《富饶的西沙群岛》导学案.doc

22、富饶的西沙群岛学习目标：1、我要认识“饶、屿”等 10 个生字。会写“蓝、懒”等 13 个字。能正确读写 “风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈”等 21 个词语。2、我要读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养自己热爱祖国的思想感情。学习重点：有感情地朗读课文，认识西沙群岛的美丽和富饶。学习过程：一.我要再读课文，会按课文内容填空。通过学习课文，我知道了西沙群岛（ ）优美，（ ）丰富，那里（ ）多、（ ）多、（ ）多、（ ）多，是个可爱的地方。二、达标检测。1、我能看拼音，正确规范写词语。Ln yng yng p ji wi w Jin xng zhung( ) ( )（ ）( )贝壳 ( ) 2、我要按笔顺笔画填空。“披”的第五笔是（ ）；“武”字第三笔是（ ），共（ ）笔；“拣”字第六笔是（ ），共（ ）笔。3、我能根据词语的意思，在文中找出下列词语的近义词。休息（ ） 巨大（ ）美丽无比（ ）五颜六色（ ）3、我能用“”给多音字选择正确的读音。海参（shn cn） 划船（hu hu）四脚朝天（cho zho）三、朗读课文，感受西沙群岛的美丽和富饶：1、我要先把课文美美读几遍，我最喜欢（ ）段，因为（ ）。2、默读课文，想一想从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶？l 观海水读了第二段，我知道了：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。（ ）海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，（ ）从海面上看，色彩就不同了。我从（ ）和（ ）这两个词，可以看出西沙群岛海水的美丽和特。我还从（ ）这对关联词，读出了海水的颜色之所以多而美，与海底的（ ）有关！2探海底（3、4自然段）(1)、读了第三段，我仿佛看到了，（ ）的珊瑚，有的像（ ），有的像（ ），还有（ ）的海参，（ ）的大龙虾，作者用（ ）（ ）的修辞手法，形象地写出了海底的生物，让人读了仿佛置身于海底一般！(2)、读第四段，我从（ ）（ ）这些词看出了海底的鱼数量多；从（ ）看出了鱼的种类多，从（ ）这组排比句看出鱼的样子奇特而美丽，难怪人们会说西沙群岛的海里（ ） 3、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这是讲西沙群岛的鱼非常( )，并非真的是（ ）。3游海滩，识海岛我要再读读课文，看看作者除了用生动形象的词句写了海面、海底还写了什么？啊！我又看到了（ ）的贝壳，（ ）的海龟。真有趣！来到小岛上，我又从（ ）、（ ）这些词，读出了西沙群岛上的鸟蛋多，鸟粪多，进而也说明了（ ）多，（ ）多。因此作者说：西沙群岛是鸟的天下，这句也是本段的（ ）句。三、总结全文，升华情感。1、读了全文我知道了西沙群岛（ ）（ ），真是个好地方！2、这么美丽富饶的地方，我想大声的赞美它: 3、这篇课文主要是从三方面进行介绍和说明的，先写了西沙群岛的位置，再按（ ）、