河南自考音乐教育专业实践性环节考试纲要.docx

河南自学考试音乐教育专业实践性环节考试纲要为更好适应我省社会主义市场经济和社会发展的需求，发挥自学考试在高等教育宏观结构中的作用，科学合理地确定自学考试的培养目标和规格，提高教育质量，同时对音乐教育（本科）考生进行实践性环节考试给予及时指导，结合我省实际情况，特制定音乐教育专业（本科）实践性环节考试纲要如下： 一、指导思想 高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。 举办音乐教育专业（独立本科段）自学考试，是为了加强高级中学基础教育，改善目前音乐教学的薄弱环节，提高高级中学与校外教育机构音乐教育的业务水平，以利于全面提高青少年学生的艺术修养和思想文化素质。 二、培养目标与基本要求 培养合格的高级中等学校音乐教师及其他音乐工作者。 音乐教育专业（独立本科段）自学考试的要求，在总体上与全日制普通高等师范院校音乐教育专业（本科）学生的水平要求相一致，各考试课程的要求，均应达到全日制普通高等师范院校音乐专业本科的水平。同时、根据自学考试和岗位业务的特点，注重考核理论基础与从事教学实践的能力。应考者应掌握本专业所需的基本知识、基本理论和基本技能；熟悉教育理论，具有从事中小学音乐教学工作的能力，并能借助词典阅读一般英文资料。 三、学历层次与规格 1本专业属于高等教育本科层次，各门课程的标准为大学本科水平。 2各门课程均采用学分制。每门课程考试合格后，发给课程合格证。 3凡取得本专业考试计划所规定的考试课程的合格成绩，并通过实践性环节考核，达到规定学分，通过毕业论文答辩，思想品德经鉴定符合要求者，发给音乐教育专业本科毕业证书。 学位授予：根据中华人民共和国学位条例和河南省普通高等学校学士学位授予工作暂行办法，对符合条件者，由国务院已授权的主考学校授予学士学位。 四、实践性环节考试课程及学分序号课程名称学分备注1键盘8技能课考试2伴奏4技能课考试3声乐（二）8技能课考试4键盘与和声（二）5技能课考试B、D类考生须加考5声乐（一）86视唱练耳8说明： 1 每门课程的学分反映了课程的比重和课程内容的分量。 2 技能课考试由主考学校负责组织实施，采取面试形式。 3 报考类别： B 类考生：师范教育类非音乐教育专业专科毕业生报考时应加考视唱练耳（8学分）、声乐（一）(8学分）、键盘与和声（二）(5学分）三门课程；该科目考试要求详见河南省高等教育自学考试音乐教育专业（专科）实践性环节考试纲要 D 类考生：其他专业专科毕业生报考本专业时须加考视唱练耳（8学分）、声乐（一）( 8 学分）、键盘与和声（二）(5学分）三门课程。该科目考试要求详见河南省高等教育自学考试音乐教育专业（专科）实践性环节考试纲要 五、课程说明及自学教材 1 键盘 此课程是本专业重要基础课。要求应考者掌握正确的弹奏方法和基本技能，提高音乐修养。初步熟悉不同类型的钢琴作品，其程度相当于车尔尼练习曲299，要求具有初步的五线谱视奏能力。本课程考核形式为面试。 自学教材：钢琴基础教程（三）（四），韩林申等编，上海音乐出版社 钢琴即兴伴奏教材，上海师范大学音乐系编 2伴奏 本课程为技能课，要求考生具有对一般歌曲的即兴伴奏能力，以及一般歌曲正式伴奏谱的弹奏能力。本课程考核形式为面试。 自学教材： 钢琴基础教程 （一）（二），韩林申等编，上海文艺出版社 钢琴即兴伴奏教材 ，上海师范大学音乐系编 3 声乐（二） 此课程是本专业重要基础课。除在专业理论知识和技能技巧上较声乐（一）适当加深外，还要