亲子班半日活动计划.doc

2012暑期小班亲子适应班半日活动时间安排表8:008:30晨间接待8:308:50问候时光8:509:00早操时光9:009:20点心休息9:209:40亲子活动（一）9:4010:00盥洗保育10:0010:20亲子活动（二）10:2010:30家教指南亲子班半日活动计划（一）活动前讲话：各位家长，各位宝宝，大家好！欢迎大家来到漕桥幼儿园这个大家庭，我是X老师，这位是Y老师。各位家长，在宝宝们上幼儿园之前，我们将要开展一系列的亲子活动，亲子活动能让孩子更快的熟悉环境，熟悉老师，适应新的集体生活；它能让孩子们感受到集体活动的乐趣；它还能加强家园沟通，增进我们之间的感情。下面我们的亲子活动就要开始了，为了使活动开展的有趣而有质量，请家长朋友们做到以下几点：1.带好自己的宝宝，让宝宝安心的坐在自己的身边参加活动，不随便乱跑；2.认真倾听活动的玩法和规则，配合老师给予宝宝适当的指导；3.鼓励宝宝大胆参与活动。4.请妈妈们尽量不要穿拖鞋和高跟鞋，以免踩伤宝宝。5.请家长朋友们把手机调到静音状态，确保活动有序的进行，以保持良好的文明形象。一、问候时光：滚球目标：愿意走上来还球，并说出自己的名字或小名。准备：皮球一个过程：1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师坐在家长和宝宝的对面。2、教师：“宝宝们，这是什么？这是皮球。今天，皮球要来找朋友，如果皮球找到你，你就抱着皮球到老师身边来，把球还给老师，在介绍一下自己。”3、教师边拍球边说：“大皮球，找朋友，咕噜咕噜，找到了你。”然后将球抛给宝宝，宝宝接到球走到教师身旁边递球边招手：“大家好，我是某某。”大家一起拍手说：“某某，欢迎你！”4、请家长鼓励宝宝肚子走到教师面前大胆介绍自己，直到每个宝宝都上来介绍自己。二、早操时光三、智慧时光：哪个大 哪个小目标：初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。 准备： 1、分别贴有大、小字卡的大房子、小房子。大、小红花若干。 2、教师演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车。 过程： 一、创设故事情境，辨别大小。 1、讲述故事：秋天来了，天气很凉爽！玩具王国里的玩具宝宝们都出来玩了！我们来看看有哪些玩具宝宝呢？ 2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车，引导幼儿辨别大、小，并说出大、小。 二、帮玩具宝宝找家，尝试将大、小分类。 1、继续讲述故事：这么多玩具宝宝啊！它们在一起唱歌、跳舞、做游戏，玩的可开心了！不知不觉天就黑了，该回家了!玩具宝宝们找不到自己的家，它们伤心的哭了！小朋友们来帮帮它们吧！ 2、请幼儿帮玩具宝宝找家，教师引导幼儿将大玩具放在写有大的大房子里，小玩具放在写有小的小房子里。 三、活动结束，让幼儿说出“大的”“小的”。 师：小朋友们把玩具们都送回了家，它们要谢谢你们，给每个小朋友送一朵红花。并要求孩子说出自己拿到的花是“大的”还是“小的”。四、盥洗保育接下来是我们吃点心时间了，宝宝们看看你的小手脏不脏啊？小手脏了我们就要洗手，宝宝们在家里是怎么洗手的呀？（请幼儿说一说）对了，等宝宝们真的上了幼儿园，吃饭，点心，小便后我们都要洗手，要做一个爱清洁、讲卫生的好宝宝。