地区发展计划委员会开展第五个“公民道德建设月”活动总结.docx_第1页
地区发展计划委员会开展第五个“公民道德建设月”活动总结.docx_第2页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

地区发展计划委员会开展第五个“公民道德建设月”活动总结特征码vtqeuiqckobivreddpjz 阳春三月,我们迎来了第五个“公民道德建设月”,这是认真贯彻中央号召和党的十六大及十六届五中全会精神的具体体现,也是提高全社会公民道德素质的有效途径。根据阿行署机党发20xx6、7号文件精神,我委紧紧抓住这一有利时机,继续开展了以纲要20字基本规范为主要内容、以共建“诚信阿克苏”为目标的公民道德建设活动。现就活动情况总结如下: 一、加强组织领导、扎实落实各项工作开展好公民道德建设月的关键在于组织与领导。我委及时安排工作人员着手布置,并成立了第四个“公民道德建设月”实施方案并成立了以党组书记木沙同志为组长的领导小组。领导小组内部明确了责任分工:组长负责协调全局工作,副组长对此项工作直接负责安排,成员负责工作的具体实施,并做好文字资料的搜集、整理、上报工作。单位工作人员要各司其责,使此次活动的开展扎实落到实处、取得可喜的效果。二、营造良好氛围、形成正确舆论导向加强公民道德建设,要结合学习党的十六届五中全会精神,组织全局干部深入学习纲要,大力宣传中华民族传统美德,在机关上下营造公民道德建设月的良好氛围,形成正确的舆论导向,进一步加强干部的思想道德建设,规范干部的基本道德行为,提高干部的思想道德素质,将道德规范、公德意识渗透到每个干部的思想行动之中,努力营造崇尚道德、健康向上的工作氛围,为促进我委的两个文明建设健康发展提供精神动力与思想保证。三、活动安排1、政治理论学习有保证 在活动期间抓好了全委党员、干部、职工的政治思想教育,组织了公民道德建设实施纲要的学习,做到了四个结合:学习纲要与学习上级文件精神相结合;学习纲要与提高认识,查找自身不足相结合;学习纲要与开展深入讨论,领会精神实质相结合;学习纲要与促进工作,争创文明机关相结合。做到了在学习中单位干部一个不落、学习次数一次不少。2、实践行动不可少 把公民道德建设活动的开展与共建“诚信阿克苏”、“青年志愿者”活动、“学雷锋”活动结合起来,认真组织干部开展公民道德建设的实践活动,在实践中得真知、在实践中悟真感。以纲要20字基本规范为准则,*材料,尽在网络络网。在实践中大力弘扬中华民族传统美德,*材料,尽在网络络网。使这种民族精神切实深入到工作中。主要活动有:一是3月16日,地区发展计划委员会青年干部自发组织到城市中心参加了打扫公共设施,为自己的城市贡献了自己的一份力量。3、积极开展诚信教育,牢固树立诚信观念,为经济社会发展创造良好的条件根据地区的统一安排,结合我委实际,将加强诚信教育,增强信用意识推进社会信用体系建设,为我区改革开放、经济建设营造良好的发展环境做为我局争创诚信单位的工作目标,积极组织干部职工进行学习教育工作,并要求干部职工在工作生活中树立诚信意识。做到在家庭作一个个诚信的成员、在单位做一个诚信的职工,在社会做一个诚信的人。4、自省自查很必要 在活动的开展中,单位工作人员都认真对照20字纲要时时自查,及时的掌握在公民道德建设中存在的不足,明确今后在道德建设中应努力的方向。5、总结提高指方向 在活动开展完后进行了及时的总结,在看到工作开展好的一面,还在充分认识到工作中存在的不足,明确今后努力的方向。 在开展公民道德建设月的活动中,我们始终坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,切实把活动纳入到本单位的基本道德素质中。在活动中加强了组织领导,保证了教育活动不走过场。同时,处理好了教育活动和日常

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论