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文档简介
合肥踏尖教育 3-2熔化和凝固 第二节熔化和凝固 1.什么是温度? 2.温度计的原理是什么? 3.摄氏温度是怎么规定的 ? 4.如何正确使用温度计? 5.体温计和实验室用的温 度计有什么不同点? 学习目标: 1.知道物质存在的三种状态, 且状态间能相互变化。 2.知道熔化、凝固的定义及 吸热、放热情况。 3.知道晶体、非晶体在熔化 和凝固时的区别并会利用图 像进行分析。 情境导学一: 回答下面问题: 1.物质存在的状态分别是什 么?能否相互转化?举例说 明。 2.什么叫熔化?什么叫凝固 ? 合作探究一: 固体熔化时温度的变化规律 提出问题: 猜想和假设: 实验器材:根据右图写出需要的 实验器材。 设计和进行实验: 实验结论: 根据熔化规律的不同,固体可分为晶 体和非晶体。 晶体熔化和凝固过程交流: 情境导学二:阅读课本55-56页,回答下 面问题: 1.什么是晶体和非晶体?分别有哪 些物质?它们有哪些区别? 2.同种晶体的熔点和凝固点有什 么关系? 3.晶体熔化和凝固的条件是什么? 4.分析讨论P56“想想议议”并写出 答案。 训练反馈: 1.解释 (1)“下雪不冷化雪冷”; (2)北方的冬天菜窖内放几桶 水的原因 2.比较 用0的“水”和“冰”制冷的效 果哪个更好?为什么? 基本概念: 1.熔化: 2.凝固: 3.晶体: 4.熔点: 5.非晶体: 6.凝固点: 物质由固态变成液态的过程 . 物质由液态变成固态的过程. 有一定熔化温度的固体. 晶体熔化时的温度. 没有一定熔化温度的固体. 晶体凝固时的温度. 基本规律: (1)晶体熔化的条件: 一是 , 二是 , (2)同种物质的熔点和凝固点 _,不同物质的熔点
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