想知道老师是怎么洗手的吗？这里有一首好听的儿歌：袖子卷一卷（现在因为是夏天，宝宝们穿的都是短袖，等天气变凉了，宝宝们都穿上了长袖，我们洗手的时候就要把袖子卷一卷，不然弄湿了衣服，对宝宝的身体就不要了），打开水龙头，小手冲一冲，肥皂擦一擦，手心搓搓搓，手背搓搓搓，手指也要搓搓搓（手指缝里经常会有脏东西，所以我们也要洗干净）用水冲一冲，用力甩一甩，一二三四五，毛巾擦一擦，小手香喷喷。五、巧手时光:糖果多多目标：1、练习手眼协调能力。2、练习粘贴的方法。准备：团好的彩色皱纹纸团和剪好的瓶状的彩制纸。过程：1、教师向家长介绍活动目的；2、教师出示瓶状的彩制纸，让宝宝观察说“这是什么？里面可以装什么？”3、教师出示彩色皱纹纸团，演示用胶水将纸团粘到瓶子上的方法：“请宝宝到前面去领物品，并说谢谢”； 4、游戏结束，请宝宝还原物品，并把作品展示在展板上，家长带宝宝一起欣赏，看那个瓶子的糖果最多。活动指导：家长要提示宝宝要一个挨着一个粘，这样才可把糖果粘得多些。六、结束语时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！亲子班半日活动计划（二）活动前讲话：下面我们的亲子活动就要开始了，为了使活动开展的有趣而有质量，请家长朋友们做到以下几点：1.带好自己的宝宝，让宝宝安心的坐在自己的身边参加活动，不随便乱跑；2.认真倾听活动的玩法和规则，配合老师给予宝宝适当的指导；3.鼓励宝宝大胆参与活动。4.请妈妈们尽量不要穿拖鞋和高跟鞋，以免踩伤宝宝。5.请家长朋友们把手机调到静音状态，确保活动有序的进行，以保持良好的文明形象。一、问候时光：我在这里目标：初步熟悉同伴的名字，感受友好的集体氛围。过程：1、教师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！欢迎大家来到班，我是X老师。我们一起来认识一下吧！”2、教师：“当我边拍手边说：“xx x|xx x|你在哪|里|。”请宝宝向我招手说：“我在这里|我在这里|大家|好|。”宝宝说完，请家长和宝宝一起拍手说：“xx x|xx x|你真|棒|。”二、早操时光三、音乐时光：小猪睡觉 目标：愿意跟着老师一起听歌曲做律动准备:小猪手偶一个,音乐磁带.玩法：1、教师出示小猪的玩具，简单介绍小猪的生活习性及特征。2、教师边唱歌曲边表演动作，用丰富的表情吸引宝宝的注意力。3、请宝宝和家长一起跟随教师表演歌曲，鼓励宝宝大胆表演。4、表演结束后，教师用小猪手偶亲亲宝宝，让宝宝体验游戏的快乐。5、游戏：钻山洞1=C 2/4 小猪睡觉3 5 3 5 | ！ 5 | 6 ！ ！ 6 | 5 3 | 6 ！ ！ 6 | 5 3 |小猪 吃 得 饱 饱 闭上 眼睛 睡 觉， 大 耳 朵 在 扇 扇，6 ！ ！ 6 | 5 3 | 5 5 5 5 ！ | 5 5 5 5 ！ |小尾 巴在 摇 摇， 呼 噜 噜噜 噜， 呼 噜 噜噜 噜，5 1 2 3 2 | 1 1 |小 尾 巴 在 摇 摇。四、运动时光：赶小猪目标：体验与成人一起游戏的乐趣。准备：每组家庭1根报纸棒，场地另一端摆好站立的圈作为“猪圈”。过程： 1、教师演示玩法：家长握着报纸棒，宝宝手膝着地，家长用报纸棒轻轻的拍打宝宝的屁股，宝宝迅速向前爬，直至把“小猪”赶回“家”（球赶进圈内）。2、教师向家长提出指导要求：提醒宝宝手膝着地，根据宝宝活动的能力选择走或慢跑的速度；熟悉游戏后，可交换角色进行游戏。