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2012-2013学年第二学期高一年级第一次月考语文科试卷（A）（教师版）一、基础题（每小题3分，共42分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是：（ ）A.鱼凫（f） 石栈（jin） 飞湍（tun） 雕栏玉砌（qi）B.战栗（s） 乍破（zh） 商贾（ji） 荻花（d）C.孝悌（d） 悭吝（qin） 谄媚（xin） 膏腴（y）D.巷陌（m） 浣女（hun） 纶巾（gun） 猿猱（no）1、D（A栈zhn 砌q B栗 l 贾g C悌t 谄媚chn2下列词语中加点的字读音全都正确的一项是( )A扑朔（shu） 粗糙（zo） 衍生(yn) 油腻（n）B苔藓（xin） 一弦(xin) 湍急(tun) 歼灭(jin)C上溯(s) 湖泊(b) 渚清(zh) 绮丽(q)D氤氲（ynyn) 拾级（sh） 纤细（xin） 俯瞰(kn)2B（ A糙coC项 泊p D项拾sh） 3.下列各组词语中，没有错别字的一组是：（ ）A.陡峭 松驰 沦落天涯 沧海桑田B.险峻 深邃 虚无缥缈 招然若揭C.雕琢 奔腾 鼎足而立 风云变幻 D.凝眸 吮吸 沤心沥血 气慨非凡3、C（A弛 B 招昭 D 沤呕 慨概）4.下列各组词语中没有错别字的一组是：（ ）A.毡房湛蓝淮河寒蝉凄切B.蜿蜒霓虹 娇健 良晨美景C.珊瑚寂寞暮蔼杜鹃啼血D.蓦然 秋瞑 盘旋 叱咤风云4、A (B. 娇矫 晨辰 C.蔼-霭 D.瞑暝)5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）相比之下，我们这些身体上没有残疾的人很容易_在外在的繁忙活动中，不去倾听内在生命的要求，这是比身体残疾更加可悲的心灵瘫痪。中药产业是我国的传统产业，但由于技术瓶颈的_，我国中药产品在国际植物药市场中所占份额仅为3%-5%。“911”事件后，以美国为首的发达国家从宏观经济政策方面加强_，并采取扩张性的措施来刺激经济，以防止经济衰退的进一步深化。A. 沉湎 限制 协作 B.沉浸 制约 协作 C. 沉湎 制约 协调 D.沉浸 限制 协调5.【解析】C。沉湎：沉溺，指陷入不良的境地，多指生活习惯方面；沉浸：浸入水中，多比喻处于某种境界或思想活动中。制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约；限制：规定范围，不许超过，约束。协调：配合得适当，多指抽象的内容；协作：若干人或若干单位互相配合来完成任务，多指具体工作。6.下列加点的成语使用有误的一项是：（ ）A.随着春节晚会的帷幕的拉开，那美轮美奂的歌舞、品位脱俗的相声小品，使晚会高潮迭起。B.如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于掩耳盗铃。C.中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，构思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。D.你一旦进入了生活知识的宝库，就会感到又喜又惊，流连忘返。6、A（美轮美奂：用来形容房屋宏伟壮丽）7.下列各句没有语病的一句是（ ）A、规规矩矩的两条平行线始终是两条可望而不可即的端点。B我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。C、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。D、塑料购物袋国家强制性标准的实施，从源头上限制了塑料袋的生产，但要真正减少塑 料袋污染，还需消费者从自身做起。7.答案：D。A从主干中可看出“平行线”和“端点”搭配不当。B项否定不当，删去“不”。 C.主客体颠倒，应为“中国青年对奥斯特洛夫斯基的” 8.下列加点词语的解释，全都正确的一项是：（ ）A.危乎高哉（危险）难于上青天（比）B.横绝峨眉巅（度）冲波逆折之回川（迂回）C.青泥何盘盘（多么）但见悲鸟号古木（但是）D.去天不盈尺（离开）愁空山（使愁）8、B（A危：高 C但：只 D去：距离）9.下列句子中加点词语，古今意义相同的一项是：（ ）A.铁骑突出刀枪鸣 B.因为长句，歌以赠之 C.门前冷落鞍马稀 D.凄凄不似向前声9、答案：C。A突然爆发 B于是创作 D、古义，以前。10.下列诗句没有运用典故的一项是：（ ）A.随意春芳歇，王孙自可留 B.凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否C.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 D.空山新雨后，天气晚来秋10、答案：D。11.下列各句中，加点的词语使用正确的一项是：（ ）A.一个人如果一味不图上进，得过且过，往往一事无成。