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文档简介

合肥踏尖教育 3-2熔化和凝固 第二节熔化和凝固 1.什么是温度？ 2.温度计的原理是什么？ 3.摄氏温度是怎么规定的 ？ 4.如何正确使用温度计？ 5.体温计和实验室用的温 度计有什么不同点？ 学习目标： 1.知道物质存在的三种状态, 且状态间能相互变化。 2.知道熔化、凝固的定义及 吸热、放热情况。 3.知道晶体、非晶体在熔化 和凝固时的区别并会利用图 像进行分析。 情境导学一： 回答下面问题： 1.物质存在的状态分别是什 么？能否相互转化？举例说 明。 2.什么叫熔化？什么叫凝固 ？ 合作探究一： 固体熔化时温度的变化规律 提出问题： 猜想和假设： 实验器材：根据右图写出需要的 实验器材。 设计和进行实验: 实验结论： 根据熔化规律的不同，固体可分为晶 体和非晶体。 晶体熔化和凝固过程交流： 情境导学二：阅读课本55-56页,回答下 面问题： 1.什么是晶体和非晶体?分别有哪 些物质？它们有哪些区别? 2.同种晶体的熔点和凝固点有什 么关系？ 3.晶体熔化和凝固的条件是什么? 4.分析讨论P56“想想议议”并写出 答案。 训练反馈: 1.解释 （1）“下雪不冷化雪冷”； （2）北方的冬天菜窖内放几桶 水的原因 2.比较 用0的“水”和“冰”制冷的效 果哪个更好？为什么？ 基本概念： 1.熔化： 2.凝固： 3.晶体： 4.熔点： 5.非晶体： 6.凝固点： 物质由固态变成液态的过程 . 物质由液态变成固态的过程. 有一定熔化温度的固体. 晶体熔化时的温度. 没有一定熔化温度的固体. 晶体凝固时的温度. 基本规律： （1）晶体熔化的条件： 一是 ， 二是 , （2）同种物质的熔点和凝固点 _,不同物质的熔点
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