3、将宝宝和家长分成3到4组，面对“猪圈”排好队，依次进行游戏。4、教师引导宝宝和家长把玩教具放回指定地点，向宝宝和家长说再见，自然结束活动。结束语：时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！亲子班半日活动计划（三）一、问候时光：我是小明星目标：能主动上前作自我介绍，声音响亮，并能友好地欢迎同伴。准备：玩具小话筒1只。过程：1、教师出示小话筒，并示范用话筒做自我介绍。教师：“宝宝，你们好，我是XX老师，很高兴见到你们。”2、鼓励宝宝大胆地用小话筒告诉教师自己的名字，对于说得好的宝宝，为其贴一颗小五角星。其他家长和宝宝一起欢迎勇敢做自我介绍的宝宝，边拍手边说：“XXXXXX，你真棒！”（拍手两下，最后一个动作翘翘大拇指）3、点名游戏继续，直到每位宝宝都被介绍到。二、智慧时光：红黄蓝目标：初步认识红、黄、绿三种颜色。学习把相同的颜色放在一起。准备： 1、用卡纸做的红、黄、绿色大门各一扇2、红苹果、黄香蕉、绿西瓜卡片 一、做客 1、今天妈妈带大家一起去颜色宝宝家做客，大家要有礼貌，看见颜色宝宝要问好，给你吃要说谢谢，走时要说再见。 2、带领幼儿来到红宝宝的家。 师：“我们还要去黄宝宝家跟红宝宝再见。”幼：“红宝宝再见”。 3、依次来到黄宝宝家，绿宝宝家（方法同上） 二、认识颜色 1、说说手中红颜色、黄颜色、绿颜色卡片分别是什么。 2、听口令举颜色卡色。 教师说：“红颜色”幼儿即举起红苹果卡片； “黄颜色”幼儿即举起黄香蕉卡片； “绿颜色”幼儿即举起绿西瓜卡片。 三、送卡片回家 1、我们把它送回家，红苹果送红宝宝家，黄香蕉送黄宝宝家，绿西瓜送绿宝宝家。 2、幼儿操作活动，边送边说，红苹果送红宝宝家（教师指导检查幼儿幼儿活动）三、巧手时光：水果聚会目标：初步学习正确的涂色方法。准备：水果图人手一张、蜡笔人手一份。过程：1、教师出示很多的水果：苹果、香蕉、西瓜、葡萄等，带领幼儿认识。教师出示一个水果，请宝宝说出水果的名字，在家长的帮助下知道这个水果是什么颜色的。出示西瓜，幼儿能在老师的带领下说出：西瓜大大的、绿色的。2、逐个带领幼儿认识各种水果，并说出各个水果的颜色。3、涂涂画画：我喜欢的水果。这里有很多水果宝宝，让我们一起来帮它们图上好看的颜色吧。提示家长：尽量让宝宝自己进行涂色。结束语：时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！亲子班半日活动计划（四）一、问候时光：点兵点将 1、教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。 2、看！老师给宝宝带来了一样非常好玩的玩具，是什么呀？（幼儿回答）它的名字叫魔法棒（幼儿跟念）今天魔法棒要跟我们来玩个“点兵点将”的游戏，点到谁谁就要站起来把自己的名字大声地告诉大家。（老师边念儿歌边说：点兵点将点点点，点到谁就站起来！幼儿说出名字后，教师带领家长和幼儿一起边拍手边念儿歌：“XXX，XXX，欢迎你。二、语言时光：小鱼游目标：学习跟随儿歌做动作，体验语言游戏的乐趣。 过程：1.教师进行儿歌表演，导入活动。 教师双手手心相对合拢，左右摆动作“小鱼游”状：“宝宝，你们看，宝宝游来了，小鱼要给我们表演一个节目，我们一起来看吧。”教师边念儿歌边表演动作。 2.引导宝宝学做“小鱼游”。 （1）提示家长：第一遍请家长握住宝宝的手腕，一边念儿歌一边带宝宝一起学做动作。（2）教师带领家长和宝宝一起边念儿歌边表演23遍。第3遍可请家长念儿歌，宝宝自己站起来表演，表演完后家长鼓掌表扬。 附儿歌：小鱼游 河里小鱼游呀游， （双手手心相对合拢，左右摆动） 摇摇尾巴点点头。 （动作同第一句） 一会儿上， （双手上举，挥动手掌） 一会儿下， （双手放腿两侧，抖动手掌） 好象快乐的小朋友。 （拍手）三、运动时光：玩豆子准备：人手一萝筐蚕豆、大小不同的勺子、矿泉水瓶、大雨小雨的音乐。过程：1.教师展示各种活动材料“你们看这里有谁啊？今天老师给宝宝带来了蚕豆宝宝，这叫什么呀？”“老师这里还有个瓶宝宝呢。它今天没有吃早饭，肚子很饿很饿，宝宝们，我们来给它喂点吃的吧！喂什么呢？”“好！那就喂瓶宝宝吃蚕豆吧！箩筐里除了蚕豆还有什么呀？那我们就用小勺子来舀蚕豆喂瓶宝宝吃吧！边喂边说儿歌：瓶宝宝吃豆豆，一颗一颗吃豆豆！瓶宝宝的嘴巴很小，每次只能吃一颗蚕豆，要不然它会噎住的！重复儿歌直到蚕豆吃完。我把豆豆全部喂给宝宝吃完啦！（拍拍瓶宝宝的肚子）现在瓶宝宝吃饱了！”“这里还有许多的瓶宝宝也饿了，你们愿意来喂它们吃蚕豆吗？”2.根据节奏晃动瓶宝宝宝宝们！你们把瓶宝宝都喂饱了吗？老师的瓶宝宝说它要唱歌了，我们一起来听听它是怎么唱歌的？下小雨的时候就轻轻的唱，下大雨的时候就响亮的唱！现在我们让瓶宝宝一起来听音乐唱歌吧，宝宝可以和瓶宝宝一起唱。瓶宝宝和宝宝们一起唱歌真高兴啊！瓶宝宝有点累了，我们把它送回家，让它休息休息吧！结束语：时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！亲子班半日活动计划（五）一、问候时光：小板凳 坐一坐目标：愿意独自走上前坐小板凳。准备：小板凳1张。过程：1.家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应2.教师出示小板凳：“小板凳，坐一坐。哪个宝宝先来坐？”家长鼓励宝宝勇敢地独自走上来坐一坐小极凳，教师问坐在板凳上的宝宝：“宝宝、宝宝叫什么？”家长协助宝宝大声回答：“我叫！“其他家长带宝宝一起拍手表扬：“，你真棒！”3.游戏继续，直到每个宝宝均被介绍到。二、科学时光：五官在哪里？指向：认识五官，并能指出正确得位置。准备：五官贴图，钢琴伴奏合拢放开。过程：1、结合贴图带宝宝恩师五官。 2、游戏“看谁指得快”：教师说五官的名称，请宝宝指出图上的相应位置。3、教师根据歌词提问：“眼睛眼睛（鼻子鼻子、耳朵耳朵、嘴巴嘴巴）在哪里？在哪里？”鼓励宝宝边指自己的眼睛（鼻子、耳朵、嘴巴）边回答：“在这里。”4、配班教师钢琴伴奏，主班教师和宝宝共同边做游戏边对唱歌曲，请家长帮着宝宝一起唱歌应答。合拢放开1=C 2/45 5 1 1 5 5 1 1 3. 2 1 3 2 -5 5 2 2 5 5 2 2 4.3 2 4 3 -合拢放开 合拢放开 小手 拍一 拍。 合拢放开 合拢 放开 小手 放脸 上1 1 1 1 3 3 3 3 5.6 5 1 3 -2 1 7 1 2 1 7 1 2 2 5 5爬呀 爬呀 爬呀 爬呀 爬到头顶 上。 这是 眼睛 这是 鼻子 这是 小嘴1 - 三、运动时光： 饼干和糖果目标：喜欢玩泥，愿意与他人交流分享。准备：小熊手偶1个，人手1份橡皮泥、泥工板、小盆。过程： 1、教师出示小熊手偶，介绍游戏。 