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大手牵小手 伴着幸福走三年级1班“家校有约”活动总结 2014年5月16日下午，我班召开了以“大手牵小手 伴着幸福走”为主题的家校有约活动。以此为平台，家校共同携手，真诚交流，家长们了解了孩子在学校的现状，老师及时了解了孩子在家的表现。这样，让家校联系更紧密，沟通更和谐，让孩子能够健康、快乐、轻松地成长。现将一、沟通促和谐，交流创发展在家校有约活动中，我和田老师共同商讨、全面准备，与家长们进行了深入地交流。（1）以理念引领，重点介绍“生本课堂”教学以及管理与评价。同时，评出了五个明星小组，即飞梦小组、闪亮小组、起航小组、智慧小组、希望小组；还有杨暾暾等8名星级队员。（2）活动育人见成效。介绍我班这学期参加活动的情况，并让家长们了解了“活动育人”这一管理方法。（3）读书工程促成长。让家长们了解了孩子们在学校里的读书情况，以及读书成果检查的方法是多种多样的。（4）学习情况。根据学生特点，详细分析，家长全面了解孩子在校的学习情况。同时，以表扬为抓手，激励并带动其他同学。（5）习惯养成教育要常抓不懈。如，培养良好的品德习惯、学习习惯、生活习惯等。家长一方面要给孩子创设宽松的心理氛围，同时也要给孩子适当的压力。要多表扬孩子，多给孩子信心，要多带孩子进行户外活动；语文学习要重基础，多积累，善于活学活用。（6）安全问题。与家长达成共识，共同维护学生的校内外安全，清除安全隐患。 二、感恩教育 渲染气氛为了对学生进行感恩教育，我让全班学生进行手语表演“感恩的心”，以此来表达孩子们对家长和老师的感谢，并取得了较好的效果。三、经验分享 以点带面为了让家长们能够从自己的身边找到教育孩子的方法，并让他们有章可循，在教育孩子时做到有的放矢。我特邀请优秀学生代表赵欣彤的妈妈和进步之星代表马跃千的爸爸分别做经验交流。他们的教育心得和优秀学生的成长历程，不仅让大家心神俱动，也明白了自己应该怎样培养孩子，得到了家长们的一致好评。四、小组评价 彰显特色为了让家长更好地了解生本理念下的小组评价模式以及孩子在学校的表现。我特意安排前面评出的明星小组代表进行发言。如，明星小组长介绍更是细致入微，各具特色。五、才艺展示 凸显个性为了展示我校素质教育成果，在本次家校有约活动中，我安排了张宸和王诣暄同学表演了拉丁舞；庄昕悦同学给大家进行了古筝表演等。这些活动集中展示了我班学生的综合素质，再现了我班艺术教育的成果。六、心灵相约 出谋划策为了让学生健康快乐地成长，为了让班级更优秀，为了让学校的发展更快，让家长留下自己最宝贵的建议。我总结了以下几个方面：1.培养孩子的自信心和学习兴趣，养成良好的学习习惯。2.关注个性化的发展，注重心理健康教育。3.
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