，1997年（7） 毛荣贵编 走出翻译误区，上海交通大学出版社，1999年（8） 彭启良编著 翻译与比较，商务印书馆，1980年（9） 单其昌著 汉英翻译讲评，中国对外贸易教育出版社，1989年（10） 乔曾锐著 译论-翻译经验与翻译艺术的评论和探讨，中国工商联合出版社，2000年（11） 李亚丹主编 英译汉名篇赏析，湖北教育出版社，2000年（12） 姜冶文等主编 翻译标准论，重庆大学出版社，2000年（13） 辜正坤编著 中西诗鉴赏与翻译，湖南人民出版社，1998年（14） 陈安定编著 英汉比较与翻译，中国对外翻译出版公司，1991年（15） 傅仲选著 实用翻译美学，上海外语教育出版社，1996年（16） 刘宓庆著 汉英对比研究与翻译，江西教育出版社，1991年（17） 刘宓庆著 文体与翻译，中国对外翻译出版公司，1985年（18） 喻云根主编 英美名著翻译比较，湖北教育出版社，1996年（