教师：“我是小熊，今天我请客，知道我用了什么来招待客人吗？” 取出事先用橡皮泥做好的“糖果”和“饼干”，介绍说：“我做了圆圆的糖果和扁扁的饼干，是用橡皮泥做的，宝宝你套做糖果和饼干吗？” 提示家长：玩橡皮泥的过程中，帮助宝宝将橡皮泥分成几份，扶宝宝小手将橡皮泥搓揉成球状，变成“糖果”；指导宝宝用手掌将球形橡皮泥压扁，变成“饼干”；将做好的“糖果”和“饼干”放入小盆，鼓励宝宝与他人交往、分享。2、将橡皮泥和泥工板分络每个宝宝请家长带宝宝自由操作。 教师观察并指导，与家长交流。如让宝宝尽兴玩泥，用游戏的口吻引发宝宝玩泥兴趣；让宝宝学说“糖果、饼干”；协助宝宝完成糖果和饼干的制作，帮助宝宝体验成功感等。3、做好后请家长带宝宝端好小盆走到教师跟前说“请吃糖果、饼干。”教师挥动小熊手偶回答：“谢谢，谢谢宝宝！”4、请家长协助宝宝收归橡皮泥和其他用具。结束语：时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！ 亲子班半日活动计划（六）一、问候时光：找朋友目标：让宝宝能用抱一抱，握握手等方式向大家表示友好。准备：玩具手偶、音乐找朋友等。过程：1.问候游戏：我叫2.音乐游戏：找朋友。播放找朋友音乐，鼓励宝宝用抱一抱、握握手、亲亲脸等方式向同伴问好。二、智慧时光：淘气包 准备：筐、报纸若干。 过程：（出示报纸）宝宝，你们看今天老师给你们带来了什么呀？（一张报纸）它有什么用呢？（不仅可以看，还可以玩游戏呢）看看老师把报纸变成了什么？（揉成了纸团）它有一个淘气的名字，叫“淘气包”！叫什么呀？现在老师要跟淘气包玩游戏了，看看怎么玩的？（教师示范：筐放在一边，教师拿球，边念儿歌边演示）可以请个别幼儿来试一试！现在请宝宝们也来做一个淘气包跟它玩游戏好吗？可以根据宝宝的能力调整远近，还可以请宝宝拿着筐。“淘气包”玩累了，我们把它放到箩筐里休息一下吧！老师要请宝宝来送箩筐了，可是要怎么送箩筐呢？看看老师是怎么送的！宝宝们！刚才老师是怎么送的？请幼儿说一说，然后送箩筐。儿歌：淘气包，举高高，扔出去，它就跑，跑到筐里躲猫猫！三、巧手时光 “穿项链”目标：体验与家长共同游戏的快乐，体验成功的感受。过程：教师出示彩色纸条，将上一游戏中的指环穿起，再粘成圆圈，两个纸环就连成三个纸环。家长和宝宝可以自由创作，粘出各种各样的项链、手链或者装饰物挂在宝宝身上。亲子班半日活动计划（七）一、问候时光： “传球游戏”目的：能勇敢的进行自我介绍。玩法：宝宝们一个接一个传球，当鼓声停止时，拿球的小朋友介绍自己。二、音乐时光：哈巴狗目标：能随着音乐节奏做动作，通过形象的律动，激发宝宝对音乐活动的兴趣。附歌曲1C 2/4 哈巴狗1 1 1 23 -3 3 3 45 -6 6 5 43 -5 5 2 31 -一只 哈巴 狗， 蹲在 大门 口， 眼睛 黑黝 黝， 想吃 肉骨 头。1 1 1 23 -3 3 3 45 -6 6 5 43 -5 5 2 31 -一只 哈巴 狗， 吃完 肉骨 头， 尾巴 摇一 摇， 向我 点点 头。动作建议：1-2小节：两手放头顶两端做“狗耳朵”，身体站直，随音乐节奏左右摇晃身体各一下。3-4小节：身体下蹲。5-6小节：两手握空心拳罩在眼睛上，做四周环顾的动作。7-8小节：两手放在嘴边一抓一放，模仿吃的动作。9-10小节：两手放头顶两端做“狗耳朵”，身体下蹲，随音乐节奏左右摇晃身体各一下。11-12小节：身体站直。