标点符号和口语交际.docVIP

百世师教育2012年暑期小升初名校精英班讲义编者 顿中祥 联系电话十一讲 标点符号的用法和口语交际一、知识梳理标点符号分标号和点号两大类。标号包括引号、书名号、省略号；点号包括逗号、句号、顿号、分号、冒号、问号和叹号。在书写标点时，要注意它们的占格及位置。标点符号用法简表：名称书写形式用法名称书写形式用法句号。一句话完了之后的停顿。用于陈述句问号？表一句话完了之后的停顿。用于疑问句、设问句和反问句逗号，表一句话中的停顿感叹号! 表感情强烈的句子末尾的停顿。 用于感叹句或祈使句。顿号、并列词语或词组间的停顿。冒号： 表提示下文或总括上文。 表示提示语后的停顿。省略号 表示列举的省略； 表示引文的省略； 表说话断断续续； 表重复词语的省略。书名号 表书籍、文件、报刊、文章等的名称。 书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。引号“ ” 表示引用的部分； 表强调；表特定称谓；表反讽或否定；引号里面还要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。破折号_ 表解释或补充说明； 表话题的转换； 表声音的延长； 表意思的递进； 表意思的转折。名校板块集训01给下列句子加上标点符号，使它表示三种不同的意思。这葡萄不大好吃。02给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。 （1）张静 李红 参加演出了（别人向张静说） （2）张静 李红 参加演出了（陈述二人都参加了） （3）张静 李红 参加演出了（张静告诉别人，李红参加演出了） （4）张静 李红 参加演出了（张静喊李红参加演出）03开心一刻。贫富不同古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟实行免费教育，对富家子弟却所要报酬（chou）。他出了一个告示，在说明索取报酬的地方这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来，他就这样读；富家子弟来，他就那样读。你知道他各是怎样读的吗？04提示语（说话人）的先后，关系到标点符号的使用，给下列句子加标点，相信你能行！ （1）同学们 我们要和神奇的标点符号交上朋友 你们准备好了吗 王老师微笑着说 （2）王老师微笑着说 同学们 我们要和神奇的标点符号交上朋友 你们准备好了吗 （3）同学们 我们要和神奇的标点符号交上朋友 王老师微笑着说 你们准备好了吗 （4）明明 你怎么样啦 奶奶关心地问 你能站起来吗 （5）奶奶关心地问 明明 你怎么样啦 你能站起来吗 （6）明明 你怎么样啦 你能站起来吗 奶奶关心地问05指出下列句子中的省略号、破折号、引号的不同用法。 （1）爱迪生发明了电影、留声机他一生发明的东西有一千多种。（） （2）指导员对我说：“你们要好好念书将来”（ ） （3）我拿出那块带有体温的银元，放在他手里他的手多瘦！ （ ） （4）远远的望见了一条明如玻璃的带子河。 （ ） （5）我把“中国石”奉为至宝。 （ ） （6）一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。06下列句子中的引号起什么作用，把正确答案的序号填在句子后面的括号中。A表示引用的部分。B表示特色的称谓或需要着重指出的部分，C表示讽刺或否定的意思。（1）人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 （ ）（2）每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。” （ ）（3）这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白浪花吗？那是些白桦。 （ ）（4）老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子的万年伞”。 （ ）07破折号可以表示：A补充解释说明；B意思转折或递进；声音延长；D插入内容。下列句子中的破折号各起哪种作用？把序号写在括号里。 （1）他花了一夜的功夫，把刚才谈的曲子月光曲记录了下来。 （ ）（2）40秒钟后大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。 （ ）（3）我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促叫声：“别倒”我抬头一看，是春花。（ ）（4）在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。 （）08指出下列句子中省略号的作用。 （1）老红军临终前断断续续地说：“咱们不能都牺牲了你要要走出去”（ ） （2）青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉它都爱吃。 （ ） （3）那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫（ ） （4）一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱”（ ） （5）当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧”“啊，请您现在就买吧。”男孩乞求说。（ ） （6）孩子们高兴地对他说：“再见” （ ）09给下列句子加上不同的标点符号，使它表示两种不同的意思。赦罪不准处死刑10下列句子中使用顿号、逗号、分号有错误的选项是（ ）A一来一去，来的时候凶猛，去的时候又多么平静啊！ B战鼓声、金锣声、呐喊声、马蹄声、车轮声、机翼声，掺杂在一起，像千军万马混站了起来。C如果不是碰上了花店的一场争执，知道了它的生长规律，这一盆万年青，不但不会变成两盆、三盆，恐怕是弃置在一边，不再过问，久而久之，也就枯死了，岂不冤枉！D伟大的东西总是围以辉煌的光彩，辉煌的光彩就会激起虚荣心，而虚荣心又很容易引起激动；谁要是为名利的恶魔所诱惑，他就不能保持理智，就会向不可抗拒的力量所引给他的方向扑去。11给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为意思不同的两句话。 小强对小红说今天晚上到她家去玩 12请动脑筋给下面这个句子加上不同的标点，使句子意思与后面括号里的提示相符，然后写在下面横线上。 （1）哥哥弟弟被评为三好学生。（二人都被评为三好学生） （2）哥哥弟弟被评为三好学生。（告诉哥哥） （3）哥哥弟弟被评为三好学生。（问哥哥） （4）哥哥弟弟被评为三好学生。（哥哥说） （5）哥哥弟弟被评为三好学生。（哥哥问） 13给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为意思不同的句子。 下雨天留客天留人不留 14判断省略号的用法。 A表示文中省略的部分 B表示声音的断断续续 C表示语意含蓄，让读者去想象 （1）“哎！西蒙死了。两个孩子那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。 （ ） （2）风筝花花绿绿，各式各样：有“蜈蚣”，有“蜻蜓”，有“仙鹤” （ ） （3）“有没有同学考卷已”，老师的话还没说完，丁丁已举起手来说：“老师，我已做完了。” （ ）15判断破折号的用法。 A表示引用别人的话 B表示意思递进或转折 表示对上文的解释、说明 （1）有一回，赵王得了一块宝玉和氏璧。 （ ） （2）那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。 （ ） （3）我渴望自由，但我深深地知道人到身躯怎能从狗洞子里爬出。（ ） （4）草地上开满了花，招来了很多小蜜蜂它们在花丛中穿梭忙碌着。（ ）16体会引号的用法。 A表示引用别人的话 B表示需要强调的词语 表示引用特定的词语 表示否定或讽刺 （1）詹天佑顺着山势，设计一种“人”字行线路。 （ ） （2）湖边的森林里有列宁的“绿色办公室”。 （ ） （3）人们都说：“桂林山水甲天下。” （ ） （4）弟弟被评为“三好学生”。 （ ）17下面句子中的方框里，可以使用问号的一项是( )。 A哪一架班机几点起飞 它停在哪条跑道上 都记得一清二楚。 B我哪儿都不去，你能把我怎么样 c我不知道他今天为什么不去图书馆 D我不管你们是怎么想的 我的态度是不会改变了。18给下列句子加两组不同的标点，使其成为意思相反的语句。 (1)这 是 批 评 不 是 表 场 (2)中 国 队 战 败 了 日 本 队 夺 得 了 冠 军19依次填入下文方框处的标点符号，正确的一项是( )。 人，最宝贵的是生命口生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢 每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说口我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业 为人类解放而进行的斗争 A ，? ：“ 。 ” B 。? ：“ 。 ” C。! ， 。 D ，! ， 。20下列句子中标点符号使用有误的一项是( )。 A中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。 B你希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。 c通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好，更有价值? D现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样：“形神兼备，充满生机。”21下列句子中问号使用有误的一项是( )。 A延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢? B只有古柏知道，这昔日的野岭荒山、恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界? c我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不好吃呢? D与文天祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧?22下列句子中标点符号使用正确的一项是( )。 A这是我国现存最早的盘龙殿柱，雕于宋元祜二年(1087年)。 B种菜的乐趣就像苏东坡说的那样：“汲幽泉以揉濯，持露叶与琼根”。c张伟只听那人背后说了一声：“谢谢”，一转身便不见人影了! D继狂人日记后，鲁迅又发表了孔乙己、药、故乡等小说。23下列各句中的破折号的用法，已作了解释，选出解释正确的一项。( ) A我爱我的家乡呼伦贝尔大草原。【表示声音的延长】 B“呜一”火车开动了。【表示语言的中断】 C我永远忘不了那一天2000年6月1日。【表示解释说明】D满满一篮子蘑菇就放在窗台上那儿比较凉快，放一夜不会坏。【表示递进】24请写出下列破折号的不同用法。(1)“哗哗”我寻声望去，原来是一位清洁工在扫地。( )(2)远远地望见了一条明如玻璃的带子河。( )(3)最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦?”( )25、在原句上直接修改用错的标点符号。(1)上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。(2)他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。(3)“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”(4)“人非圣贤，孰能无过”?问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。26指出下列句子中省略号的作用。 (1)老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能都牺牲了你要要走出去”( ) (2)青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉它都爱吃。 ( ) (3)听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺” ( ) (4)几十分钟的时间内，我想得很多、很多 ( ) (5)只听他在摇头晃脑地背着：“床前明月光” ( )口语交际01晓华的妈妈反对他阅读文学名著，理由是“那些都是闲书，没什么用”。晓华请你帮忙，说服他的妈妈。要求语言地体，有理有据。 02老师让你向班里刚转来的韩国同学金在元介绍中国的传统节日