浅析劳动与社会保障专业人才的供求困难与解决对策.docx

浅析劳动与社会保障专业人才的供求困难与解决对策 摘要科技发展的突飞猛进，带动了中国经济的飞速发展，但是经济发展所需求的社会保障制度却并没有像经济一样发展迅速。经济的飞速发展是需要吸收大量的人才来填补，但是不完善的社会保障制度却并不能满足这一要求，本文将通过人才方面的供求来简单分析劳动与社会保障提供专业人才存在的供求困难，并提出一些相应的解决策略。 关键词社会保障 人才需求 供给 人才培养 中国的经济在世界中的占有率逐年递增，体现了我国经济的迅速崛起，为了保证经济的飞速发展，我们需要大量的社会保障专业的人才，共同推动经济的?M一步发展，为经济前行补充动力。但是现在专业人才能够及时的供给是其中一个重要的问题，社会中缺失相应的专业性人才会对社会的经济发展带来阻碍，导致社会的原地踏步。 一、劳动与社会保障专业的人才需求现状 社会上对于相应的社会保障人才需求量大。为了适应经济的发展速度，社会保障专业也在不断地完善制度，提高自身的发展，满足社会中对于保障专业人才的供给。但是社会中所需要的社会保障人才依旧远远达不到社会中相应的岗位数目，全国每年对于社会保障人才的需求量接近百万，这样的人才需求量也注定着人才的稀缺和社会相对应的工作岗位空缺。 （一）劳动与社会保障专业人才数量不足 社会保障专业人才的需求量是隐藏的就业机会。世界上的发达国家中对于社会保障人才的需求量基本上已经达到稳定的状态，与从事劳动的人员比例大约在1：1000左右，而与之相比较中国的社会保障人才是非常匮乏的，社会保障人才与劳动力的比例只有1：7300，且比例在近几年的比例在扩大，这就代表着中国的社会保障人才供求之间存在着巨大的差距。 从另一方面来看，社会的发展必定会带动新兴产业的兴起，传统行业的细化，各种产业的细化或者产生必定有需要性的社会保障人才，所以社会保障人才的需求量还会随着社会的暗战不断地扩大。我国人口的老龄化和人们日益转变的思想都会催生更多的社会保障需求。 （二）劳动与社会保障人才质量有待提升 社会中所需要的劳动与社会保障人才的来源基本都是各大高校中的毕业生，但是每年毕业的应届生无论是自己本身的能力还是其在学校学的相应专业都无法满足社会中的需求。而且全国拥有劳动与社会保障人才相应专业的高校也仅有一百所左右，其中每年输送的人才约1万人，人才供给是非常的有限，其中能够坚持从事本专业的人才更是寥寥无几，最终造成了劳动与社会保障型人才的供不应求。另外，各大高校在人才培养方面更加注重的是理论知识，使得一部分毕业学生从事相关低端产业工作，极大浪费了人才资源，更加导致每年进入社会中的劳动保障人才较少且没有足够的社会经验，并缺乏相应的能力。 社会保障制度的工作人员素质低是当下较为严重的问题，有相应人才的缺失，为了满足岗位的要求，社会中出现相应的培训机构对学历和素质较低的人进行工作培训之后，在持证上岗。据相应的数据显示，当下的社会保障制度人员百分之三十左右的相关工作人员的学历只有高中水平，且相应的素质水平降低，拉低了社会保障工作人员的整体素质。而且由于工作效率低，工作流程操作不规范给群众造成了严重的影响，甚至质疑相关的社会保障工作，导致群众与政府之间的关系恶化。 社会保障人才的培养全面，无法完成相应的工作，人才数量的供给不足和质量问题都是劳动与社会保障专业人才供求中不可忽视的问题，若不能解决最终将会造成严重的后果。 二、劳动与社会保障专业人才供求困难的解决对策 为了满足当前的社会保障人才需求，健全社会保障人才体系是非常有必要的，同时也是改善当前社会中对于社会保障人才大面积需求的有效手段。社会保障应该是政府、社会、高校方面共同努力的结果，三者之间相互配合才能保障社会人才体系的建立和正常运行。 （一）改善学校人才培养体系 高校应该增设相应的社会保障人才培养的相关专业和课程，在一定程度上保障社会人才的数量。对于社会保障相关专业的要设置在社会工作中能够用到的相关课程，有针对性的提高专业人才的相关能力，保障相关人才的专业知识稳固扎实。还应该增强相应的社会实践机会，提高职业能力，建立就业优势，让学生在进入社会之前就能够将在社会中需要的工作处理好，促进自身发展的同时将学习理论知识落实在实践操作环节，为将来的工作做好准备。 社会中的培训机构要有相应的责任。人才的培养最终是为了更好的胜任工作，为社会服务，而不是只是对大体流程有了解就可以进行工作。社会培训机构在招收人的时候就应该进行相应的限制，对相关人员的资质进行严格的把关，这才能在工作中树立榜样。 （二）完善在岗人员的再次培训体系 对于在岗的工作人员我们也应该对后期的工作进行保障，不定期的对工作人员的工作进行监督和管理，每年都对工作中存在不足的人员进行培训。培训可分为内部培训和外出学习，对于公司内部培训，无疑是对工作中存在不足的情况进行改正，保证正常工作的高效运行。可以通过老人带新或者集体培训的方式使毕业生能够快速适应所从事的工作，更好的发挥自身专业素养。外部培训则是每年都用派遣一部分人外出学习，将学习的经验与知识在本单位进行再传播，保障社会保障工作模式的更新和持续的发展，积极适应不断变化的社会形势，吸收先进的知识