B.公司重组后，努力扩大服务项目，增加收入，并注意减少不必要的开支，扭转亏损局面，去年又盈利三十万元。C.战斗经验告诉他，现在分外需要清醒的头脑和冷静的分析。D.他们几经摸索、总结，确定了这套中西结合的治疗方案，从而缩短了病程，大大地提高了治愈率。11、D（A句“往往”表示在多数情况下是这样，而此句中假设的前提与结论合不起来，“不图上进,得过且过”一定“一事无成”，没有例外的可能，不能用“往往”；B句“又”有“再”、“还”的意思，表示重复。句中讲“扭转亏损局面”说明一直处于亏损状态并未盈利，用“又”字不能接应，造成前后矛盾，应删去；C句“分外”多用在形容词前面，一般不修饰动词，此处应用“格外”。）12.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是( )A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。12答案 B解析 B项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。A项，“惠存”，敬辞，表示请(对方)保存。C项，“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。D项，“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。 13.把下面句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（ ）洁白的鹅卵石在湖底延伸一两杆之后便是纯净的细沙秋风阵阵，落叶盖满湖水湖的最深处，大概不免有些沉积物，应该是那些腐烂的落叶最后是那些绿亮亮的水苔，深冬之时，会随锚拔起最后沉进湖底A B C D13B（所有的句子都是围绕“湖水”来写的，把握几个关键词语“落叶”、“最深处”、“湖底”、“最后”等，仔细分析发现，本段文字应该是按由湖底浅处到最深处的空间顺序写的，落叶则是按先盖满湖水最后沉到湖底的时间顺序写的。）14、把下列几个句子组成上下衔接，语意连贯的一段话，最恰当的一组是：（ ） 立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。 秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。 故有“秋老虎”之说。 “白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。 被称为“多事之秋”。 因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。 由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。A、 B、 C、 D、14、C（是一个总起句，应放在开头，是从“秋老虎”和“多事之秋”两个方面说明“阳消阴长”的秋天气候特点的，两句是针对这些特点提醒人们要注意秋季养生，所以应放在最后。两句具有因果关系，在前，在后。在句中，“立秋至处暑”、“白露”等表示时间关系的词语提示我们，在前，在后。句具有因果关系，所以在前，在后；句也具有因果关系，所以在前，在后。因此，正确的排列顺序是：。）二、古诗鉴赏（7分）15.阅读下面一首诗，然后回答问题。（7分）湖州歌（其六）南宋汪元量北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。【注】此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作（1）简析“望”字在诗中的作用。（3分）答： （2）简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。（4分）答： 15.（4分）（1）【答案】：“望”字起统领全诗景物描写的作用。（仅答“统领全诗”亦可）（3分）（2）【答案】：“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。（4分）三、填空:（每空1分，共12分）16根据课文内容填空（1） ，不破楼兰终不还。 从军行（2）无边落木萧萧下， 。登高（3） ， 千载谁堪伯仲间。书愤（4） ，潮打空城寂寞回。石头城（5）庄生晓梦迷蝴蝶， 。沧海月明珠有泪， 。锦瑟（6） ，更那堪冷落清秋节，今霄酒醒何处？ 。雨霖铃（7） ，只是朱颜改。问君能有几多愁， 。虞美人（8）故垒西边，人道是， 。乱石穿空，惊涛拍岸， 。念奴娇赤壁怀古四、现代文阅读（17分）客座黄山有感 黄山是一种由花岗岩形成的“峰林地貌”，“火成岩”的内秉气质使它们强烈地体现着一种阳刚大气之美。它们突兀挺拔，瘦骨嶙峋，尖削奇峻，如锥、如刃、如笋、如柱，造物主只使用单一种类的花岗岩石材，居然能在这百里方圆之中摆弄出各种层次的美。