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苏教版五年级上册语文第六单元试卷班级 姓名 成绩 一、根据要求完成字词句练习 (35分)1看拼音写词语，要做到规范、端正、整洁。（8分）yo shi dn shng b xu cn qu（ ）（ ） （ ） （ ） j xi shng fn din do qing b（ ）（ ） （ ） （ ） 2给加点字选择正确的读音。（6分）冷嘲热讽（fng fng） 家徒四壁(x t) 怒发冲冠(gun gun)混为一谈(hn hn) 一袭破衫(x x) 毫不气馁(ni ni)3给多音字注音并组词。（4分） （ ） （ ）挣 似 （ ） （ ） （ ） （ ）难 应 （ ） （ ） 4选字填空。（6分）竟 竞（ ）赛 （ ）然 （ ）走 毕（ ） （ ）争 （ ）选壁 碧墙（ ） （ ）绿 （ ）玉 隔（ ） 金（ ）辉煌（ ）波5、用下列词语造句。（4分）不足为奇 可想而知 6、按要求写句子。（7分）(1)树叶落下来。（扩句） (2)读了天火之谜一文后，受到了深刻的教育。（修改病句） (3)长期以来，雷暴在人们的心目中一直是一种可怕的东西。（缩句） (4) 厄运并没有打垮谈迁。(改为“被”字句) (5)（ ）有厄运打不垮的信念，希望之光（ ）会驱散绝望之云。（填上合适的关联词语）(6)风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟。（用带点的词造句） (7)“成功了!成功了！我捉住天电了！”富兰克林 地喊道。（在横线上填上合适的词语）二、课文回顾（6分）1、经过 年的奋斗， 次修改，谈迁终于在 岁时完成了一部 （ ）万字的朝编年史 。2、诺贝尔奖的颁奖时间是每年的 月 日，下午 时 分，地点在 王国的首都 。三、阅读短文，完成练习(14+15=29分)（一）滴水穿石的启示（节选） 水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ 明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著本草纲目。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究，毕生孜（z z）孜不倦，竟拥有白炽(ch zh)灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教(jio jio)一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅(f f)。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？ 我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。 我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。1、用“”标出文中加点字正确的读音。（2分）2、请把文中的两个反问句画出来，并改为陈述句。（4分） 3、李时珍不畏艰辛，经过二十几年的不懈努力，终于写成了本草纲目，请用一句歇后语来形容李时珍的成功。（2分） 4、写出与“滴水穿石”意思相近的词语： 、 、 、 。（2分）5、文中列举了哪几个人的事例来说明“滴水穿石”的精神？你还知道哪些具有“滴水穿石”的精神的人？（2分） 6、“滴水穿石”给我们的启示是什么？（2分） （二） 保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？” 保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。” 小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望” 保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。 “我希望我将来也能像你哥哥那样。” 保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？” “当然，我非常愿意。” 车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？” 保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。 小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？” 车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上 然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了 保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。 从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。1、将文章第 11 小节中的标点符号补充完整。（3分）2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。（2分）惊讶( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 请求( )3、联系上下文，完成下列填空。（6分）(1)这篇文章的主要人物是_，他的美好愿望是_ _(2)文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为_，小弟弟难忘这个夜晚是因为_，保罗难忘这个夜晚是因为_。4、文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。（2分）_5、根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。（2分） 四、口语交际（5分） 本单元我们认识了许多可敬的人物形象，请模仿“感动中国2007年度人物”的颁奖词的形式为最令你感动的人物写一段颁奖词。例如： 感动中国2007年度人物：钱学森：中国航天事业奠基人民族脊梁 这位科技界巨擘（b），历经艰难于1955年回到祖国后，长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。他为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。【颁奖词】 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范