13-14小节：两手放在臀部两侧做“尾巴”，同时扭屁股两次。15-16小节：两手放在臀部两侧做“尾巴”，同时点头两次。 三、运动时光：吹泡泡 1、教师念儿歌吹泡泡吸引宝宝。 2、教师示范并讲解游戏的玩法。 教师：“宝宝，现在我们一起来玩吹泡泡的游戏吧！我们边念儿歌边做游戏。吹大泡泡时，宝宝手拉手往后退，变成一个大圆圈；吹小泡泡时，宝宝们一起靠拢，缩小圆圈；泡泡飞得高，宝宝们一起踮起脚尖；泡泡飞得低，宝宝们一起蹲下；泡泡吹破了，宝宝就马上分散跑。” 1、家长、宝宝和教师手拉手围成一个圆圈，边念儿歌边游戏。游戏2-3遍。 （1）游戏时，教师念儿歌的速度不要太快，要根据宝宝的具体情况而定。 （2）提示家长：活动中积极参加游戏并注意宝宝的安全，特别是宝宝奔跑时要避免宝宝跌倒亲子班半日活动计划（八）一、问候时光：宝宝好 目标：稳定宝宝情绪，鼓励宝宝向同伴打招呼。 教师边拍手边唱儿歌：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，亲一亲呀、抱一抱，你是我的好朋友”。宝宝和老师亲亲、抱抱，大家帮助宝宝和大家打招呼二、科学时光：神秘袋目标：丰富手部触觉刺激，喜欢摸摸、猜猜的游戏，发展认知能力。准备：人手1个小布袋，袋内放各种形状的物品45个（小球、汽车、书、积木、小碗、勺子、水彩笔等）。过程：1、请家长带领宝宝面对教师围成半圆坐下。 2、教师出示小布袋，引发宝宝的兴趣。教师摇一摇布袋：“里面藏着什么呢？老师先来摸摸看！”示范摸一摸的动作，并描述摸到的物品请宝宝猜测。如：“这个东西是圆圆的，可以用手拍一拍，也可以用脚踢一踢。宝宝猜一猜是什么？”（小球）宝宝猜好后拿出来看看，比比谁猜得对，并和宝宝一起说出物品的名称。3、宝宝自取“神秘袋”，和家长玩“摸一摸”的游戏。先让宝宝通过触觉、视觉，认识一下袋里的物品；等宝宝熟练后，请宝宝闭上眼睛，伸手入袋摸一摸，告诉家长摸到的是什么；然后让宝宝将物品取出，和宝宝一起说说物品的名称。三、巧手时光：小鱼吐泡泡 活动目标： 1、锻炼宝宝小肌肉群的协调能力，学习使用油画棒画圈。 2、通过家长与宝宝之间的合作，激发宝宝对美工活动的兴趣。 活动准备： 小鱼底版图片，油画棒人手一份 活动过程： 1、出示图片，让宝宝欣赏，激发幼儿对小鱼吹泡泡活动的兴趣。它们在水里游的真开心，还不停的吐着泡泡，咦？泡泡在哪里呢? 我们一起来把泡泡画出来 2、教师示范讲解作画的方法。 （1）介绍油画棒 （2）交给宝宝们正确握笔的方法，并引导家长及时观察宝宝握笔的姿势，以便及时纠正。 （3）示范鱼泡泡的绘画方式。 3、请幼儿作画，教师巡回指导。引导家长鼓励孩子作画，并激发孩子画一画，说一说。亲子班半日活动计划（九）1、 问候时光：小讲台过程：1、教师指着小讲台提出要求，请宝宝们站到讲台上，大声说出自己的名字、几岁了，我就会给你贴上一朵小红花，谁先来？2、鼓励幼儿依次走上小讲台。指导要点：1家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字和年龄。2对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字和年龄，慢慢的再自己说。二、语言时光：手指变变变目标：尝试玩简单的手指游戏，并感知5以内的数量。过程：玩一玩数手指的游戏，激发宝宝活动的兴趣请宝宝伸出小手数一数，有几个手指头？边念儿歌边用手指做动作，引导