国培脱产置换培训汇报材料.docx

国培脱产置换培训汇报材料用最初的心，做永远的事；虽不能至，心向往之。着眼于一个不完美的现在，而非许诺一个美好的将来。尊敬的各位领导：大家好！首先我要向各位领导表达我最诚挚的谢意！今天天气这么寒冷，可我却感觉不到一丝寒意，因为各位领导在百忙之中能抽空坐在这里听我汇报，这是我莫大的荣幸。再次我要感谢各位领导给予我这次国培的机会，让我能去大学校园学习半个月，既圆了我儿时的大学梦，又让我多了一份想干点实事的激情。回来这么长时间了，我一直想静下心来思考怎么向各位领导汇报，但是实在静不下心来，因为这次培训给我留下了太多的思考，专家的讲座、名师的引领，时时震撼着我的心灵。半个月的培训虽然很短暂，但这扎实的十五天的熏陶让我对综合实践活动课程有了全新的认识，甚至有了“脱胎换骨”的感觉。11月8日，这将是我人生中永远难忘的日子，说实在的，那天清晨我的心情无比复杂，带着一丝新奇与兴奋，更带着一丝惆怅与遗憾，因为这门课对于我来说是一个大大的问号，心想要是语文培训该多好但因为各位领导对我的关心和外出学习机会的难得，以及对专家的敬仰，我毅然踏上了去淮北的征程。一路舟车劳顿，刚报到就投入到了“水深火热”的学习中在班主任以及专家的精心组织下，十五天的学习安排紧凑有序，内容十分丰富。此刻我又为自己能成为这次培训班的一员而暗暗庆幸，更加珍惜这么珍贵的一次学习机会,并把这次培训看作是自己人生旅途上的“加油站”，做到了安心学习，专心听讲，用心思考，无论是作业还是研讨都精心准备，认真对待，绝不落后。在这次培训中我们的活动形式多样化，一共安排我们聆听了17位来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念；观摩了三节名师示范课；举行活动方案设计汇报比赛。白天听讲座，晚上写学习体会。没有双休日，每天都安排得满满的。回顾这紧张、充实而又愉快的半个月，的确是让我大开眼界、豁然开朗，通过不断地听讲座、观课堂、做交流，我感受到了一种前所未有的震撼与激动，真是“久旱逢甘雨”，受益匪浅啊！首先，通过聆听教育专家的专题讲座，我明白了综合实践活动是国家规定的必修课，是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，它为密切学生与生活、学生与社会的联系架起了一座桥梁。比如：研究修正液,因为修正液是学生们非常喜欢的学习用品，在学校里同学们使用修正液的现象非常普遍，但是学生们只知道它使用方便，样式美观，却很少有人了解它的危害，了解修正液是很有必要的.然后引导学生围绕这一主题进行调查、活动、交流、实验，这无疑有利于加强学生对自然、对社会的了解与参与，密切了学生与社会生活的联系。明白了综合实践活动是一门发展性课程，是以活动为主要形式，坚持学生的自主选择和主动参与，要求学生积极参与到各项活动中去，在 “考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中去发现和解决问题，体验和感受生活。既面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间，又注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革。懂得了通过活动的开展，它能培养学生以下能力及习惯：第一，发现问题和解决问题的能力。综合实践活动通常围绕一个需要解决的实际问题展开，在活动过程中，通过引导和鼓励学生自主地发现问题和提出问题，并对提出的问题，形成自己的探究思路，并以自己的方式实施探究活动。从实验学校的反映来看，实施综合实践活动后，学生的问题意识普遍增强了。他们开始能够从日常生活中主动去发现问题、提出问题了，并对自己感兴趣的问题也开始运用已有的知识与经验，去寻找解决的方法了。新课程实施以后，教学中虽然也开始重视培养学生发现问题、提出问题乃至于解决问题的能力了，但学生在生活中发现的问题往往都是综合的，很难用一个学科的知识就能够解决，而这样的问题往往不被学科教师所重视，因而学生就很少有机会在教师的指导下去尝试解决。而综合实践活动的综合性、开放性正好给学生提供了解决现实生活中存在问题的机会和可能，学生在这个空间里可以尽情去施展和锻炼自己的才能。第二，收集、分析和利用信息的能力。在综合实践活动中，学生需要通过阅读、调查、观察、实验等多种途径获取资料和信息，并需要学会利用适当的工具和技术整理与归纳信息，学会判断和识别信息的价值；学会运用获得的信息描述或说明问题，并做出恰当的解释。在这个过程中，学生收集、分析和利用信息的能力也会得到锻炼和提高。他们在一次又一次的收集资料的过程中也在不断的积累经验，提高分析和利用资料的能力。从实验学校的活动