2014年福建公务员考试面试指导避免模板化答题.doc

泉州中公教育：/2014年福建公务员考试面试指导：避免模板化答题公考圆梦群：43872340泉州中公教育友情提醒：2014年福建公务员面试预计在6月份进行，2014年福建公务员面试模拟题，2014年福建公务员面试热点信息，更多2014年福建公务员面试信息请关注泉州中公教育官网。中公教育祝您备考成功！近年来，公务员面试对考生的考察越来越趋向於生活化和具体化，更加贴近生活实际，更注重考生的实践能力，同时对於考生的答题要求也越来越高，更加注重考生答题内容。对於考生在答题过程中集中出现的一些问题更加重视，尤其是模板化问题，更加注重对於考生个性化的答题要求。答题避免模板化，不是去模板化，不是强调考生先套模板再去模板。要在短时间内套模板再去模板是一个比较难的过程，是对考生的比较高的要求，很多考生做不到。要想取得一个比较良好的答题效果，还需要我们从开始的备考过程中就要有意识地避免模板化，专家提示考生们注意，弱化模板的作用，引导考生运用发散的思维，广泛联系实际，有意识地引导考生正确地理解答题，个性化答题。1.理解题意，扣题准确审题、理解题意是答题的第一步，是我们考试中首要强调的，但在面试答题中，考生们往往忽视了这一步。面试相对於一般考试是考试方式的转变，我们的教育体制更注重的是笔试考核，我们也习惯了以笔试考核为导向的能力培养，做笔试题中我们更容易注意到审题，根据题意做答。面试与笔试考核方式不同，考察的要素也不尽相同，考生对於这一转变不能够完全适应，加之平时对於面试考察要素的忽略，导致考生对於面试的无措，乱了阵脚。在学习了课程之后，有了较为明确的答题步骤和框架依托，考生也容易将着眼点落在答题步骤上，更紧张如何将答题内容整理清晰，将语言表达得更流畅，所以反而忽略了答题的第一步。因此我们在备考过程中，需要提醒考生答题前先审题，正确理解题意，准确地扣题，在理解题意的基础上去答题，去规范，去提高。正确理解题意，一要准，要找出题目中的主要矛盾，抓住关键点，找准中心，才能一击中的。二要正，对於题目中的主题要正确地理解，不能假大空，不能偏离主题，要符合社会主义主流价值观，不能为了创新、个性而猎奇。2.观点鲜明，围绕主线面试的语言根据不同的题型有不同的特点，如人际沟通题要求语言表达要委婉，组织管理题语言表达要简明，综合分析题语言表达要规范，但有一个共同的要求，就是观点要鲜明。面试题目的问题很多都是“你怎麽看”、“谈谈你的看法”、“你的理解”等，面对这样的问题，我们必须要把自己的观点清晰地阐述出来，尤其是综合分析题目。表达委婉不等於表达模糊。我们必须基於题目的要求对题目的内容做出明确的、有针对性的解答，并针对题目中的主要矛盾提出自己主要观点，以此为主线，展开论证。在解答过程中，可以采取集中论证和分散论证两种结构。集中论证就是以某一观点为主论点，分出其他分论点，分别论证分论点。这种论述的结构比较清晰，分论点的论述形式比较自由，可以举例子、列事实、讲道理。但运用这种方式的时候，一般把主观点放在答题过程的最前面，主论点的提出对考生的归纳能力要求较高，要求学生对题目的洞察力较强。也要求考生对分论点有比较强的掌控能力，否则会出现后面的分论点与主论点不一致的现象。但通过练习，考生一般能掌握这种方式。分散论述的方法结构灵活，内容形式也比较灵活，对考生的语言表达能力要求较高，要求考生有较强的发散思维，以及对表达内容的把握，这种结构的答题形式学生比较难於把握。3.联系实际，内容具体答题过程中，我们不仅要对学生的答题形式和结构提出要求，也要强调对答题内容要求。答题要取得好成绩，答题内容上要做到两点：一是内容要有高度，二是要结合实际。要做到这两者的有机结合，才能让我们的答题更完美。要做到答题内容有一定高度并不难，但要做到准确和适度不是很容易。很多考生在提升内容高度的时候都喜欢给内容扣上“大帽子”，不论什麽内容都是科学发展观，都是社会主义核心价值体系，高度有了，但假大空，没有实际内容，也很难得高分。所以要有高度，但这高度必须是从题目内容出发，实在地从题目中提取实质，有针对性地指出矛盾的关键，用比较规范的语言表达出来，也就是高度要适度。在答题中，不仅要语言有高度，还要结合实际。结合实际可以举例子，在举例子的时候可以举现实中实在发生的例子，可以举古今中外比较着名的故事，在举例子的时候，要注意语言的简洁性，例子是为了论点而服务，不能过多地论述例子，喧宾夺主。结合实际还可以结合自己的经历，通过自身的经历对所要表达的观点有所阐释和突出。在结合自身的时候还可以通过自己对於题目或者工作的理解表达自己的态度、规划、做法等，有助於考官全面了解考生，加深对考生素质的认知，从而给出客观的评价。考生要想真正做到脱出模板，还需要在大量的练习基础之上进行积累，只有通过不断的努力才能取得良好的效果。泉州中公教育（/）我的大学爱情观目录：1、 大学概念2、 分析爱情健康观3、 爱情观要三思4、 大学需要对爱情要认识和理解5、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（2） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（3） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（4） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（5） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（6） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应