大学英语教育的本质和培养方法.docxVIP

大学英语教育的本质和培养方法摘要：在英语的教育中翻译的培养是语言能力的一部分。但在我们现在的培养模式中，翻译是还需要继续完善和提高的。翻译是英语综合能力的最终体现。在提高翻译的过程中学习的方法是很重要的。关键词:英语翻译 学习方法英语翻译方法是我们现在大学生对英语学习中总结和应用的方法，正如所谓的直接作用于翻译学习的特殊思维也包括间接支持翻译学习的一半思路和方法。所以，在英语翻译的培养过程中，不管是学的好还是学的不好的学生都会使用一些适合自己的学习方法。为了更好的提高大家的英语翻译能力，本人根据当今大学英语教育的实际状况总结了一些我自认为是有利于提高英语翻译能力的学习方法和方式1景象方法当我们来到这个世界的时候，了解这个世界就是用眼睛不断的观察周围的人，事物更重景象，之后在我们的大脑里留下深深的印象，以至于几十年以后我们仍能回忆出当初的事物。其实这就是我们的一种有效的学习方法，这些我们保存在大脑里的记忆被激活后对我们英语翻译的能力提高的有很好的效果2揣测方法揣测是从我们所得到的信息中去做进一步理解和推论，但这种揣测不是我们任意的胡乱的想象瞎说 ，而是又根据的，当我们在英语翻译的时候，我们平时积累的社会背景知识欧美文化知识等等都对我们做英语翻译的能容推知有很大的作用，所以要做到很好的推知要注意我们平时的知识的积累。我们在英语翻译的时候，运用这种方法可以得到更多的东西，可以把整篇文章的思路构架理解的更好翻译的更好。揣测方法一定不能脱离实际有悖文章的主旨。3英语单词的预测方法 当我们翻译文章的时候，我们认识每一个单词，但正常情况下有些单词是一点也不影响我们阅读做翻译理解文章的，比如有些形容词副词等不是句子主干的词汇，我们可以根据动词的意思来感觉修饰词汇的意思，有些动词如果我们不知道具体意思，我们可以通过上下文的理解也是可以推知这个单词的意思。下面我们说说单词意思理解的方法；1可以根据单词的结构来理解单词的意思，英语单词有词根和词尾，我们可以根据这个来理解单词的意思。2根据对文章的理解 ，上下文的联系也是可以知道这个单词的意思。3利用信号词,在上下文中起着纽带作用的词语叫信号词;4有时候在文中的其他段落，会再次出现这个单词，我们可以在这些段落中来理解这个单词的意思，这样我们用其他地方出现的这个单词的理解来理解之前出现的单词的意思。4语言环境的方法当我们在做阅读翻译的时候，文章所处的语言环境也是一种很重要的方法，比如我们在翻译现场的时候，我们可以通过当时的分为，人物的表情，动作等等来推知我们要翻译的内容的意义是很重大的，我们对语义的确定，选词造句、篇章结构以及语体形式均离不开语境。所以，英语的语言环境也是正确进行英语翻译的一个很重要的基础。5.口音的适应当我们在做口译的时候，很多讲英语的人就向我们中国有那么多的地方方言一样，即使你是中国人，但你仍然听不懂很多的中国人讲的家乡话。所以在英语口语翻译的过程中，来之不同地方的讲英语的人士就会讲很多的不同的英语，所以你英语平时多看看美国电影，熟悉里面不同人不同环境的人说的各种英语，只有你见识多了，看的，见得多了，那么你才不会紧张不会发憷。看美剧是一个很好的提高的方法。 以上我所说的英语学习方法，可以在整个的英语学习过程