似乎这些原本没有生命的石头，冥冥中也被造物者点化出一种超然物外的灵性，勃发出一种强烈的自我创造欲望。染上这种神奇灵气的峰峦孤石每时每刻都在思谋着如何设计打造自己，如何能在这种创造中体现自己与众不同的追求，亮出自己立意独特的风格。这里安身立命的基点全在自己，从不以他人的认同与否作为定位自己坐标的参照系。“独特”使每块石头都突兀出一个自主的灵魂。这种独特并不是什么矫情的标新立异，或者刻意的特立独行。因为故意“出新”、强作“立异”，仍旧是以顾盼周围来选取自己的走向，骨子里还是不脱他人窠臼。与追潮逐浪的“随大流”相比较，标新立异的“逆大流”同样是把自己投进了“大流”，只不过取向不同罢了。 黄山之美是多层次的。在大刀阔斧的运斤之中不忘精雕细刻；在大气磅殊的气势之中不乏柔情绰态。 静对四周奇峰怪石，你会深切地品味到，无论是巍然巨峰还是得意小石，它们在精神上全然是平等的。我赞美大山的宽大襟怀，也赞赏巧石的气宇轩昂。在我眼中，它们之间的和谐关系就像一个灵慧的幼童与一位淳朴厚重的大哲学家在倾心交流。那份坦然清纯友善平和，那种童言无忌与睿智哲思之间的水乳交融真叫人羡煞。最让人惊叹的是，这些享有完全自由的山石，在追求形态各异的特立独行中却形成了完全统一的黄山风格。甚至可以说，在天下名山当中，黄山那种气盖五岳、秀甲九州的独特风格就寓于这突兀个体的各自奇绝之中。 千差万别的“大异”却成就了气韵和谐的“大同”，多么耐人寻味，多么富有哲理！ 黄山的“大同”是一种高品位的、富有生机灵气的“大同”，是一种鼓励个体绝对悬殊的、在精神层面上殊途同归的“大同”。 黄山的大同世界充分显示了一位大匠不斫的造物主所特有的那种贯通弘宇的大智慧。它之所以如此放手、如此信任的让所有石体都可以随心所欲得营造各自的不同，还在于它深刻地认识到这些实体之间存在着一种归至本源的“不同”它们都带着花岗岩所固有的“天然解理”，每块岩石、乃至整座山体的风化、蚀变、裂解、崩塌都必然会遵从这种天然解理走向。正是这种本质上的终极“大同”，使它们总会万变不离其宗，保证了从根本上就奠定了黄山的统一风格。可见，黄山造物主看似“无为”的大放手，是建立在对岩体本性透辟了解基础上的一种大作为。17下列对原文的理解，正确的两项是（ ）(5分)A在作者眼里，黄山的美是多层次的，是有高下之分的。B千差万别的“大异”成就了气韵和谐的“大同”，是因为它们的各自独特的外形蕴含着同样的内在精神气质。 C黄山的山石拥有同样的生命历程，同样的命运，这从根本上决定了黄山的统一风格。 D黄山造物主无为而治，令作者惊叹不已。E本文首尾呼应，结尾段说出了第一段中“造物主只使用单一种类的花岗岩石材，居然能在这百里方圆之中摆弄出各种层次的美”的原因。18石头本没有生命，作者却说它们“每时每刻都在思谋着。”这样写的作用是什么？（3分） 19故意“出新”、强作“立异”与随大流一样吗？为什么？（3分） 20作者借写黄山的世界来写他理想的世界，那么（1）黄山的世界具有怎样的特点？（3分） （2）作者理想中的世界又是怎样的？（3分） 17B、E（满分5分，答对一项得2分，答对二项得5分）18突出黄山石头的强烈的自我创造欲望。这样写生动形象。（满分4分，每一要点2分。表达不通顺减1分。）19形式有异，本质相同。因为它们都是以别人的观点为依据，缺乏自主精神。（满分4分，每一要点2分。表达不通顺减1分。）20气盖五岳，秀甲九州的独特风格，寓于突兀个性的奇绝之中。人有自主的灵魂，有独特的风格，人与人有平等和谐的关系，全社会形成统一的整体。（满分6分，每一要点3分。表达不通顺减1分）。五、语言表达与运用（12分）21.运用名人名言续写两个句子，以构成排比。 （4分）生命是什么？ 生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负； 生命就是 ；生命就是 。21.生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负；生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。22.名著阅读。阅读以下文段，回答问题。（共8分）李鬼道：“小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单提爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母，必是饿杀。”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢，罢!我饶了你这厮性命。”放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今已后，休要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李鬼拜谢道：“重生的父母！再长的爹娘！”李逵便取出一锭银子，把与李鬼。 （注：剪径：拦路抢劫。）（1）选文出自中国古典名著 ，作者是元末明初的 。（2分）（2）李鬼两次“拜”李逵的原